《可爱的猫咪》教案
教学目标:1 了解猫的生活习性和相关知识
2大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。

3培养学生热爱小动物的情感以及了解猫在日常生活中的影响。

教学重难点：重点——激发学生的想象，表现千姿百态的猫。

难点——组织画面，表现自己独特的画面。

课前准备: 学生——水彩笔蜡笔记号笔白纸
老师——课件示范画记号笔白纸
教学过程：
师:小朋友们好，今天上课之前我们先来猜一猜
这棵小树有三个苹果锦囊，现在老师一一打开它，根据苹果锦囊给的提示，动动自己的小脑瓜，猜猜它是谁？
1 介绍猫的特征：
课件展示基本特征：有种动物很可爱，身子骨软，四脚细细尾巴长
生——1 马上就有朋友知道是谁师——那到底是不是小猫呢，下面我们再来看看
第二个苹果精囊
2 小朋友们都不知道师——那就让我们再来看看第二个苹果精囊，那
里会有更明确的提示
眼睛：三角耳朵眼睛大，眼珠夜里圆又大，太阳底下缝一条
生——答出是小猫师——小朋友们真聪明，马上就猜出来了，那第
三条还藏有什么小猫的什么特点呢，让我
们一起来看看
胡子：胡子细长，爱玩爱闹爱睡觉，会捉老鼠爱吃鱼
师：下面进入我们今天的课题——可爱的猫咪
2讨论分析：
师：今天呢我们就要来画一画可爱的小猫咪了，在画小猫之前呢我们首先要了解小猫是有哪几部分组成的呢？
生：头身体四肢尾巴
师：我们先来了解小猫的头部（示范猫脸）
示范 1头上有一对三角儿脸部有那些小零件呢？又有什么特征呢？
2眼睛夜里圆又大，要抓老鼠呢！ 3 倒三角的鼻子
4 三瓣嘴
5 最后可别忘记小猫的胡子哟，那可是.
小猫的法宝，可以测量老鼠洞口的大
小，与老鼠之间的位置关系等，是一
把活“尺子”。

如果没有了胡子小猫
就像个盲人一样，不知道方向了！
猫脸完成了，下面老师要变魔术了，展示5张( 不同形状，不同表情，不同花纹)猫脸
师：小朋友们仔细观察一下这5张猫脸有什么不同？
生：方向表情形状不同
师：小朋友们的眼力真好，马上就找出5张猫脸的不同了想要变出各种多种多样的猫脸，下朋友们一定要记住这两句锦囊妙计
形状变一变表情变一变方向转一转
师：完成了小猫的脸，大家看看还缺少什么呢？
生：小猫的身体四肢和尾巴
师：对了，那小猫有哪些有趣的动作呢？
生：抓老鼠吃鱼睡觉
师：老师这还有小猫很多有趣的动作呢，下面让我们来一起欣赏下《猫猫家族》
师：《猫猫家族》欣赏完了，小朋友们一定看到了很多平时很少或者没有看到过的小
猫的精彩动作。

生：比如说（戴墨镜躲在杯子里打架跳高跳舞打伞）
师：小朋友们观察得真仔细，现在老师就把刚才我们看到过的小猫的几个精彩动作来画一画。

师：老师现在用手中的记号笔画一条弯弯曲曲的线条，就这么简单的完成了小猫的身体动作了，小猫在干什么呢？
生：睡觉
师：小猫可爱睡觉了，它一天几乎有16个小时都在睡觉呢！
师：怎样让黑板上的小猫变得更漂亮呢？除了增加颜色还有什么办法呢？看看这些小猫上色后的效果吧！
生：填色画花纹
师：展示黑板上画好的小猫添上颜色花纹以及背景
师：生活中的小猫呢特别爱摆POSE，还特别喜欢穿上美丽的花衣裳来拍生活照呢!我们一起来看一看小猫有哪些日常生活照！
最喜欢小猫的哪个POSE，为什么？
出示图片让学生欣赏
3 绘画展示评价
师：下面请小朋友们做一做造型师，帮小猫摆个漂亮的POSE，穿件漂亮的衣裳！大家来看下这堂课的作业要求！(这里有三张构图，小朋友们觉得那张构图最好呢？)
拿出桌上的记号笔画小猫的轮廓，然后再上色。

展示评价评一评谁的小猫表情最生动，谁的小猫动作最精彩？
师：小朋友们，小猫是我们人类的好朋友，在不少影视动画中我们都可看见小猫的身影，像《黑猫警长》《蓝皮鼠和大脸猫》《汤姆和杰克》《加菲猫》等等等，
在我们的日常生活中呢也到处都充满了小猫的身影，让我们一起来看看！
出示带有小猫的小物件大家看了那么多，知道小猫在我们的生活中
无处不在，只要稍微留意下我们的四周围，定能发现小猫的身影！
课后小朋友可以继续寻找小猫的身影！
教学板书：
可爱的猫咪
教学反思：
本堂课结构严谨，从小猫的身体组成部分的讲解，再到头部详解，然后
身体动作的具体示范，最后添上色彩花纹背景等，使画面更加的丰富。

学生在
这堂课中较好的掌握了小猫的习性动作，也充分发挥了学生的想象力，调动他们
上课的积极性。

但在教学中，还有待在语言表达中速度放缓，可以更好的帮助低段学生理解。

还有在讲解过程中可在重点环节详细解说以及剖析，帮助学生掌握的更加扎实。