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2020初三复习_ 《孟子》二则》课件PPT


儒家思想的核心:仁、义、礼、智、信。 1、仁 仁:爱人。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和 标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远。仁体现在教育思想和实践上是" 有教无类"。 2、义 原指"宜",即行为适合于"礼"。孔子以"义"作为评判人们的思想、行为的道德原则。 3、礼 礼:孔子及儒家的政治与伦理范畴。在长期的历史发展中,"礼"作为中国封建社会的 道德规范和生活准则,对中华民族精神素质的培养起了重要作用,但随着社会的变 革和发展,特别是封建社会后期,它越来越成为束缚人们思想、行为的绳索,影响 了社会的进步和发展。 4、智 智:同"知",孔子的认识论和伦理学的基本范畴。指知道、了解、见解、知识、聪明、 智慧等。 5、信 信:指待人处事的诚实不欺,言行一致的态度。
孙、庞四大弟子,皆战国时风云人物。
战国后期,秦国力量越来越强,东方六国都不能单独抗秦,公
孙衍与洛阳人苏秦,先后游说六国,联合抗秦,称为“合纵”。秦
国用魏国人张仪,劝说各国帮助秦国进攻其它的弱国,叫做“连
横”。
合纵派的主要代表是公孙衍和苏秦,连横派的主要代表是张仪。
这 能够 叫做,成为 你
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?
第一大块:文言字词句
难道
真正,确实
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚 语气词,吗 表顺接的连词
大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
有大志、有作为、 害怕,恐惧 有气节的男子。
战争停息天下太平
译文:景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?(他们)一 发怒,诸侯们都会害怕;(他们)安静下来,天下就太平。”
景春:与孟子同时代,纵横家
课外知识
公孙衍、张仪:战国魏国人 纵横家
纵横家,是谋圣鬼谷子创立的学术流派。
在春秋战国时期,“纵横家”是指一个独特的谋士群体,可称
为中国五千年中最早也最特殊的外交政治家。他们朝秦暮楚,事无
定主,反复无常,设第划谋多从主观的政治要求出发。
其祖乃鬼谷子,战国时人,以隐于鬼谷而得名。曾授苏、张、
用了比喻论证和正反对比论证,从正面论证大丈夫 应有的行为准则。
最后 归纳“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此 之谓大丈夫”这个中心论点。
对比分析孟子的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
• “妾妇之道”表现为顺从,本质是在权利面前无原 则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思; • “大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”,其本质是对内心的仁、义、礼的坚 守。(有原则、有底线)
孟子用比喻论证和对比论证提出了 什么是真正的大丈夫。
富贵不能淫
• 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈 夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下
熄。”//
• 全文的论证思路: • 第一段:借景春的话引出关于
• 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未
“大丈夫”的论题。
学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子 • 第二段:①举例反驳观点
顺从
最正确的道路,义
遵从,遵循
之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,
最正确的位置,礼
道路
独 行 其 道。
独自
走 自已的
穷则独善其身,达则兼济天下
• 以顺为正者,妾妇之道也。把顺从作为原则的,是妾妇之道。
• 居天下之广居, • 立天下之正位,
大丈夫应该住进天下最宽广的住 宅—仁,
站在天下最正确的位置—礼,
• 此之谓大丈夫。”
• 富贵不能使他迷惑, • 贫贱不能使他动摇, • 威武不能使他屈服。 • 这样的人才称得上大丈夫!”
第二大块:文章内容理解
驳论文的知识
驳论点 先举出对方的荒谬论点,然后用正确的道理和确
凿的事实直接加以驳斥。
驳论文
驳论据
通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。 论据是错误的那么论点就不成立。
死亡
安乐也。
安逸,享乐
1.曾益其所不能: 通“增”,增加。 2.入则无法家拂士:通“弼”,辅佐。 3.衡于虑:通“横”,梗塞,不顺。
1.人恒过,然后能改: 名作动,犯错误。
2.行拂乱其所为:
形容词的使动用法, 使……扰乱
3.所以动心忍性,曾益其所不能:
使动用法,使……震动;使……坚忍。
4.必先苦其心志: 使动用法,使……痛苦。 5.饿其体肤: 使动用法,使……饥饿。 6.空乏其身: 使动用法,使……受到贫困之苦。 7.劳其筋骨: 使动用法,使……劳累。
答案:C(应该是“富贵不能淫……威武不能屈”)
(4)下面对文意理解表述有误的一观是( )
A.这篇驳论文,开篇摆出景春的观点,然后针对其“论点 ”和“论据” 展开批驳。
B.作者运用排比句,增强文意的气势和感染力,搞示了大丈失的内涵。
C.古代读书人的理想是“穷则独善其身,达则兼济天下”与文中“得 志,与民由之;不得志,独行其道”意思相近。
本文孟子通过批驳景春的观点,具体阐述了 什么是真正的大丈夫,告诉我们无论身处什么 境遇,做事都要合乎礼义,不失节操 。
(1).下面对原文内容和写法分析不正确的一项是( ) A.文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事 实论据,然后分析论证,兼之正反对比,最后水到渠成,得 出结论。 B.本文主要强调艰苦奋斗的生活对人的磨砺作用。标题为文章 的“眉目”,本文以论点为题,文章眉目分明,主旨显豁。 C.原文第二段从正反两方面论述经受磨炼的好处,从反面讲 磨炼激发人的斗志,从正面揭示国家灭亡的原因。 D.文章第一段中承上启下的句子是“故天将降大任于是人 也”。其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。
于 2.故天将降大任于是人也 在 3.困于心,衡于虑:在 4.生于忧患:在
历史上激励了无数仁人志土,成为他们坚守正义的座右铭。
答案:C(由妾妇之道谈到大丈夫之道。)
• (3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A.景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯,挑起国与国之间的战争, 是了不得的男子汉大丈夫,但孟子并不同意他的看法。 B.本文语言含蓄幽默,讽刺深刻尖锐,且善用排比,增强了文章的气 势和感染力。 C.孟子对大丈夫的阐释,“居天下之广居,立天下之正位,行天下之 大道”这三句话最能概括其精髓。 D.孟子关于“大丈夫”的名言,句句闪耀着思想和人格力量的光 辉,在历史上曾鼓励了不少志士仁人。
答案:C(从正面讲磨炼激发人的斗志,从反面揭示国家
灭亡的原因。)
(2)下列对文章的分析理解,不正确的一项是(
)
A.本文第一段内容为景春提出大丈夫的标准。
B.及本文第二段内容为孟子反驳并提出自己关于大丈夫的标
准。
C.在说理方面孟子由浅入深,由此及彼,从大丈大之道谈到妾
妇之道,深人浅出,极具说服力。
D.孟子关于大丈大的名言闪耀着思想和人格力量的光辉,在
D. 文章运用了多种论证方法:“丈夫之冠”为举例论证;“广 居”“正位”“大道”为道理论证;“得志”与“不得志”为对比论 证。
答案:D(“广居”“正位”“大道”分别喻指 “仁”“礼”“义”,运用了比喻论证;分析不正确。
生于忧患,死于安乐
孟子
第一大块:文言知识
被起用 田地
被举用
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之


驳论点:是焉得为大丈夫乎? 驳(破)

驳论据:以顺为正者,妾妇之道也


居广居,立正位,行大道(比喻)

立 得志,与民由之;不得志,独行其道(对比) 丈
富贵不能淫,论
首先 引用景春的话,提出一个错误的论点。
接着 然后
用了举例论证、类比,举男子加冠和女子出嫁的事 例,类比公孙衍、张仪以顺从为准则,反驳了景春 认为这样的人是大丈夫的观点。

使…坚忍
忍性,曾益其所不能。
使… 震动
同“增” 不具备的才能 增加
同“横”,阻塞,不通畅
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;
常常 犯错误
在国内
有所作为
征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则
表现 流露
明白 同“弼”,辅弼,辅佐
无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于
匹敌、相当
常常灭亡 生存
必 敬 必 戒 , 无 违 夫 子 !是’大以丈顺 为夫正。者 , 妾 妇 之 道 也 。
孟子举了丈夫之冠和女子出嫁 的例子提出妾妇之道
本文是大丈夫之道,为何此 处孟子谈妾妇之道?
• 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独 行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
怎么,哪里
语气词,呢
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,
助词,不译 行冠礼 教导,训诲
谨慎
往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,
到……去
告诫 同“汝”,你
无违夫子!’
一定
违背
在家从父 出嫁从夫 夫死从子
孟子曰:“是焉得为大 • 孟子说:“这怎么能算大丈夫呢? 丈夫乎?子未学礼乎? 你没有学过礼吗?
丈夫之冠也,父命之; • 男子成年行冠礼时,父亲给以训
女子之嫁也,母命之, 导; 往送之门,戒之曰: • 女子出嫁的时候,母亲给以训导,
‘往之女家,必敬必戒, 送她到门口,告诫她说:
无违夫子!’
• ‘到了你的夫家,一定要恭敬一
定要谨慎,不要违背你的丈夫!’
把 作为 准则,标准
最宽广的住宅,仁
以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下
富贵不能淫
作者知多少
孟子(前372年-前289年),名 轲,字子舆。战国时期邹国人。中 国古代著名思想家、教育家,战国 时期儒家代表人物。
著有《孟子》一书。孟子继承并 发扬了孔子的思想,成为仅次于孔 子的一代儒家宗师,有“亚圣”之 称,与孔子合称为“孔孟”。
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