目录教代会代表须知 (1)*****县***中学第六届教职工代表大会第二次会议议程 (2)*****县***中学第六届教职工代表大会第二次会议分组名单 (3)校党支书记***在*****中学第六届教职工代表大会第二次会议上的讲话 (5)2010年7月——2011年6月学校财务内部审计报告 (7)*****县*****中学岗位设置实施方案（征求意见稿） (11)《*****中学岗位设置实施方案》（草案）说明 (19)关于内审报告的情况说明 (24)*校长在*****中学第六届教职工代表大会第二次会议上的讲话 27表决结果 (31)教代会代表须知一、全体代表要自觉遵守大会各项规定，服从大会统一指挥，认真履行民主权利，共同完成大会的各项任务。

二、准时参加会议的各项活动，不迟到、早退。

参加大会时，代表进行会议前应在签到薄上签名。

三、代表因事、因病不能出席大会，必须向代表团团长书面请假，并由代表团报告大会秘书组。

四、大会发的证件、文件、材料请妥善保管。

证件、文件、材料如有遗失，应立即报告代表团团长和大会秘书组。

五、会场内请将移动电话调到静音状态。

严禁吸烟。

六、各位代表应顾全大局，互相尊重，团结互助，讲究文明礼貌，遵守会场纪律，保持会场安静清洁，爱护公物，注意环境卫生。

七、言行必须符合代表身份。

作为一名经群众推举产生的代表，具有双重的身份，一言一行不仅代表个人的利益和意见，更代表所在办公室全体教职工的共同利益，全体教职工的心声通过你们来表达，因此，代表要有高度的使命感和责任感。

八、代表的言行必须与学校一致，在讨论阶段尽可充分发表不同的意见，倾听不同的心声，但在表决时，一定要与学校保持高度统一，以充分体现民主与集中的原则。

~1~二次会议议程主持人：****第一项：*****中学党总支书记*****同志讲话第二项：请职代会执行主席*****同志向大会报告2010—2011学年财务内审情况第三项：请*****中学党总支副书记副校长****同志就学校财务内审情况情况作说明第四项：*****中学党总支副书记****同志宣读《*****中学岗位设置实施方案》（草案）第五项：请*****中学总支委员、校长助理*****就《*****中学岗位设置实施方案》（草案）作说明第六项：请*****中学党总支副书记、校长*****校长讲话第七项：进行表决1.对2010—2011学年度财务内审报告进行表决2.对《*****中学岗位设置实施方案》进行表决~ 2 ~二次会议分组名单语文组职代会代表（10名）组长：成员：数学组职代会代表（7名）组长：成员:外语组职代会代表（7名）组长：成员：理综组职代会代表（10名）组长：成员：文综组职代会代表（6名）组长：成员：综合组职代会代表（10名）组长：成员：办公室：~ 3 ~第二党支部书记：2011年11月28日星期一~ 4 ~在*****中学第六届教职工代表大会第二次会议上的讲话*****中学党总支书记*******各位代表：今天我们在学术报告大厅举行我校第六届二次教职工代表大会，这是我校政治生活中的一件大事，是由各位代表代表着学校全体教职员工在学校的办学过程中行使参政、议政、维权的具体体现，更是学校依法办校、民主管理、学校重大事项民主决策的具体体现。

各位代表，我们代表着****位教职工，我们肩负着全体教职员工的期盼和重托，这就要求我们在行使权力的过程中在表达个人意见的同时，还要充分考虑到他们的意愿，在表达诉求的时候应秉持客观、公平、公正的原则，我们的诉求和建议应代表绝大多数同志的意见，绝不能只仅仅表达个人的意见。

各位代表，我们是一个优秀的团队，具有较高的思想素质。

在参加学校各项政策的制定、各项决议、方案的形成过程中，既要充分发扬民主参政、议政，对各项政策、决议、方案提出建设性意见，又要考虑到一个方案、一个决议的制定也是广泛地多次征求意见，反复修改后才拿上桌面的。

就拿今天即将需要大家表决的《*****中学岗位设置方案》来说，先由办公室根据教育局文件精神起草草案文本，再提交学校总支、校委会审议、修订，再审议、再修订达 6 次之多。

其中有两次全体工会委员参加审议、修订，有两次上墙广泛争取意见，并采纳了大家提出的合理化建议，应该说学校对这次关乎教职员工切~ 5 ~身利益的大事，是严肃的、慎重的，也是马虎不得的，这就要求我们的全体与会代表客观地、公正地审阅我们业已提交给大会的方案，用高度负责的态度支持该方案，拥护该方案。

因此，希望我们全体与会代表高度统一思想，同心同德，在大家的共同努力下让学校的意志能在全体与会代表身上具体表达，顺利完成本次会议的各项议程。

最后预祝我校第六届二次职工代表大会圆满成功！2011年11月29日~ 6 ~2010年7月——2011年6月学校财务内部审计报告职代会执行主席*******受学校校委会和学校工会委派，根据学校内部审计规定，学校内部审计小组于2011年7月对学校2010年7月——2011年6月的财务情况进行了例行的内部审计。

审计内容包括：学校财务总账、资料室、食堂账目、补课费等项目。

方式为小组成员分工协作，采取一看：全面浏览原始凭证、收支情况。

二查：检查账目中财务手续是否齐全。

三审：审计收入是否到位、开支是否合理。

四问：对账目有疑问的地方，向领导和财务人员咨询。

一、基本情况1、截止2011年6月30日财务状况（1）存款：11万元（2）现金：5万元合计：16 万元2、2010年7月——2011年6月学校收入、支出情况(1) 收入总计：1027万元其中：①财政拨工资475万元②预算外收入652万元(2) 支出总计：1195万元其中：①个人部分915万元(占支出总额76 %)②公用部分280万元(占支出总额24 %)~ 7 ~(3) 结余：－168万元附：截止2010年6月学校负债：276.5万元其中：①民间借款：143.5万元②公积金：52万元③食堂押金: 81万元3、2010年7月——2011年6月补课费结余：24万元4、2010年7月——2011年6 月资料费结余：28万元5、2010年7月——2011年6月招待费：33万元二、主要成绩1、审计结果表明，学校注重财务管理，财务制度健全，财务账目清楚，原始凭证保管完整，财务手续基本完备。

学校财务工作成绩显著，是我县教育系统财务工作先进集体。

校务公开、民主理财、民主监督程度高，并逐步步入正轨。

2、学校勤工俭学成绩显著。

食堂、资料室继续为学校创收。

学生食堂盈利百万元，资料费结余28万元，补课费结余24万元。

3、学校在确保教职工的工资、提高福利待遇方面作了大量的工作。

在按时发放工资、课时津贴的前提下，缴纳了教师养老保险、医疗保险、去年下半年的公积金。

寒、暑假补课费得到提高，监考费有较大幅度提高。

为年级组、教研组、备课组安排了活动经费。

努力压缩公用经费开支，做到先收后支、量入为出、收支平衡、略有结余。

4、招待费得到了有效的控制。

招待费从去年的40.9万元降低到今年的33万元，减少了7.9万元。

5、打字、油印、复印费用较去年明显减小（38万元）。

得到控~ 8 ~制。

望继续发扬成绩，杜绝随意浪费现象。

二、建议1、在学校领导的正确决策和领导下，学校经济状况大有好转，从原来负债%%%%%%万元到现在的两百多万元负债，在国家没有投资的情况下，偿还了上千万的债务，学校领导功不可没。

相当于学校通过教职工的集体积累为国家积累了上千万的国有资产。

当前国家改善和保障民生已成为共建和谐社会的主弦律，在学校负债压力减缓的情况下，建议学校领导进一步提高老师待遇，充分调动全体教职工的工作积极性。

进一步提高课时津贴的标准，可否把原来的7，9+1.5=10.5，11.5+1.5=13元的标准提高到*，*，*元。

（关于课时津贴的测算另附）2、让全体教职工共享学校发展的成果。

近两年，随着生源减少，带单班的老师人数增加，与带双班加班主任，特别是带高三班主任加双班的老师相比年收入相差较大。

如何解决这部分收入低的老师的待遇问题，怎么使这些老师收入略有增加，提请领导考虑。

3、学生资料的征订除了考虑学校收益及照顾关系也要考虑学生的适用性和老师教学的需要。

4、个人借款及用于公事借款，坐支合计10.1 万元。

存在极个别多年未结的老账。

建议个人借款请有关领导督促还款，用于公事的借款请分管领导督促借款的同志及时到财务室结账。

学校内审小组2011年11月~ 9 ~附：结止2011年7月30日公私借款名单及金额******5000元*******2100元******10000元合计：101300 元~ 10 ~*****县*****中学岗位设置实施方案（征求意见稿）校党总支副书记********根据县教育局岗位设置领导小组《关于*****中学岗位设置方案的批复》意见，结合我校实际，制订本方案：一、指导思想：通过岗位设置改革，让广大教职工明确在事业单位推行由身份管理向岗位管理转变的重要意义；通过岗位设置改革，进一步明确各类岗位的工作职责及要求，以此增强教职工的责任感和进取心；通过岗位设置改革，适当增加教职工的收入，从而调动教职工的工作积极性。

二、基本原则：1、平稳过渡：首次岗位设置，不减人、不降薪。

2、统筹兼顾：兼顾资历与业绩；兼顾平稳过渡与改革发展；兼顾教学岗位与辅系列技术岗位。

3、公开、公平、公正：事前政策公开，方案公开，广泛征求教职工意见；事中程序公开，接受教职工监督；事后结果公开，接受群众举报。

三、实施范围：所有在册正式教职工四、岗位数量：岗位总量：224个。

其中管理岗位10个，专业技术岗位212个，工勤技能岗位2个。

~ 11 ~1、管理岗位：10个。

其中八级3个，九级7个。

2、专业技术岗位：212个。

高级36人，其中五级11个，六级21个，七级4个；中级94人，其中八级32个，九级42个，十级20个；初级82人，其中十一级53个，十二级24个，十三级5个。

3、工勤技能岗位：2个。

其中二级1个，三级1个。

五、任职条件：（一）、管理岗位：1、校长、副校长岗位及其他管理岗位人员任职条件应符合公组文[2007] 16号所规定的基本条件和能力素质要求。

2、“双肩挑”人员必须是单位领导班子成员。

（二）、专业技术岗位：1、专业技术五级岗位资格条件除符合专业技术岗位的基本任职条件并已聘任副高级专业技术职务外，还要符合下列条件之一[符合（1）、（2）条件的优先聘用]：（1）国家、省有突出贡献中青年专家，享受国务院、省政府专项津帖专家，省名师、省特级教师、省骨干教师。

（2）任职期内受到市委、市政府及以上表彰的劳动模范（先进工作者、优秀共产党员）。

（3）在六级专业技术岗位工作三年及以上，且年度考核合格及以上。

首次岗位设置时，在七级专业技术岗位上工作六年及以上，且年度考核合格及以上。