八年级下册英语期末考试质量分析
八年级英语下学期期末考试已经结束，现将本次考试成绩和试卷作如下分析：
一、试题分析
（1）听力部分。

由于平时练习较少，学生得分不太理想。

（2）单项选择题。

学生得分最多的题目是单项选择题。

（3）完形填空。

与课本中第一单元内容有联系，只是涉及到地震方面的内容，学生基本能考虑到一些基本常识，心里恐惧度大大减低，做题自信心大大增强。

（4）阅读理解。

阅读短文都不简单，并都不是一眼能看出答案的文章，学生失分最严重。

（5）写作部分。

作文写一篇以友谊为话题的作文，必须审题。

根据学生的写作结果分析，能写成英文句子的每班不足5人，能写出句子的每班不足10人，写作部分是难题。

二、失分原因
（1）学生的基础知识不够牢固，运用不够准确，灵活性较差。

这在听短文填空和词汇题中体现了出来。

（2）基本语法概念模糊。

在单项选择中体现了这一点。

（3）学生的知识面狭窄，句子的基本结构把握不好，语言的综合运
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用能力不强。

（4）学生平时做的题型少，比如说阅读理解和补全对话，学生在平时几乎没做过这方面的练习。

（5）平时教师只注重基础知识的提高，而对于有一定难度的题，讲解不多。

三、今后的工作措施
（1）加强师生情感的培养。

学生的学习热情，在一定的意义上取决于老师，如果老师与学生的关系相处得融洽，那么学生就对你教的学科感兴趣，对你的学科感兴趣就有可能把你所教的学科学好。

常言道：“亲其师，才能信其道。

信其道，才能学其术。

”
（2）加大学生完型填空的训练，老的题型要经过训练学生才能掌握，否则很难得分。

（3）知识与技能全面发展。

平时的教学中要在知识掌握的前提下加大技能的训练，真正把四项技能既作为教学的目的，也作为教学的手段。

因为考试不仅考察知识，而且也重在考察能力。

在实际的教学中一定要抓住知识，要把四项能力作为内化知识的手段，只有这样，学生们才能既掌握了知识，也提高了能力。

不然一味的为提高能力而能力，只能是空中楼阁。

（4）教师们一定要做到对同学们抓中间促两头。

只有抓住了中间才能带动两头，从而大面积提高教学质量。

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（5）教师们要研究教材，了解教材的编排意图。

Section A、B、C、D各部分基本是按照听说读写来编排的，教学时要突出知识，然后达成能力。

总之，成绩的取得无论高低，都是学生辛苦努力的结果，今后只有师生共同努力，全身心投入到英语教与学中，踏踏实实走好每一步，最后一定能取得辉煌的成就。

、茂租附中苟德妍
二〇一六年七月十五日
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