“珍爱友谊，反对早恋”专项团体心理辅导活动设计方案
四川省中江县职业中专学校团体心理辅导活动
“真爱需要等待——为青春负责”
设
计
方
案
心理健康中心彭琼
2012年12月
真爱需要等待-------为青春负责
一. 活动背景：
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。

二. 活动目的：
针对目前青少年早恋现象日趋严重的现状，通过一系列团体心理辅导活动，让同学们认识到什么是真正的爱情，怎样正确对待爱情，如何耐心的等待爱情等系列情感问题，最终说服参与者能坚定决心，直到18周岁以后才开始恋爱。

三. 活动主题：
真爱需要等待——为青春负责
四. 活动口号：
等待具有价值，真爱需要积淀
五. 活动时间及地点：
活动时间：2012年12月1日至2013年1月18日
活动地点：各班教室
六. 参与对象：
全体同学
七. 活动流程：
1. 活动前期准备阶段
（1）方案设计
心理健康中心负责设计适当的活动方案。

（2）资料准备
A、《长大未成年》的剪辑。

B、《毛毛虫变蝴蝶的故事》文案。

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C 、PPT 课件的准备。

D 、活动详案的准备。

（3）场地布置
各班班主任及班委干部负责本班教室的场地布置。

2.活动开展阶段（一个半小时左右）
课件幻灯片
教师指导语
心灵按摩
对学生的要求：安静，闭上眼睛认真体会。

（指定学生朗读）毛毛虫变蝴蝶的故事 月光下，蝴蝶妈妈生下了蝴蝶宝宝，蝴蝶宝宝和妈妈长得一点也不像，是一粒粒小小的卵，静静的躺在树叶上。

早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫，毛毛虫每天都吃很多新鲜的树叶。

慢慢的毛毛虫长大了，它找到了一棵又高又壮的树，在树上为自己造房子，它吐出一根一根的细丝，给自己造了一座既结实又温暖的小房子，然后毛毛虫钻进小房子里面，美美的睡着了。

一天、两天过去了，毛毛虫醒来了，走出小房子，突然发现自己长出了一对漂亮的翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶。

问：毛毛虫的故事，认真体会后有什么感觉？一名同学回答。

这是一个真实的两只毛毛虫的故事，是两位中学生，想变成蝴蝶，在他们变成蝴蝶的过程中发生了什么？
真爱需要等待-------为青春负责
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高翔是个热心的男生，小青遇到困难时，经常会想到请他帮助……
高翔和小青两人相处久了，就变成了
好朋友，从高翔看小青的眼神，你们看出了什么？（学生交流分享） 高翔现在看见小青就很紧张，心跳，脸红，又想见到她，连上课也要时不时地看见眼，高翔怎么了？（学生回答）
高翔的这种情况正常吗？我们同学中有没有出现过类似的情况呢？（学生回答）
故事中的主人翁又是怎样想的呢？我们来看看。

你认为高翔应该怎样对待这份情感？A 、向小青表白B 、向信任的人倾诉C 、把感情珍藏在心底里
老师统计ABC 的人数，并请同学说说自己的观点。

老师出示准备好的卡片。

成长、快乐
一个月后，小青收到一封奇怪的信……
这封信有什么奇怪的呢？
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信上可能写了什么？你觉得小青收到信以后，心情会是怎样的？
小青有没有能力去接受这样一份感情
呢？
小青收到信后应该怎样处理呢？你能帮她做个选择吗？A 、向自己信任的人请求帮助；
B 、婉转地拒绝他，仍然做好朋友；
C 、答应他，并与他交往。

分别找选ABC 的同学谈谈看法？老师
出示准备好的卡片。

成长、快乐
过了几天，小青约高翔谈话了。

后来高翔显得很沮丧……
你认为：小青可能会和他说什么？
为什么沮丧呢？如果小青拒绝高翔，
你有什么建议，怎样拒绝，该怎样说呢？学生回答
被小青拒绝了，高翔会怎样做呢？A 、寻找机会，继续纠缠；B 、觉得没面子，反目成仇；C 、尊重对方的决定，仍然做朋友。

你认为高翔会怎样做呢？学生回答后
出示卡片：尊重
男人和女人在社会中，在家庭中应承担怎样的责任呢？学生回答。

出示卡片：责任
故事中的小青和高翔是不是也能像我们同学一样做出明智的选择呢？
真爱需要等待-------为青春负责
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一天，两人在房间里看照片，听着美妙的音乐，高翔有了一种身体的冲动……
这种冲动是什么呢？面对冲动该怎么办呢？学生回答。

这种冲动是动物的本能反应，就像孔雀开屏一样，孔雀遇见自己喜欢的母孔雀就展示自己美丽的尾羽。

人类是有思想的，有意志的高等动物，可以用法律、道德等来进行自我控制、自我约束。

用理智战胜冲动。

出示卡片：理智
高翔会怎样做呢？
A 、关掉音乐，邀请小青出去打羽毛球，转移注意力。

B 、慢慢向小青靠近，向她提出发生两性关系的要求。

C 、尊重小青，以后避免引起自己冲动的环境。

你认为高翔会怎样做呢？学生回答后出示卡片：保护
如果高翔选择了B ，小青会怎样
面对他的要求？
A 、坚定地拒绝，并转身离开。

B 、跟他讲道理，打消他的念头。

C 、为了表示真的喜欢他，答应他的要求。

学生回答，小青该怎样面对他的要
求？
假如故事中的主人翁小青有你们这样的好朋友，该多好呀！这样，可以帮助她，遗憾的是，她没有这些帮助，
所以……
小青怀孕了！在万般无奈下，她选择了堕胎。

但已经对自己的身心造成了无法弥补的伤害。

对于一个未成女孩来说，怀孕，流产会对她有什么影响呢？（学生回答）
故事中的主人翁又会有什么样的遭遇呢?她的身心又会受到怎样的伤害呢？
视频资料
看了以后，有什么要说的吗？
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小青重新回到学校，高翔转学了，他们再也没有联系……小青听朋友说，曾经活泼开朗的高翔，后来变得很沉默……
两只毛毛虫的故事到这里就结束了，当初，两只毛毛虫渴望变成蝴蝶，都
渴望得到幸福，为什么他们这么美好的愿望，最后却没有得到自己想要的幸福呢？学生回答 毛毛虫变成蝴蝶的时候，它就要经过一段漫长的等待，
然后它才能变成蝴蝶；如果它过早地破茧成蝶，等待它的
可能不是美丽的春天……花开得早，谢得也早！
总结：学生齐读，为什么毛毛虫要等待那么长时间呢？它要变成蝴蝶，要漂亮，要每个人都夸它，它可以和喜欢的花朵一真呆在一起。

出示卡片：真爱，再出示等待。

再出示活动主题：真爱需要等待。

请同学们想象一下，20年后，自己将过着怎样幸福、充实的生活呢？
请以“等待”为主题，用20年后你的口吻给现在的自己写一封信。

你将会对自己说些什么呢？
二十年后的我，渐渐懂得了爱——爱自己、爱他人、爱这个世界，嗨！感谢你二十年前的努力、智慧及负责任的态度。

才让我们更精彩！
拓展训练：学生以“等待”为主题给20年后的自己写一封信。

真爱需要等待-------为青春负责
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3、活动板书设计：
真爱
学习 责任
等待 快乐 成长
尊重 保护
理智
A
B
C。