能辨认长方体、正方体、圆柱、 球等立体图形
教学难点
能区分长方体、正方体。 感知长方体、正方体、圆柱、球
的特点
说教具、学具
第1课时 计算机多媒体课件
四种形状纸箱各一个
四种形状实物体若干
情境法交流
1. 情境导入，引发新知 2.探究新知，辨认感知4种立体图形 3.巩固练习，发展思维
说课流 程
教材分析 教学目标 教学重难点 教具与学具 教法与学法 教学过程
板书
说教材
《认识立体图形》 是西师版一年级数学 上册第三单元《认识 图形》第1课时，教 材53页的内容。
这节课是学生接触的 第一个有关图的知识，主 要是认识立体图形，能够 形区分长方体、正方体、 圆柱、球等几何体。结合 一年级学生的认知水平， 教材中主要是用学生生活 中常见的实物图引申到模 拟图让学生在学习上减轻 一定的难度，更容易掌握 本节知识。为以后学习平 面图形打下基础。
（2）看图填空
家庭作业
说板书
长方体：
长长方方
正方体：
正正方方
圆柱：
圆圆的直直的，上下一样粗 站着不能滚，躺着能滚
球： 圆溜溜的，没有平平的地方。 能自由滚动
探究新知， 辨认感知4种立体图形
1
2
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4
探究新知， 辨认感知4种立体图形
1
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长方体
正方体
圆柱
球
探究新知， 辨认感知4种立体图形
1、孩子们你们以前认识这4种立体图形吗？ 2、要求：仔细观察，动手摸一摸。说出长方体和正方体的相同和
不同；说出圆柱和球的相同和不同
长长方方 6面有的大有的小，也无法自由滚动
说一说平时看到的长方体和正方体有哪些？
方方正正 6面一样大，无法自由滚动
圆圆的直直的，上下 一样粗。站着不能滚躺着能滚
我们平时见过的物体是圆柱形和球形的有哪些？
圆溜溜的，没有平平的地方。能自 由滚动
脱掉外衣，你还认识它们吗？
3. 巩固练习，发展思维。
（1）找 朋友。连线
3. 巩固练习，发展思维。
教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
对简单的几何形 体进行分类。通 过实物和模型 辩
认感知长方体、 正方体、圆柱和 球。能区别长方 体和正方体这两 种图形。
经历简单分类和 整理的过程，积 累学习体验，培 养观察能力动手 操作能力和语言 表达能力。
培养学生的合作 意识，养成 良好 的学习生活习惯。
教学重点