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小学教师个人月工作总结.doc

小学教师个人月工作总结月工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。

以下DL为大家收集的20XX小学教师个人月工作总结, 仅供参考 !一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。

这个核心,就是班主任领导下的班委会。

这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。

当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。

作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。

因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。

针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。

我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二 (6) 班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。

因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。

要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。

要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。

其次要善于发现他们的“闪光点”。

比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。

课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

四、适当的善意惩罚。

36班作学校的一个普通班,我“没有的教育是不完整的教育”,当然采取什么的方式,却也需要花一些心思,大的方面不能背教育原,小的方面不能害学生的自尊。

一些反律同学适当做出,我的措施是:一、面,做深刻反省 ; 二、班里做件好事 ; 三、期末学成提高。

知道内情的同学知道老在施,不知内情的同学以些同学在班里做好事,一些同学的自尊得到了最大限度的保,二在班里立了正气,无形之中学生的自我束力加,提高了班凝聚力。

五、关心他的生活、学初二 (6) 班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用余与他交了解他学、生活等情况,常到宿舍看看他的律、生状况,,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和。

之,我要持正确的教育方,注意工作方法,密在学校的周。

班主任工作就会上一个新的台,取得丰的成果。

光如水,月如歌,眼,又一学期即将成。

用心品味每一个忙碌、充的日子,每一个画面、每一个瞬都没有模糊,追梦、前、收、失落、微笑、困惑⋯⋯依然清晰如昨,然自己在半年里的悲喜与惊、感悟和启示不是三言两和寥寥几笔所能表达的,沉淀心底的不是感和收,有那足以丰我人生的磨砺和挫折。

因此,我更希望把些酸甜苦辣看做是一个新的开端,更愿意把些挫折化思考,把激情燃成力量。

了自己在今后成的路上走的更淡定、更从容 ! 在个短征程的最后,我含泪回首、用心几个月来属于我的故事、我的心情⋯⋯二月,天气有点冷,我的校园里却已春意, 1000 多个小精灵又回到了个温馨的大家庭, 9 日 8 点开学典礼召开的同,我校的教学之春也随之拉开了帷幕。

全体老激情的参与了新学期新一的“名示范”、“骨干公开”、“新教展示”、“各种形式的研” 活,一个月的堂教学展示活充分了教研的作用、骨干教的帮作用,又一次老撘建了一个展示、交流、探索、共享的平台,同也我欣喜的看到了一支激情的、活力的、的、成的聚源教。

在个教学活月里,老互相鼓励、互相学,在互中分享着学的快,在展示中反思着成的困惑,在交流中感悟着碰撞的惊喜 ; 在探中明朗,源在集中共享 ; 大家在忙碌中播撒着智慧的种子,在汗水中体会着成的辛,在中收着成功的喜悦。

充的二月,我忘。

三月,有太多的西得回味。

月初,我校成立了聚源路小学第一届家委会,之后是由教的每周六一次的聚源路小学各年家学校交流会。

周六,本是休息和放松的,但了孩子的健康成,忙碌了一周的老和家却都准坐在了学校的交流会。

自内心的感和感无以言表,但是今天、在里、我是要支持教工作、每期家交流会都到参加、督促的王校,精心挑家言代表并助家言稿的班主任老,时委派的主持人毛艳、刘荷英、李金锦老师,自始至终为会议服务、拍照的殷亮老师以及分年级参与的任课老师表达我最真切的感动和最真诚的感谢 ! 感谢你们给予我工作的支持和帮助。

三月里的第二个感动是 21日上午 9 点在多功能厅举行的聚源路小学第一届“春之韵”教师诗文朗诵会。

这项仍旧是由教务处组织的为更好推动我校教师文化建设、构建和谐语言生活、展示教师文学素养能力以及个人表现力的朗诵活动,让我们兴奋、欣喜、幸福、感动的同时也看到了聚源路小学这支积极、奋进、阳光、向上、多才多艺的教师队伍是那样的朝气蓬勃,一如当时那涌动着无限灵气和生命力的季节。

除此之外,我们还在三月有幸聆听了郑州市教科所主任为我校老师准备的校本研究选题专题讲座,有幸和北师大教材编委会成员位惠女老师肩并肩听课、面对面评课,聆听名师的教诲,感悟教学的真谛 !忙碌的三月,让我累并快乐着。

四月,足以让我铭记一生。

早春的四月是春意浓浓、花红柳绿的,早清明的 3 日下午,带孩子们到北郊空军某部参观的路途上,不经意间闯入眼帘的白色花海让孩子们情不自禁的欢呼,也让尤其渴盼春天的我瞬间被那片洁白所震撼,心情也如春日般的阳光和灿烂。

接下来我和全体语文老师一起见证了宁喜平、张志猛、冯娜老师在 4 月7日举行的郑东新区小学语文优质课大赛上获奖的艰辛和喜悦,更为值的一提的是幕后为之献计献策、字斟句酌的语文组的全体老师们,正是由于大家的齐心协力,才有了三位老师的收获和成长,我想参与后收获的幸福应该是大家最多的共鸣吧 ! 这个四月里的惊喜还远不止这些, 4 月 13 日我校青年教师李景璞执教的《分数的初步认识》一课在郑东新区数学优质课评比中不负众望,一举夺魁 ;4 月 18 日,管城区创新街小学,第三届校迅通书香班级郑汴地区颁奖大会上,我校一五班、二一班、二三班、三一班和三二班五个班级荣获“校迅通书香班级”,苗俊婷、陈平、冯娜、任雪莹、宁喜平五位老师荣获“优秀辅导教师”,一一班曲鹏飞和三一班的孟一丁两位同学荣获“书香家庭”,我校也因此被评为“校讯通阅读示范学校”。

如果 30 天的月圆月缺包含都是成绩和快乐的话,我想再多的艰辛我也愿意承受和面对。

可生活就是这样,成功也岁月,坎坷也岁月,让人始料不及又无可奈何。

4 月中下旬,我糊里糊涂的经历了我36 年来最为耻辱和痛苦的一段阴霾,这些不以个人意志为转移的无奈让我几乎无力承受,如果冠冕堂皇的伤害让我欲哭无泪的话,朝夕相处的情意背后的幸灾乐祸真的让我心如刀割。

一时间,酸辛和屈辱、人情的冷暖、时世的沧桑、莫名其妙的是是非非,让我真切体会到“惨淡的人生”真的是“鲜血淋漓”、荆棘密布。

可面对这些,除了“正视”和“直面”,我别无选择。

如果说生活中遭遇挫折、遭遇打击是一种不幸的话,沉沦和毁灭就是最愚蠢的自我伤害了。

4 月下旬,北京学习充电后,我又全力投入到安排 4 月 30 日的“家长开放日”活动中,印发“家长邀请函” 、“家长意见反馈表”、落实每班的三节课、第四节的家长会、临时调整个别任课教师、个别展示科目、统计当日各班活动情况、最后的“家长意见反馈表”回收、汇总等等,一连串的忙碌让我顾不上考虑其他,老师们的理解和体谅、辛苦和付出给予我的除了感动,还是感动。

只是,忙碌过后,夜深人静之时,心还是滴血的痛。

所以,四月,我选择遗忘。

五月,我懂了什么叫情意无价。

如果说挫折是天意的话,那么面临挫折和磨难我不孤单。

亲人和朋友的浓浓深情与直抵心灵的温暖,让我懂得了真爱无价、情义无价的份量。

徐徐柔风、暖暖花香里的母亲节,齐聚父母家里的我所有的亲人们又一次用血浓于水的亲情融化了我心中所有的郁闷和冰冷。

如果亲情的无私包容和疼爱让我眷恋、让我幸福、让我感恩的话,真挚的友情绝对是“感谢”两字无以表达的。

纯净、心意相通的理解和关怀让我情不自禁的一次次沉醉在感动和真情的包围中。

沉甸甸的亲情和友情柔柔的浓浓的流在我的血液里,感激却无从表达,真的想磕长头在路上,不为感恩,只为能在下一个轮回里延续这滋养我、温暖我、包容我的亲情与真情! 这一刻,我知道勇敢和坚强是我对亲人最好的承诺,也是对所有爱护我、关心我、支持我、理解我的所有人们的最好回报。

就在我挣扎着要站起来重新昂首阔步的时候,心力交瘁让一直体质弱、低血压、贫血的我开始频繁心慌、头晕、失眠、甚至恍惚。

拿着已经两次建议我调休的病例诊断书,我又一次陷入无所适从的境地。

遵医嘱休息 ?此时此刻我开不了口 ; 坚守阵地 ?我又有些力不从心。

慎重权衡来权衡去,最终我选择了继续,选择了小车不倒只管推。

坚持,让我有机会和全体师生一起在汶川地震一周年的当天再次感悟生命脆弱、大无言、惜生命、快生活 ; 我有机会和孩子一起度快的六一儿童,用童心去追那永留在深的孩提的快光 ; 也我有机会“第一届州教育服大会” ,去近距离感受州教育的最新和展潮流、去触摸州教育跳的脉搏、去汲取百家教育同行的养精髓、去丰富成路上需要不断累的知网。

五月,温馨而又美。

六月,我学会了从容面。

六月是至至美的子花怒放的季,淡淡的花香里弥漫的是夏天的味道、考前的味道、也是学期即将止的束的味道。

是束的候了 ! 努力了一学期的孩子,辛苦了一学期的老⋯⋯一切的一切都到了束的候了,不束怎么能有新的开始 ?不束又如何入下一个站 ?人生,就是,有得必有失,有始必有,有快必有痛苦,有开始也就必有束。

所以,在个裙裾的六月里,我于 ! 也学会了懂得 ! 是啊 ! 没有痛何来的成?没有挫折又怎能做到?正所“若非一番寒澈骨,哪得梅花扑鼻香” ?所以,个学期最后的一个月里,除了,我要感 ! 感情,我明白血于水 ! 感友情,我知道有一种温暖弥足珍 ! 感挫折,我愈挫愈 ! 感逆境,我在扎中重生 ! 感生活,我在感悟中成⋯⋯如果经历是一种财富得话,这个尚未走完的春、夏积累起来的财富足以让我铭刻一生、受益一生、品味一生。

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