王店初中葫芦丝社团教学活动方案
指导教师：王守岐一、指导思想：
葫芦丝是中国云南少数民族乐器。

它由一件民族特色乐器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。

葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。

开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、教学目标：
葫芦丝是学校艺术教育课程的主要内容之一。

葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，简单易学，没有复杂及高难度的技术负担，能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力
三、训练的计划和要求有以下几点：
1 、葫芦丝社团的成员：
由七、八年级学生组成。

大约有40人左右参加葫芦丝社团的训练。

2 、排练时间：
每周四的下午第四节课
3 、负责教师：王守岐
4 、训练的内容和计划：
(1) 了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

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(2) 学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

(3)葫芦丝各调音阶的训练。

(4)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法
（5）长音的虚颤音奏法。

（6）在运用以上的奏法教会学生演奏独奏曲《婚誓》
（7）自由拍的演奏方法。

(8) 单吐音和双吐音的练习。

（9）结合单、双吐音的奏法学习独奏曲《月光下的凤尾竹》。

（10）虚颤音和连音相结合的练习
（11）自由拍的演奏方法。

（12）自由拍的吐音方法练习。

（13）吐音和滑音相结合的练习
（14）结合以上奏法教会学生演奏独奏曲《瑶族舞曲》。

（15）虚颤音和连音相结合的练习。

（16）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习。

(17)结合以上的奏法教会学生演奏独奏曲
（18）器乐队在已有的基础上逐渐转入小乐队形式，进行合奏练习，学习一些常用曲目：《婚誓》、《金孔雀轻轻跳》《瑶族舞曲》《月光下的凤尾竹》等乐曲。

五、重视实践、学以致用：
葫芦丝社团以葫芦丝为切入点，在全校推广民乐培训计划和目标，努力创建音乐艺术特色学校。

让学生把握葫芦丝乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一技之才。

同时鼓励他们积极参加一系列器乐演奏竞赛，让他们在音乐实践活动中，锻炼胆量，提高能力，达到素质教育的目的。

2020年10月20日。