小组讨论（计划用时5分钟）
温馨提示： 请学科长注意组织好发言人、记录员和各题展
示的人员分配，并对不能组内解决的问题进行记 录或组外求助。
我展示，我自信！
（5分钟）
1.太阳的外部大气结构
太阳外部大气从里向外依次为光球层、 色球层、日冕层。
太阳活动
光 球
（ 太 阳 黑 子 ）
色 球
（ 耀 斑 、 日 珥 ）
太阳源源不断地以电磁波 的形式向四
周放射能量。
太阳辐射光谱图
一、太阳的概况
1、巨大炽热的气体球 2、主要成分：氢、氦 3、表面温度：6000K
4、太阳能量的来源： 核聚变反应
核聚变反应： 核聚变反应2.：5*1016帕
高压
4H
He
高温
1500万度
5.52*1017卡
讨论：
太阳辐射能只有22亿分之一 到达地球，但是它对地球和人类 产生的影响可否低估呢？
热带雨林地区森林更茂密，阔叶，树木树 冠较大；亚寒带针叶林地区，森林中植物
密度相对较小，针叶，树冠小。
探究2：生物量与太阳辐射量呈正相关， 后者决定前者。低纬度地区太阳辐射量 大，热带雨林植物生长旺盛，生物量大。 中高纬度地区太阳辐射量相对较小，植 物生长比较缓慢，生物量相对较小。太 阳辐射量的大小，在一定程度上决定了 植物的生长情况，植物的生长情况又是
对不同地理环境的反应。
课堂小结
当堂检测：（计划用时5分钟）
答案：ＤＡＤ
一课一清，及时解惑！ 每天进步一点点！ 我充实，我快乐！
第二学时、太阳活动影响地球
一、学习目标: 1.识记太阳大气层结构和太阳活动。
2. 能简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特 征。 3．能描述太阳活动对地球产生的影响， 并用实例加以分析说明。
黑子 耀斑
光球 色球
光球常出现 多少和大小是 的黑色斑点 太阳活动标志，
周期约11年
色球有时出 耀斑爆发是太
现增大增亮 阳活动最激烈
的斑点
的显示
３、太阳活动对地球的影响
1）干扰电离层，影响无线电短波通信
2）使地球磁场产 生“磁暴”现象
3）在极地地区出现 极光。
4）、可能与测试题（计划用时13分钟） 温馨提示：
请大家集中注意力、抓紧时间，先易后难， 难题可先做好标记，最后实在无法独自完成的，
请留至小组讨论环节共同分析。
小组讨论（计划用时5分钟）
温馨提示： 请学科长注意组织好发言人、记录员和各题展
示的人员分配，并对不能组内解决的问题进行记 录或组外求助。
1、什么是太阳辐射?
第二节 太阳对地球的影响
一、学习目标：
1.识记太阳辐射的概念，并能举 例说明太阳辐射对地球的影响。
2.能根据活动题分析影响太阳辐 射的因素。
二、学法指导:
1. 认真阅读课本P8正文和图 1.7，完成知识梳理。
2. 通过阅读课本P9图1.8、图 1.9思考解决课本活动题。
3.通过小组合作解决有关问题。
二、学法指导:
1. 阅读课本P10和图1.10、1.11 、1.12，，完成自测试题。
2. 通过阅读课本P11图1.13太阳 黑子数的变化思考解决课本活动 题。
• 自测试题（计划用时13分钟） 温馨提示：
请大家集中注意力、抓紧时间，先易后难， 难题可先做好标记，最后实在无法独自完成的，
请留至小组讨论环节共同分析。
自测试题 1---3Ｄ B D
４.见课本（略）
本节小结
当堂检测：（计划用时5分钟）
1---4 B A Ｃ A 5.光球 黑子 太阳活动强弱
色球 耀斑 太阳活动最激烈 日冕 电离 带电粒子流 磁暴 薄 小 大
日 冕
所谓太阳 黑子是光 球层上的 黑暗区域， 它的温度 大约为 4500K， 而光球其 余部分的 温度约为 6000K。 在明亮的 光球反衬 下，就显 得很黑。
耀斑随黑子的变化同步 起落，体现了太阳活动 的整体性。
黑子和耀斑是太阳活动 强弱的标志
太阳活动的主要类型
活动 类型
大气层
位置
概念
其他
生物的生长
水的运动
煤 石油
太阳灶
太阳能喷泉
太阳能路灯
国外学员在太阳灶上做饭
外国学员在太阳灶上烤羊肉串
太阳能光伏电站
问题探究：
并请思考并完成课 本P9活动题
探究1：由低纬向高纬递减。
热带雨林生物量为2千克/(平方米.年)，较 大；亚寒带针叶林生物量为0.8千克/(平方
米.年)，较小。