小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或空气的性质实验名称准备水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、餐巾纸、木棒、缝衣针、注射器小组人员名单记录：1、研究空气的性质教师评价根据观察到的现象推断空气实验项目现象优良中的性质探纸团会不会湿刺破气球后是否平衡究对着脸松开气球口手压“气垫”过2、我概括的空气的性质程。
备注1小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或热空气和冷空气实验名称准备蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜袋小组人员名单记录：1、热空气是怎样流动的教师评价优良中手放在蜡烛上方的感觉：探2、纸蛇转动说明：究3、加热一只纸杯里的空气，松开扶住木棍的手后，发生的现象是：过。
实验现象说明：程。
备注小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或实验名称空气中有什么（认识二氧化碳、空气中有水蒸气）准备玻璃片、蜡烛、玻璃杯、水槽、硬饮料瓶、火柴、小苏打、醋、集气瓶、木塞、乳胶管、石灰水、烧杯、碎冰、玻璃杯、卡片小组人员名单记录：教师评价1、蜡烛熄灭后，发生的现象是：优良中探说明：。
2、插入燃烧的火柴后，发生的现象是：究说明：。
3、对二氧化碳的认识过（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水（2）二氧化碳可以使燃烧的蜡烛程备注小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或空气也是生命之源实验名称准备环境保护方面的资料或图片小组人员名单记录：1、调查我们周围的空气污染情况教师评价地点调查方法污染状况可能的污染源优良中探究2、我们能为净化空气做些什么？过程备注4小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或实验名称冷热与温度准备烧杯、温度计、铁架台、三脚架、热水小组人员名单记录：1、温度计的使用方法教师评价优良中探究过2、测量三杯水的温度程A、B、C、3、热水变凉的过程中，温度是怎样变化的？备注小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或热的传递（热在固体中的传递、热在液体和空气中传递）实验名称准备酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺杯、茶叶末、三角架、石棉瓦小组人员名单记录：1、热在固体中是怎样传递的？教师评价优良中2、热在液体中是怎样传递的？探3、热在气体中是怎样传递的？究正确使用酒精灯的方法过程备注小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或加热和冷却（热胀冷缩）实验名称准备水槽、烧瓶、红水、胶塞、细玻璃管、饮料瓶、气球、冷水、热水、乒乓球、水槽小组人员名单记录：1、加热和冷却会对物体产生哪些影响？（举3个例子）教师评价优良中探究2、加热和冷却后产生与糖相似变化的物体有（举3个例子）过程备注7小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或实验名称吸热和散热准备相同质量的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三角架、石棉瓦、相同大小的两个纸盒、相同大小的金属片和硬纸板小组人员名单记录：1、水和油吸热、散热性能对比的实验记录，我的预测：A．水的吸热性能比油强B.水的散热性能比油强教师评价优良中B．油的吸热性能比水强D.油的散热性能比水强探我的记录：加热时的温度变化时间（分钟）0123456温度水油究停止加热后的温度变化时间（分钟）0123456温度水过油2、我的结论：程。
备注8小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或实验名称水在加热和冷却后（造雨、造霜、造雾、水的蒸发）准备烧杯、水、酒精灯、石棉瓦、冰块、深色铝制易拉罐、试管、温度计、盐、湿毛巾、温水、玻璃杯、冰块、大小不同的碟子、水、湿布小组人员名单记录：1、我认为空气中的水来自于：教师评价优良中探2、影响水蒸发快慢的因素有：究过程备注9小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或声音的产生实验名称准备食品保鲜袋、尺子、小鼓、豆子、饮料瓶、盐、音钹小组人员名单记录：1、我使一只食品保鲜代发出声音的方法有教师评价做法方式优良中探究过2、有借助任何外物，我能发出声音的方法有：程我认为声音产生的原因是：备注10小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或声音的传播实验名称准备分别装沙子、水和空气的塑料袋、纸杯、棉线绳、牙签、矿泉水瓶、绿豆小组人员名单记录：教师评价优良中探究过程备注11小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或我们是怎样听到声音的实验名称准备小鼓、纸屏、塑料泡沫小球、鼓锤、耳的构造挂图、纸小组人员名单记录：1、的横线上写出声音在人耳里传播的途径教师评价优良中探2、用手捂住耳朵，体验一下听力障碍者的困难。
我们应该怎样对待听力有障碍的人？究。
过3、谈谈我们周围有哪些噪声？程备注12小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或不同的声音实验名称准备能发出声音的物体、长度相同、粗细不同的橡皮筋、空盒子小组人员名单记录：1、通过弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。
教师评价a、弹拉紧的橡皮筋，我发现：优良中探。
b、弹变短的橡皮筋，我发现：究。
c、弹粗细不同的橡皮筋，我发现：过。
程备注13小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或我们吃什么实验名称准备碘酒、滴管、土豆块、萝卜片小组人员名单记录：1、按食物含有的主要营养成分，给食物卡片分类。
教师评价优良中探究2、统计全班同学最爱吃的食物。
红烧肉鱼鸡蛋青菜大米（人）（人）（人）（人）（人）过分析上面的统计结果，我发现：。
程备注14小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或怎样搭配食物实验名称准备健康饮食方面资料小组人员名单记录：1、设计一个食物金字塔教师评价优良中探究过它的优点是：程它的缺点是：备15小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或食物的消化实验名称准备人体消化系统模型小组人员名单记录：1、食物在人体内的“旅行”线路是：教师评价优良中探究过程备注16小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或我们的食物安全吗实验名称准备有关饮食安全方面资料小组人员名单记录：1、回忆自己三天内吃的食物，并按天然食品和加工食品分类教师评价第一天第二天第三天优良中探天然食品加工食品究根据记录，我发现自己的饮食：。
过原因是：。
程备17小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或排序实验名称准备不同质地的物品、材质的物品小组人员名单记录：教师评价1、给铅笔按特征排序。
优良中探铅笔型号排序结果究2、给年轮排序ABCDE过年轮数排序结果程备注小学科学学生探究活动记录表（四年级上）年月日年级班第组实验教师：课题或实分类验名称准备动物图片、水果图片小组人员名单记录：1、给果实分类的结果。
教师评价分类标准果实名称优良中探究过2、给指纹分类的结果分类标准有哪些同学程备注WORD格式学生探究活动记录表（小学四年级上册科学）班级：_____小组：______东胜区第四小学。