六年级数学第二课堂活动计划
为培养小学生对数学的兴趣，引导学生掌握学习数学的方法，扩展学生的思维，培养学生的分析、推理、判断、创新等能力，促进学生数学水平的提高。

本学期我继续担任六（1）班的数学教学工作。

针对本班学生实际情况，这学期数学第二课堂活动计划制定如下：
一、学生总体情况分析
六（1）班共有学生60人，男生39人，女生21人，学生的数学兴趣还是较浓厚的，从学生的整体来看两极分化现象不严重，但学生普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实，对知识的接受较为被动。

存在这一问题的原因还有教材改版的缘故，因此要在平时的教学工作中因材施教。

二、目的要求：
1、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。

2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和开的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题。

3、培养学生良好的思维品质，适当拓宽学生的数学知识面，结合活动内容进行思想道德教育。

三、活动措施：
数学课外活动的组织形式，要灵活多样，生活活泼。

既有全校性，也有班级性，并且适合儿童的年龄特点，富有吸引力。

1、组织数学兴趣小组。

这是数学活动课常用的一种有效的组织形式。

数学兴趣小组可分为学校与班组两个层次，从实际出发，确定活动内容，特定活动计划。

选定的内容应源于教材，高于教材，寓知识于趣味之中。

2、建立数学园地。

在教师的指导下，以数学兴趣小组的学生为骨干，举办数学墙报、黑板报，要面向全体学生，做到内容丰富、形式多样、图文并茂。

3、开展数学竞赛。

数学竞赛能激发学生学习数学的积极性，培养竞争意识，有利于发现和选拔数学人才。

开展数学竞赛活动，要有目的有计划地进行，各种竞赛活动，都要列入学校和班级教学活动计划。

加强指导，认真组织，注重实效。

4、举办数学故事会、数学游戏会。

小学生喜欢听故事和做各种游戏活动。

因此，从儿童特点出发，组织一些故事会，讲述中国和世界的数学家、数学史的故事，对培养学生学习数学的兴趣、扩大数学知识领域开受到思想品德教育是很有意义的。

或者采取游戏活动中，生动活泼，寓教于乐，深受少年儿童的欢迎。

四、活动安排：
四、活动地点：
第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，一定要把第二课堂活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。

2014年9月15日。