明白那些爱你的人；
放过那些不爱你的人；
14
记住那些曾爱过的人； 放弃那些不属于你的人； 珍惜那些值得爱的人； 铭记那些真心待你付出的人； 懂得那些对你用心良苦的人； 体会那些曾为你流泪的人； 拒绝那些你不爱的人； 爱上那些爱你的人； 喜欢那些你爱的人； 感谢那些曾折磨过你的人； 感激那些真心帮助过你的人；
7
想一想 可能的影响
自身心情不好,耽误学习 怕别人背后指指点点，心理承受不了 经常见面有尴尬 可能睡觉睡不好，吃饭吃不好
可能产生的影响
8
与同学和好之道
将相和的故事
战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使 秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。 老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡 次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终 忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。 将相和好，共同辅国，国家无恙 。
运用和好的方法——
a.主动打个招呼；
b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；
c.有分寸地在集体场合抬高对方；
d.当面沟通；
e.留张便条；
f.通过“第三方”；
11
g.主动邀请对方参加某项活动等。
参
•一句“对不起”，足以见真诚；
•一声“请原谅”，不会掉身份；
考
•一封“解释信”，婉转表真意；
方
•一个“第三方”，铺就沟通桥； •一场“欢乐会”，冲淡不愉快；
9
谈一谈
如何与同学和好
※ 廉颇负荆请罪——知错就改主动和好，丢面子吗？
※蔺相如忍辱负重——宽容谦让以国家利益为重，失 尊严吗？
自我反思：和同学
闹别扭后自己是怎么解决的？
谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度 和成熟的标志。
10
议 一议
选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。
18
（2）以大局为重，得理也让人。
我们同学们生活在同一个集体，在人与人之间 的交往中，摩擦是在所难免的，遇到这种情况，必 然要其中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体 的纽带巩固集体的凝聚力，维护大局的利益。
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（3）从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。
表面上吃亏了，而实际上可能就使我们避免了 更大的冲突，造成更严重的后果。同时，相信我们 的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。中国不是有句 古话吗：吃亏是福。
原因：团结协作，互帮互助 16
说说同学的优点
17
⑴增强承受委屈的能力 委屈几乎伴着每一个人，上至伟人、明星、
领导，下至平民百姓，每个人的一生中都要遇到 冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正确对待， 比如吵架不仅惹来一肚子烦恼，还养成了坏毛病， 一举两失；而若用宽阔的胸怀去包容委屈，用善 意的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得周 围的人对你充满善意，你爱别人，别人也会爱你， 一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么， 埋头做好事的胸怀中产生的。
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（4）为他人的成功喝彩——摆脱嫉妒。
——如何正确处理同学之间的矛盾
八（4）班 主题班会
1
从中你懂得了什么……
一次理发师给周总理刮脸，总理咳 嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师 十分紧张，不知所措，周总理和蔼的 说：“这不能怪你，我咳嗽之前没跟 你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
2
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年 级学生。有一天，他们在操场上上活动课， 突然，一个足球“嘭”的一声打在阿虎的 头上。阿虎问：“谁扔的，想找死！”这 时，有两个同学跑过来忙向阿虎道歉： “对不起，请原谅。”阿虎说："对不起就 行了？"不由分说，上去就对这两个同学拳 打脚踢。一边打还一边对小刚、小军说：" 给我打，反正打人不犯法。"
3
案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把
我的铅笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈
啪劈啪的响声，仿佛在说：“小主人，救救我！”
我似乎听到了铅笔盒求救的声音，马上跑过去制
止他。我问他为什么要踩我的铅笔盒，他却无可
奈何地回答：“对不起，我踩错了。”说完，就
要离开。我马上拦住他，说：“你别去踩别人的
5
说一说
6
1.别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗。
2.不分对象，不分场合，以取人短处为乐。
3.稍有不顺， 说话用语不文明，不考虑这些污秽的 语言带给周围人难堪 4.对人言语傲慢，态度无礼。 5.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私。 6.在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的东 西。 7.遇事斤斤计较，得理不饶人。
法
•一颗“赤诚心 同学间 的隔阂会 越来越深。 b. 同学间 感觉都不 舒服，心 情不舒畅。 严重影响 学习。
a. 同学间 反目成仇 闹不团结。 b. 当事人 在同学中 的印象一 落千丈。
谦让或主动 与人和好法
a. 维护友 谊，加深 感情。 b. 相互理 解，相互 促进。
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读一读 每个人总会在某一短暂瞬间认识 自己。
某一瞬间，在你有所顿悟时，
在你被感动时，
都该一一细细收藏
宽
宽容不是迁就，也不是软弱， 而是一种充满智慧的处世之道。
--
容
包容那些你无法容忍的人； 原谅那些曾伤害过你的人；
肯定那些你所爱的人；
尊重那些值得尊重的人；
15
学一学
他们为什么会取得成功？
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生 一位叫周婷婷，另一位叫王铮。 她们一个双目失明，一个双耳失聪。 然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号 联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助。 周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛， 王铮看不清，她做了婷婷的耳朵， 两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的 成绩。
了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什么
事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执
不休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝
毫不甘示弱。
4
听一听……
1.这个故事告诉我们，不要把矛盾永远放 在心里，而对于别人对自己的帮助，才应 该永远记在心间。
2.这桩小事，使我们看到了总理身上的 美——宽容，凡事先找自己的不足，进行 换位思考，同时也能换来别人的宽容。