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文档之家› 人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度【课件】(29张PPT))优秀课件
人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度【课件】(29张PPT))优秀课件
新课讲解
印 度 河
知识点一:古代印度河流域文明
新 课 讲 解 知识点一:古代印度河流域文明 印度河流域的国家
时 间:公元前1500年 左右; 种 族:雅利安人; 孔雀王朝:古代印度文 明的鼎盛时期。
雅利安人入侵
新 课 讲 解 知识点一:古代印度河流域文明
古代印度河上游两岸土地肥沃,请问:造
成这里土地肥沃的原因和我们前面讲过的哪个
02 情 景 导 学
情景导学
材 料: 印度自1947年独立以来,政府一直试图消除种姓制度,
但结果并不理想。复杂的世袭种姓制度将印度社会划分 出等级森严的阶层。
1955年起,印度法律允许跨种姓通婚。但大部分印度 人仍只与同种姓的人联姻,以免受到配偶“高种姓”亲属们 “为维护荣誉而进行的迫害”。最近,在孟买附近的巴尔克 尔城,法院判处因不满姐姐与“低种族”通婚而杀害4人的 迪利普·蒂瓦里等3名男子死刑。最高法院指出,这种“为 维护荣誉而进行的杀害”是野蛮行为,并下令警方保护通 婚的夫妇。法院将种姓制度叫做“民族的诅咒”。
随堂练习
3.初步统一的古埃及奴隶制国家建立于( B ) A.公元前3500年 B.公元前3000年 C.公元前2500年 D.公元前1500年
随堂练习
4.从中亚侵入古代印度的是( A.希腊人 B.马其顿人 C.雅利安人 D.波斯人
C)
谢谢观看
历史
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖
——东方网文章《印破陋习出新招:不同种姓通婚奖励 1000美元》
讲 解
新课讲解 一、古代印度河流域文明
对比观察两幅地图,找出印度河流域、哈 拉巴、摩亨佐·达罗等早期文明遗址?
新 课 讲 解 知识点一:古代印度河流域文明
古代印度是人类文明的发祥地之一。它在 亚洲次大陆。包括现在印度、巴基斯坦、孟加 拉国等地,它北面是雄伟的喜马拉雅山。这里 有两条河流,西部的是印度河,东面的是恒河。 印度的名字起源于印度河,中国古代称他为天 竺。
第一单元 古代亚非文明
第三课
古代印度
目录
01 学习目标 03 新 课 讲 解
02 情 景 导 学 04 课堂小结
05 随 堂 练 习
历史
01 学 习 目 标
学习目标
1.通过对印度的初步了解,使学生认识 印度河流域是世界古代文明的发祥地,印 度是世界四大文明古国之一。 2.知道古印度的地理位置自然环境、文 明历程。 3.掌握印度种姓制度;佛教的兴起和传 播。
国家相似?
埃及
大约在公元前2500年左右,这里出现了一些奴 隶制小国。但后来来自北方的白种人自称雅利安人 进入印度河和恒河流域。他们征服了当地居民,建 立起一些奴隶制小国,到公元前三世纪,恒河下游 的摩揭陀国经济发展较快,力量强大,国王阿育王 统一了除南端以外的印度。但是,这种统一是不巩 固的。不久,印度又陷入分裂的状态。
新 课 讲 解 知识点二:森严的种姓制度
1.种姓制度的特点:
婆罗门
刹帝利
1)种姓界限森严;
2)等级低的人不得从事 高等级的职业;
吠舍
3)种姓实行内婚。
2.种姓制度的影响:
首陀罗
种姓等级金字塔示意图
严重地阻碍古代印度 社会的发展
新课讲解 三、释迦牟尼创立佛教 同学们都看过《西游记》齐天大圣孙悟空
辅佐他的师父唐僧到西天取经,实际上就是到 印度研究佛经。那么,佛教的创始人是谁?想 想为什么佛教能广泛传播?
地理位置
古代印度河流 域文明
雅利安人入侵
古
孔雀王朝
代
婆罗门
印
森严的种姓制 刹帝利
度
度
吠舍
首陀罗
释迦牟尼创建佛教
05 随 堂 练 习
随堂练习
1.印度种姓制度中,掌管军事和行政权力的等 级是( A ) A.吠舍 B.刹帝利 C.首陀罗 D.婆罗门
随堂练习
2.在一部反映印度古代社会生活的电影中,符 合印度种姓制度的史实是( B ) A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动 C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在自家的农田里劳动
新 课 讲 解 知识点三:释迦牟尼创立佛教 时 间:公元前6世纪; 创始人:乔达摩·悉达多; 佛教教义:众生平等、忍耐顺从
新 课 讲 解 知识点三:释迦牟尼创立佛教 佛教的传播
公元前3世纪后,佛教开始向外传播
新 课 讲 解 知识点三:释迦牟尼创立佛教 古印度象兵
04 课 堂 小 结
课堂小结
新课讲解 二、森严的种姓制度 雅利安人进入印度之后,逐渐建立了严格
的社会等级制度,史称“种姓制度”。
第一等级 第二等级 第三等级 第四等级
四个等级之外还有最卑贱的贱民
新 课 讲 解 知识点二:森严的种姓制度 古代印度的种姓制度
新 课 讲 解 知识点二:森严的种姓制度
婆罗门编造说:从造物 神的嘴演化出婆罗门, 从手生出刹帝利,从腿 生出吠舍,从脚生出首 陀罗。