第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，大约有 6000万人死亡（其中苏联为2700万死亡，中国约为1800万 死亡），至少1.3亿人受伤，合计伤亡1.9亿人（其中苏联 约为6000万伤亡，中国约为3500万伤亡）。
第二次世界大战期间，珍珠港 遭到日本军队袭击。
1937年12月13日 南京大屠杀遇难者约 30万人
战火中的街头
战争人们带来的伤害最大的更是无辜的 儿童及亲人
一名女子怀抱死去的四岁的女儿，我们看到了她的悲伤与无奈。
战 火 中 哭 喊 的 父 亲
• 战争中受伤的孩子
由于污染、营养不良长相怪异的孩子。
据2003年联合国儿童基金会统计，自1990年以来，全球 共有200多万儿童在武装冲突中丧生，有600多万儿童受 伤或致残，1200万儿童无家可归，流浪街头。
思考：为什么第二次世 界大战后，世界维持了 总体和平局面？
各国人民，渴望和平反 对战争
广岛遭原子弹轰炸 后的景象
核战争的毁灭性后果，使核大国不敢 贸然发动战争
美军4月7日向叙利亚境内一座空军基地 发射59枚巡航导弹。这是特朗普就任总 统以来美国对叙利亚政府发动的直接攻 击，也是最引人关注的军事行动。
抗日战争期间，中国军民伤亡3500多万人，战争给我国造 成直接经济损失1000多亿美元、间接经济损失5000多亿美 元。
今天战争仍然存在，人们的噩梦还没有消失。
在导弹爆炸的一刹那，在硝烟腾起的一瞬间， 我们看到的是:
废墟、鲜血、死亡…………
在枪声炮声消失后的许久许久，我们依然可以看到:
我们依然可以看到战争带来的贫穷、疾病……
自评
互评
A B C DA B CD
和平手段解决国际争 平等、参与的国际意识。
端；
3、要顺应世界发展潮
4、加快发展中国家的 流，树立世界眼光，把
发展，当前我国要坚 握时代脉搏，认清世界
持 以 经 济 建 设 为 中 心 ，发展趋势。
道德与法治六年级下册
第10课政府及人民为维护世界和平 所做的贡献。 2.知道中国人民解放军是保卫祖国、维 护和平的重要力量。 3.知道人们对于维护世界和平，进行了 很多努力，要珍惜来之不易的生活。
说一说
战争给儿童带来什么伤害？
战争不仅要耗费大量的物力 和财力，还会给人民的生活 和财产造成重大损失。
第一次世界大战爆发于1914年，持续 了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷 入战争。战争双方共动员7000多万人上前 线，军民伤亡3000多万人，直接战争费用 1800多亿美元，财产损失3300亿美元。
1945年8月，为迫使日本法西斯投降，美国分别向日本的广岛、长崎 两地投下原子弹，造成近50万人伤亡，两座城市几乎成为废墟。
战争给人类带来了太多的不幸和灾难。
你知道第一次世界大战给人类带来了哪些灾难？
在第一次世界大战（1914年7月28日-1918年11月11日）期 间，整个欧洲及西亚、非洲和远东地区都笼罩在硝烟和死 亡的阴影之下，15亿人卷入战争的漩涡，3000多万人伤亡， 无数的财产受损 。 第二次世界大战（1939年9月1日—1945年9月2日）期间。 61个国家和地区参战，17亿人卷入战争，9000多万军人和 平民在战中伤亡，世界几乎丧失了整整一代青壮年人，经 济损失高达四万亿美元。
拓展
影响和平问题的因素：
霸权主义和强权政治；(主要根源）
国际恐怖主义；（重要因素）
宗教、民族、种族矛盾；领土、资源纷
还有贫困、环境恶化、毒品争等；问题
带来的危机。 3、如何应对和平问题；
相互尊重与平等互利，不要霸权主义 与强权政治，要对话与合作，不要对抗 与冲突，
国际局势发展的基本态 势是：
总体和平、局部战乱， 总体缓和、局部紧张， 总体稳定、局部动荡。
你们了解到我国参加了联合国哪些维 和行动？在当前的国际形势下，我国国防 力量的强大对我国和平与安全以及国际社 会的和平与安全有什么贡献？
中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长 城”，是我们和平幸福生活的重要保障。
课堂小组合作学习评价表
评价维度 参与小组学习的表现 积极参与，表达自己的观点 认真倾听，互助互学 参与汇报展示 合作交流中能解决问题
中国边界
中国 坚持通过 和平谈判成功解决边 界问题。
和平共处五项原则
互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处
小组讨论： 为什么要倡导这样的原则？它
对解决国际矛盾有什么作用？
“一带一路”
丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路
中国人民解放军
海陆空三军仪仗队
中国维和部队
小组讨论
• 在导弹爆炸的一刹那，在硝烟腾起
的一瞬间，我们看到的是废墟、鲜血、 死亡……在枪声炮声消失后的许久许久， 我们依然可以看到战争带来的贫穷、疾 病……
谁是战争的最大受害者?
儿童
据2003年联合国儿童 基金会统计，自1990年以 来， 全球共有 多200 万儿 童在武装冲突中丧生， 有
600 多万儿童受重伤， 1200万 儿童无家可归。
强权政治 指帝国主义、霸权主义利用其 经济、军事实力，强迫其他国家服从其统治， 听从其指挥。如美国发动侵朝战争，前苏联 １９６８年出兵占领捷克斯洛伐克等。目前， 强权政治依然存在，如到处炫耀武力、以武 力威胁、动辄以武力打击、把自己的意志、
恐怖主义
• 恐怖主义是实施者对非武装人员有组织地 使用暴力或以暴力相威胁，通过将一定的 对象置于恐怖之中，来达到某种政治目的 的行为。国际社会中某些组织或个人采取 绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质 等恐怖手段，企求实现其政治目标或某项 具体要求的主张和行动。恐怖主义事件主 要是由极左翼和极右翼的恐怖主义团体， 以及极端的民族主义、种族主义的组织和 派别所组织策划的。
被炮火点燃的油井
道德与法治六年级下册
第10课 我们爱和平
第2课时
第六单元 人类世界 美好未来
第二课时 和平是世界潮流
２０世纪上半叶人类 两度惨遭世界大战劫难
（1914— 1918） 第一次世界 大战中死伤 3000余万人， 经济损失 2700多亿美
（1939— 1945）第 二次世界 大战死伤 9000余万 人，经济 损失达４
在内。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出， 在抗日战争中，中国军民伤亡共3500多万人，中国损 失财产及战争消耗达5600余亿美元。
战争总有结束的时 候，但战争带来的 苦难不是短时间内 就能消失的……
战争虽然结束了，但生 伊拉克战争引
活在难民营里的孩子们， 发了油井大火。
根本没有上学的机会。 石油燃烧产生
世界人民还面临着 争取和维护世界和平的 艰巨任务
拓展：怎样维护世界和平，促进各
国一发、展政？府：
二、公民个人：
1、反对霸权主义和强 1、要珍惜当前和平的
权政治；
国际环境，不断提升自
2、反对一切形式的国 际恐怖主义； 3、反对战争，主张用
身素质，中学生要努力 学好科学文化知识。 2、关心世界发展，树 立全球观念，培养开放、
霸权主义、强
霸权主义和强权政治
霸权主义 指大国、强国欺侮、压迫和支 配小国、弱国，妄图在世界上称王称霸的政 策。霸权一词最早出现在希腊历史上，指个 别大的城邦（斯巴达）对其他城邦的控制。 后泛指大国、强国不尊重他国主权和独立， 对他国强行干涉、控制和统治。几个世纪以 来，殖民主义大国，帝国主义列强为攫取资 源和市场，抢占殖民地和势力范围，曾展开 争霸海洋，争霸欧洲和世界的激烈斗争，并 引起了两次世界大战。
道德与法治六年级下册
第10课 我们爱和平
第1课时
何处是我家？
第二次世界大战（World War II，简称二战）。1939年9月1日—1945 年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙利、 罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另 一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平 洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域 面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人， 4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、 英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进 步而告终。
他们每天早出晚归，以 的废气造成了
捡拾腐烂的水果和发霉 严重的环境污
的面包为生。
染。
战争垃圾，导致生态破坏，带来地球灾难。 战争严重破坏阿富汗生态环境。
• 1990年海湾战争中，由于原油泄 漏，海湾水域出现大量原油漂浮， 油膜大面积封住海面，使大约 3.5万只海鸟窒息死亡，40多种 鸟类、甲壳虫、哺乳类动物灭绝。 油井燃烧的浓浓烟雾影响了亚洲 季风，导致印度和东南亚地区严 重干旱。被浓烟黑云覆盖的地区 温度下降了15度---20度。周边地 区的生态系统遭到严重破坏，给 当地的农业带来灾难性损失。
第二次世界大战爆发于1939年，历时6 年之久，先后有60多个国家和地区参战， 波及20多亿人口。战争双方共动员军队1 亿多人，战争中死亡人数达6000万，直接 战争费用13520亿美元，财产损失高达4万 亿美元。
抗战胜利后，抗战赔偿委员会作出的《中国责令日本 赔偿损失之说贴》指出：沦陷区有26省1500余县市， 面积600余万平方公里，人民受战争损害者至少在2亿 人以上。自1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331 万多人，人民伤亡842万多人，其他因逃避战火，流 离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损 失313亿美元，间接财产损失204亿美元，此数尚不包 括东北、台湾、海外华侨所受损失及41.6亿美元的军 费损失和1000多万军民伤亡损害。此外，七七事变以 前中国的损失未予计算，中共敌后抗日所受损失也不