2020-2021成都市树德实验中学小学二年级数学上期中一模试题(附答案)一、选择题1．下面的算式，与8×9的积相等的是（）。
A. 8×8+9B. 7×9+9C. 9×9-82．要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是（）。
A. 5×4B. 5+5+5+5C. 4+53．两个乘数都是5，积是（）。
A. 10B. 25C. 154．下面的角中，（）比直角小。
A. B. C.5．如果4□-7的差是三十多，□里的数最大是几？A. 5B. 6C. 76．笑笑一本书35元，售货员找给她15元，她付了（）元。
A. 40B. 20C. 507．选择。
（1）35－5=A.30B.20C.10（2）75－5=A.60B.70C.40（3）75－60=A.5B.15C.25（4）98－80=A.90B.88C.18（5）50+40=A.10B.90C.708．下面（）比1米长。
A. B. C.9．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变10．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角11．一节火车车厢长25米，下面（）描述比较合适。
A. 20个小朋友肩并肩B. 走20步C. 20个小朋友手拉手12．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。
A. 62厘米B. 60厘米C. 72厘米D. 52厘米二、填空题13．________加法算式：________乘法算式：________14．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是________度。
15．如图，这个三角尺上有________个直角，________个锐角。
16．65-（2+8），要先算________+________，再算________-________，得数是________。
17．一件衣服原价99元，降价后卖70元，降了________元钱。
18．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．56米 ________65米 100厘米________ 1米 51厘米________ 49厘米19．黑板长约3________，手掌宽约5________。
20．从一个数中连续减去4个8 ，还剩3，这个数是________。
三、解答题21．小明（6岁）和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈去公园玩，成人票价：8元一张，儿童票价：5元一张，他们一共要付多少钱？22．停车场停放5辆小汽车和1辆大客车，停一天一共要收多少元?23．一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案?画一画。
24．下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记．25．下面的线段长________毫米。
26．一头比一只平均每天多产多少瓶奶？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】8×9=72；选项A， 8×8+9=73，73与72不相等；选项B， 7×9+9=72，72与72相等；选项C， 9×9-8=73，73与72不相等。
故答案为：B。
【分析】一个算式里有乘法和加减法，先算乘法，后算加减法，据此分别算出各选项的得数，然后与8×9的积对比即可。
2．C解析： C【解析】【解答】要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是4+5。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了乘法的应用，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，也可以将几个数连加，据此解答。
3．B解析： B【解析】【解答】解：5×5=25，所以积是25。
故答案为：B。
【分析】在乘法计算中，因数×因数=积。
4．A解析： A【解析】【解答】选项A，这是一个锐角，锐角＜直角；选项B，这是一个直角；选项C，这是一个钝角，钝角＞直角。
故答案为：A。
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角，据此解答。
5．B解析： B【解析】【解答】解：如果个位数字大于7，则差是四十多，所以个位数字小于7，最大填6。
故答案为：B。
【分析】计算两位数减一位数时，个位数字不够减要向十位退1在个位上加10再减。
6．C解析： C【解析】【解答】解：笑笑付了35+15=50元。
故答案为：C。
【分析】笑笑付的钱数=数的价钱+售货员找的钱数，据此代入数据作答即可。
7．A解析：（1）A（2）B（3）B（4）C（5）B【解析】【解答】解：（1）35-5=30；（2）75-5=70；（3）75-60=15；（4）98-80=18；（5）50+40=90。
故答案为：A；B；B；C；B。
【分析】两位数加减一位数不进位不退位的计算方法：个位上的数加减个位上的数，结果写在个位上，十位上的数加减十位上的数，结果写在十位上。
两位数加减整十数：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加减整十数，结果再同一位数相加减。
8．C解析： C【解析】【解答】选项A，的长度比1米短；选项B，的长度比1米短；选项C，的长度比1米长。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1米的关系。
9．C解析： C【解析】【解答】用放大镜看角，这个角大小不变。
故答案为：C。
【分析】角的大小与边的长度无关，与两边张开的大小有关。
10．C解析： C【解析】【解答】上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是直角。
故答案为：C。
【分析】上午九时整，时针指着9，分针指着12，此时，时针与分针所形成的角是直角。
11．C解析： C【解析】【解答】选项A，一个人的肩宽一般不超过50厘米，20个小朋友肩并肩大于10米左右；选项B，一步大约50厘米，走20步接近10米；选项C，一个人的双臂张开差不多等于自己的身高，一个小朋友的身高超过1米，20个小朋友手拉手接近25米。
故答案为：C。
【分析】根据生活常识可知，肩宽和走一步路是小于50厘米的，20个不可能到25米，但手拉手，双臂展开长一般约等于身高，小朋友身高一般超过1米，故20个小朋友手拉手可达到25米，描述符合题意。
12．D解析： D【解析】【解答】用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长52厘米。
故答案为：D。
【分析】知道图中一个大格是10厘米，一个小格是1厘米。
数一数这条线段由几个大格几个小格即可。
二、填空题13．；4+4+4+4+4=20；5×4=20【解析】【解答】加法算式：4+4+4+4+4=20；乘法算式：5×4=20【分析】观察图可知每个图形是由4个小正方体组成的有5个图形要求一共有几个小正方体用加解析：；4+4+4+4+4=20；5×4=20【解析】【解答】，加法算式：4+4+4+4+4=20；乘法算式：5×4=20。
【分析】观察图可知，每个图形是由4个小正方体组成的，有5个图形，要求一共有几个小正方体，用加法或乘法计算，列加法算式是：5个4连加，列乘法算式是：5与4相乘，据此解答。
14．锐角；钝角【解析】【解答】1时整时针的指针指着1分针的指针指着12它们之间是一大格是30度是锐角；9时整时针的指针指着9分针的指针指着12它们之间是九大格是30×9=270度是钝角故答案为：锐角；钝解析：锐角；钝角【解析】【解答】1时整，时针的指针指着1，分针的指针指着12，它们之间是一大格，是30度，是锐角；9时整，时针的指针指着9，分针的指针指着12，它们之间是九大格，是30×9=270度，是钝角。
故答案为：锐角；钝角。
【分析】锐角：大于0°而小于90°(直角)的角叫锐角；钝角：大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。
15．1；2【解析】【解答】如图这个三角尺上有1个直角2个锐角故答案为：1；2【分析】此题主要考查了角的认识锐角＜直角一个三角尺上有1个直角和2个锐角据此解答解析： 1；2【解析】【解答】如图，这个三角尺上有1个直角，2个锐角。
故答案为：1；2。
【分析】此题主要考查了角的认识，锐角＜直角，一个三角尺上有1个直角和2个锐角，据此解答。
16．2；8；65；10；55【解析】【解答】解：62-（2+8）要先算2+8再算65-10得数是55故答案为：2；8；65；10；55【分析】含有小括号的混合运算中要先算小括号里面的运算再算小括号外面的解析： 2；8；65；10；55【解析】【解答】解：62-（2+8），要先算2+8，再算65-10，得数是55。
故答案为：2；8；65；10；55。
【分析】含有小括号的混合运算中，要先算小括号里面的运算，再算小括号外面的运算。
17．【解析】【解答】解：一件衣服原价99元降价后卖70元降了29元故答案为：29【分析】降价数=原价-现价解析：【解析】【解答】解：一件衣服原价99元，降价后卖70元，降了29元。
故答案为：29。
【分析】降价数=原价-现价。
18．<；=；>【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米故答案为：<；=；>【分析】单位相同的量前面的数越大这个量也就越大；1米=100厘米解析： <；=；>【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米。
故答案为：<；=；>。
【分析】单位相同的量，前面的数越大，这个量也就越大；1米=100厘米。
19．米；厘米【解析】【解答】解：黑板长约3米手掌宽约5厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际情况作答即可解析：米；厘米【解析】【解答】解：黑板长约3米，手掌宽约5厘米。
故答案为：米；厘米。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
20．【解析】【解答】解：3+4×8=35所以这个数是35故答案为：35【分析】从题中可以得出这个数-4×8=还剩的数所以这个数=4×8+还剩的数解析：【解析】【解答】解：3+4×8=35，所以这个数是35。
故答案为：35。
【分析】从题中可以得出，这个数-4×8=还剩的数，所以这个数=4×8+还剩的数。
三、解答题21．解：4×8+5=32+5=37（元）答：一共要付37元。
【解析】【分析】根据题意可知，成人的票价×成人的数量+儿童票价×儿童的数量=他们一共要付的钱数，据此列式解答。
22． 9×5+12=45+12=57（元）答：停一天一共要收57元。