六年级上册信息技术教学计划一、学情分析学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。
特别是六年级学生学习计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面内容:总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让学生掌握logo语基本命令的使用方法。
能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识。
第三单元是算法思想初步。
了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。
共3课时。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1)知识与技能了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。
了解计算机系统的构成及其工作原理。
了解LOGO语言，了解各种语言命令。
理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算法。
认识计算机各部分组成，理解工作原理。
掌握LOGO语言基本命令使用方法。
绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形。
掌握四则运算和表达式输入方法。
了解打印。
提高能力。
描述算法，选择恰当算法解决问题的能力。
(2)过程与方法:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、教学措施1.落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施:(1)认真备课:力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1-2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。
(2)认真上课:以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2.提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3.教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
认真学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略。
灵活运用保障上好信息技术课。
第一课简单网页尝试做教学目的与要求：1．掌握建立站点的方法；2．掌握保存网页及预览网页的方法。
教学重难点：1．建立站点；2．保存网页；3．预览网页。
教学过程：一．复习巩固二．引入新课目前，可以制作网站的工具软件非常多，我们选用FrontPage作为网站制作的工具软件。
三．建立新站点1．打开FrontPage，单击“文件”→“新建”→“站点”，打开“新建”对话框。
2．选择“空站点”，键入站点的保存位置和名称，单击“确定”按钮。
四．建立网页在FrontPage中创建站点后，会自动在站点文件夹内创建两个文件夹，用于制作网页时存放各类资源。
在光标处输入网站的名称，并写上一段欢迎的文字，例如“欢迎走进温馨的XX班网上家园”。
这样，一个只有文字的网页就建立好了。
五．保存网页单击“文件”→“保存文件”，打开“另存为”对话框，输入文件名，单击“保存”按钮。
六．预览网页1．在浏览器中预览网页。
单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。
2．在FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。
3．观察使用两种预览方法所显示的预览效果。
七．思考与练习建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。
第二课美化网页显身手教学目的与要求：1．掌握打开站点的方法；2．掌握插入图片的方法；3．掌握保存图片的方法。
教学重难点：1．插入图片；2．保存图片。
教学过程：一．复习巩固。
二．引入新课仅有文字的网页显得有些单调，今天，我们在网页上挂上我们的全家福“班级合影”图片。
三．打开站点1．单击“文件”→“打开站点”，弹出“打开站点”对话框。
2．单击“查找范围”后的小方块按钮，选择站点位置。
单击“打开”按钮。
四．插入图片1．在文件夹列表中，双击new_page_1.htm,打开网页。
2．在网页上把光标移到要插入图片的位置。
3．单击“插入”→“图片”→“来自文件”，打开“图片”对话框。
4．单击“从计算机上选择文件”按钮，弹出“选择文件”对话框。
5．单击“查找范围”后的小方块按钮，选择图片文件所在的位置。
6．选择图片文件，“班级合影”，单击“确定”按钮。
{①插入的图片的大小可以自由调整。
单击图片，出现8个控制点，拖动这些控制点就可以改变图片的大小。
②网页上常用的图形格式有Gif和Jpeg两种。
五．保存图片在保存含有图片的网页时，计算机会自动弹出一个“保存嵌入式文件”对话框。
这是因为我们刚刚从站点外“我的资料”文件夹中插入了一个图片，现在计算机要求把这个图片存放到站点内。
文件名new_pa1.jpg是计算机自动生成的。
为了方便使用，我们可以重新给图片起名字。
在“保存嵌入式文件”中选择图片文件new_pa1.jpg，单击下面的“重命名”按钮，可对其重命名。
我们将图片文件重命名为bjhy.jpg。
为方便图片管理，计算机自动在站点内为我们建立了一个存放图片的文件夹images。
一般情况下，我们都把图片文件存放在这个文件夹内。
在“保存嵌入式文件”对话框内，选择图片文件bjhy.jpg，单击“改变文件夹”，打开“改变文件夹”对话框。
选中“images”，单击“确定”按钮，图片文件bjhy.jpg就存放在“images”内了。
单击“确定”按钮就完成了对网页和图片的保存。
六．思考与练习在网页中插入图片，将插入图片的网页保存，并将图片存放到images文件夹内。
第三课浏览网页有标准教学目的与要求：1. 掌握用表格布局的方法；2. 掌握横幅广告的制作方法；3. 完成班级简介页面的制作。
教学重难点：1. 表格的布局与插入；2. 制作横幅广告。
教学过程：一.复习巩固二.引入新课制作了首页，我们就好象拥有可一扇大门，推开这扇门就应该看到里面丰富多彩的内容。
下面，我们用“班级简介”页面、“班级荣誉”页面、“活动剪影”页面……来丰富我们的家园。
本课，我们以“班级简介”页面为例学习网页的制作。
三.插入表格（制作网页前，我们要先设计网页内容的布局，根据设计，插入合适的表格。
当要制作一个内容较复杂的网页时，可以插入两个或多个规范的表格来定位，使每个表格不过于复杂，方便我们的编辑。
）1. 新建一个网页。
先插入一个2行2列的表格，再将第2列合并成一个单元格。
这一表格用来放置网站标志图片和校园风光图片。
2. 将光标放到第一个表格下方，再继续插入一个1行6列的表格，用于排放栏目。
3. 将光标放到第二个表格下方，再继续插入一个1行1列的表格。
在这个表格中制作“班级简介”的文字及图片内容。
布局做好后，网页基本完成了一半。
接下来，只要把相应的内容放到不同的单元格就可以了。
四.给网站名单元格添加背景将光标定位在单元格内，然后1. 单击“表格”→“属性”→“单元格”，弹出“单元格属性”对话框；2. 选中“使用背景图片”；3. 单击“浏览”，选择背景图片文件“背景图2.gif”；4. 单击“确定”按钮。
五.横幅广告的制作横幅广告并不是一种动画，而是通过横幅广告管理器制作的由多个大小相同的图片交替显示的一种动态效果。
将校园风光图片制作成横幅广告。
首先，将光标定位在插入校园风光图片的单元格内，然后1. 单击“插入”→“组件”→“横幅广告管理器”，弹出“横幅广告管理器属性”对话框；2. 单击“添加”按钮，依次添加要显示的图片；3. 单击“确定”按钮。
六.思考与练习第四课网页素材先准备教学目的与要求：1．了解网站建设规划流程；2．收集整理资料。
教学重难点：1．网页的连接；2．网站的规划。
教学过程：一．引入新课我们的校园生活丰富多彩，班级活动活泼有趣，怎样让远方的伙伴了解我们的校园生活呢？为了更好地展示我们班级的风采，让更多的人认识和欣赏我们，我们可以制作班级网站，发布到因特网上，让更多的人了解我们班。
二．网页之间如何联系1．在因特网上，利用超级链接可以方便地将与网站主题相关联的一个个网页链接起来，使其变成一张有序的网，为人们展现丰富的主题内容。