而那些善于思考的作者，如果是写人，他们会点明支 配人物一切言行举止的思想闪光点、内动力，如： 《刷子李》；如果是叙事，他们会找出事件的思想意 义中最具现实价值的那一部分，如：《草船借箭》； 如果是状物，他们会找出事物本身的审美价值，或寄 托其中的某种情感或寓意，如：《白杨》；如果是议 论，他们会找出矛盾的本质内容，捕捉取得支配地位 的矛盾的主要方面，如：《钓鱼的启示》。
“突破”这个词的取材范围更加广泛，可以是自我的 突破，可以是一个企业的突破，可以是一个民族、一 个国家的突破，更可以是人类的突破，考生可以挑选 自己擅长的内容进行写作。
一般来讲，可以按照“情感体验、自我成长、心 灵感悟、道德修养”这个思维体系去拓展思维，从而 筛选好材料。从情感考虑，可选择亲情、友情等； 从自我成长考虑，可选择思考、信心、忍耐等； 从 心灵感悟考虑，可选择动物、植物、自然等；从道德 修养考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等。
这样，考生若能认真细读导语，就会减少偏题、 离题情况的发生。
二、拓展思维，筛选材料。 无论是“瞬间” 还是“突破”，可写的范围都
是很广的，下笔前一定要明确写作的主体，思考写作 的具体事物，会给我们带来怎样的感悟和启发。那瞬 间可以是“一个动作”“一个表情”“一句话”等丰 富的内容。可以是学生身边的人、事、物、景给了我 们某种触动，也可以是书本、电影，或者是国内外大 事件中让我们触动的一瞬间……
“我的妈妈每天地城市的大街小巷里穿梭，她就 是一名配送员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没 有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。
“妈妈的工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按 点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶 意差评，尽管如此，妈妈对我说：‘无理取闹的人只 是少数，生活里还是有很多善良的人。’”
2．联想思维：由一件事联系到一种社会现象和时代 特点。
文章合为时而著，歌诗合为事而作。优秀文章 是特别注重立意的现实针对性的，或者提出对某类 社会现象的见解，或者引入与时俱进的崭新理念。
比如，广东省广州市某考生的《奖励自己》一 文，讲述了自己以良好状态、优异成绩参加钢琴比 赛却没有被评为较好名次，
“瞬间”“ 挫折和风雨，感悟到这些 道德 赞扬某一高尚道 突破” 人或物所表现出来突破自 修养 德品质 我的强大力量、或者各种
精神修养。
提升训练 继雄安新区后，中央又在南方画了一个圈—粤港
澳大湾区。我们在惊羡这个我国最大最强的都市圈、 创新圈的同时，自己也自觉不自觉地走进或见识了一 个又一个圈子，如纯洁友善的朋友圈、温馨浪漫的生 活圈、让人褒贬不一的娱乐圈……众多纷繁复杂的圈 子，一定也有你最难忘的故事或痕迹。
3.逆向思维：在对事物进行辩证思维的基础上，对传 统观念和社会定论大胆说“不”，旨在从反面去发现 事物新的特点，发他人所未见，表达出全新的思想和 观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵 琶”。这样的文章，往往会以耳目一新的立意而赢得 好评。我们学习过刘禹锡的《陋室铭》和《秋词》， 都是运用了逆向思维，对题目进行了反向立意。
有一篇佳作针对人们常说的“父母是孩子最好的 老师”这个观点提出问题，从自己在地铁上被一个时 髦女性抢了位置，与父母争论大人是否应该给小孩让 座，延伸到阅读《感受优雅》的感受，由点到面，提 出“父母并不是我们唯一的榜样，请大人们为我们做 出个好榜样来！”的观点，令人耳目一新。
需要说明的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观 实际，遵从基本的社会准则和道德标准，确保正确有 理。
也就是说，他们并不是止步于对“是什么”“有 什么”等问题的思考，而是不断地在“为什么”“怎 么办”这类问题上多作开掘。这样一来，文章自然就 会获得更为深刻的立意。
比如，青岛市某考生《让好习惯成为你最好的仆 人》一文，并没有只是写某人养成了一个好习惯、某 个好习惯让“我”很受益，
这些立意的切入点是“是什么”“有什么”，而是 将“好的习惯让你受益无穷”“坏的习惯则会祸害 终身”对比起来谈，然后指出“习惯若不是你最好 的仆人，就会成为你最差的主人。好的习惯助你走 向成功，坏的习惯则使你走向毁灭”，文章揭示出 其中根由，立意一下子增加了高度，也给人以很深 的启示。
三、多方位思考，寻找有利角度。 作文中，要注意选择自己最擅长的写作角度来
写。有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面： 一是自己熟悉的内容。不熟悉的内容，考生难于 把握，很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相 连。巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存为我们的 写作提供了方便和自由。
表解2019年作文如何确定中心
讴歌温馨亲情
讴歌动人友情
讴歌美好感情
意识到自己成长 过程一直坚持和 拥有的某种品质 某种动植物的品 质带来的感悟， 联系到自己的经 历
作文题目
思考点
角度
立意
周围的人或物，在突破自
我，展现自我的瞬间，给
材料＋关 自己带来心灵的感悟，回 心灵 某种动、植物给
键词 想起这些事物曾经经历的 感悟 自己的感动
请以包含“圈”字的词句为题目写一篇作文。 要求：①文体不限(诗歌除外)；②不少于600字；③ 文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
考场上的较量有时是思维上的较量，如果你的作 文得分不高，也许不是因为“写不出”，而是恰恰是 因为“没想到”，平日可以进行多方面的思维训练： 1.发散思维：以题目中的关键词为一个点，向四周发 散，然后再根据实际情况选择最适合自己发挥的一个 点。 如作文题目：生活中，我们经常会接触到“苹果”， 对于这么一个熟悉的事物，你想到了什么？
但是，2018年的中考作文以“恒”为题，打破了这种 思维定势。这一题目看上去不难，大多数学生有话可 说、有料可写，不会出现明显偏差，但要得高分确实 不容易，需要平时的语文积累和生活体验。学生必须 注重素材的积累以及素材多面适用性的思辨，这几个 方面的能力应作为作文训练中的重中之重。下面就此 问题，谈三点策略。
要求：①自拟题目题目要包含词语“瞬间”或“突 破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出 现真实的姓名和校名。
从2013年的 “那儿，__________”，2014年的 “__________是我致胜的魔杖”，2015年的“特别 的__________”，2016年的“我真想_________”， 到2017年的“原来，__________”，连续6年省中考 作文的半命题形式，我们似乎认为“中考作文就是 半命题作文”，形成了强大的思维定势。
第三部分 写作
第二章 中考作文复习八讲 第三讲 定中心
写作的过程，表面上看是语言表达的过程，其 实，语言承载的是写作者的思想——思想质量高， 认识生活深刻，文章的价值就高。反之亦然。很多 同学留意和着笔的常常是自己看到的某些人物、某 个事件、某种现象，表达的内容停留在生活的表面 上，写出来的文章只能是立意肤浅之作。
一、读懂题意，明确范围。 提示语中的第一句关键词是“瞬间”，指的是
一眨眼的工夫，转瞬之间。指很短的时间，含有少 之意；“丰盈”丰富充足，含有多之意。第一句话 侧重强调少与多的思辨关系：现在虽少、虽短，但 过去很丰富；瞬间的成就是由过去长期大量的积累 努力而形成的；一个人的瞬间行为，蕴含着他丰富 丰盈的过往……
充分了解题目之后，你需要做的是确定文章的 中心，也就是你想要透过文章表达的一种情感、一 种观点或一个道理。 (2019·广东)阅读下面的文字，按要求作文。 ①瞬间，也拥有丰盈的过去。 ②突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是 做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧 成蝶。 请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立 意，写一篇文章。
第二句关键词是“突破”。 “突破”，突：突 然，突如其来。破： 打破。突破：①集中兵力向一 点进攻或反攻，打开缺口：～封锁②打破(困难、限 制等)：～难关。 “突破”强调的是一个过程中前后 的跨越，在一定的积累下瞬间的打破。而所给的提示 中的“突破”的含意有三个方面，第一是突破困难、 限制；
第二是突破不敢做、不愿做、没做过的事情；第三是 破茧成蝶，本指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈 地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新生，走 出困境。
作文题目
思考点
以亲情、友情为切入点，
在被亲情、友情感动的
瞬间，在突破与亲人、
友人相处的隔膜或矛盾
材料＋关 键词
后，体会到这些情感的 可贵。
“瞬间” 在成长中，如在学习中、
“突破” 工作中、生活中遭遇挫
折时，在那一瞬间，回
想起曾经的努力和பைடு நூலகம்斗，
于是重新鼓起斗志，突
破困难。
角度 情感 体验
自我 成长
立意
从中悟出了“荣誉不在于别人的眼光，真正在于自己 演奏过程中获得的快乐，自己给自己心灵上的奖励” 的道理。随后，作者用这个道理去审视现实生活—— 这个“物欲横流的世界”“物质丰富的社会”和人们 忙碌的生活，劝告人们以休息、放松、休憩等方式， 从精神层面上奖励自己。这样一来，文章就具有较强 的现实意义，对我们每一个人都有借鉴和启迪作用。
传统观念(社会定论)
作者认为
《陋室铭》
这间房子布置简单， 是陋室。
“斯是陋室，惟吾德 馨。”
《秋词》 “自古逢秋悲寂寥。” “我言秋日胜春朝。”
比如，重庆2019年A卷作文的题目是：请阅读下面材 料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上，有关妈妈的 告白引发观众的“集体泪崩”。
请以“苹果”为话题，题目自拟，写一篇不少于600 字的作文。 由“苹果”想到的： (1)苹果的吃法和用途； (2)《苹果树》的童话故事让 “我”懂得了父母对“我”的付出； (3)家乡的苹果树(思念家乡和亲人)；