任期制、 选举制
一切公民都可 以参加国家行 政、司法等
君主制是人治；
差异 贵族制则由人治而法治转化，贵族制少数人掌
握国家权利；
2021/3/9 民主制一切享有公授民课：权XXX的自由人掌握国家权利10。
雅典民主政治的发展历程
时间
内容
影响
梭伦 改革
公元前
1、废除债务奴隶制 2、设立民众法庭、新选举法
开会去
乡间居民步行进城，行使当家做主的权利。近郊居民至 少要提前一小时动身，远郊居民需提前六七个小时。
公民大会时间长短不定，处理例行公事仅需一个上午， 较大议案可能要拖一天。至于难以抉择的重大问题，如战争 与和平问题，常需开多次会议才能决定。
为鼓励公民参政，大会向与会者发放补贴，起初为半天 饭钱，后增加到一天半饭钱。这保证了广大平民作为公民大 会主体的地位。
最高分：祝涛（92分） 王嘉城、姚璐、王云飞、刘晓潼、杨竣齐 徐晶、庄文宝、欧阳荣燚、王月、张伟健、 刘秀法、王振宇、邱潍龙、张泽宇（85分以上）
陈梦雪、戴雯霏、杜守坤、高君宇、许澜芳
胡文韬、李明泉、申如锦、宁宇、 吴冬、
谭莹、 吴迪 （80分以上）
2021/3/9
授课：XXX
1
最高分：都晓芸、吴娴（92分） 王延辉、石晓琳、耿鹏、赵方淳、于小童、 王安琪、王琳琳、王冠楚、耿成华、于洋、 陈政、韩栋、赵宁、刘杰顺、李恒（85分以上）
“我们的政府形式之所以称为民主 制,是因为权利不掌握在少数人手里, 而是由全体人民掌握的。
——伯利克里
2021/3/9
所有的公民都有天赋平等的地位， 但又不能使所有公民同时成为统治 者，于是只好在同一时期，一部分 人统治，另一部分人受治。当执政 者退任后，便成为被统治者。
授课：XXX
—— 亚里士多德15
2021/3/9
授课：XXX
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《一个雅典公民的政治生活》
加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热 闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会。 问题二：这是为什么？还有什么人如果想来也会 被阻止？
雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会 奴20隶21/3、/9 外邦移民等非雅典授公课：民XXX都无权参加公民大会。17
2021/3/9
授课：XXX
3
选择题：
关键是扎扎实实的把握好基础知识；细心审题。
材料题：
1、通读材料及试题。（理解试题要求、考查意图，确 认材料与教材的哪部分内容相关联，明确解题的大 方向）
2、特别注意提示性文字和材料出处。多在材料的开头、 多注在材料末尾，它们往往能够提供材料的时间、 国别、背景、作者及其身份等信息 。
民主机构 公民大会
性质
最高国家 权力机关
职能
审议决定 国家大事
产生方式 公民直接参加
五百人 议事会
公民大会 附属机构
准备提案 主持大会 监督官员
抽签 （比例代表制）
审理案件
今民众天法我庭国的司法最机高关 权终力审机任关职资是格人民代抽签表 大会，下列哪个机原构则：是保持与公正其权力相似 行事AC2政 机021．．/和关3/9 军公陪民审公 百 附大法民 人 属大 议 机会院会事构、会五的授BD课：军宗X．．XX事教十五、等财将百务军人委议员事抽会会签 12
梭伦改革奠基
公元前5世纪
伯里克利时期 的黄金时代”
公元前8世纪 雅典城邦萌芽
2021/3/9
政体：君主制 贵族制 授课：XXX
民主制
9
你知道君主制、贵族制和民主制的区别吗？
君主制
贵族制
民主制
表现
骄奢淫逸， 平等协商，集体 领导，少数服从
暴虐无道 多数
公民在公民大会 上充分享受民主
职位 终身制、
世袭制
594年 3、按财产多少划分等级
为民主制度 奠定基础。
克里
斯提
尼改 革
公元前 509年
1、设立五百人议事会 2、继续扩大公民大会的权力 3、实行陶片放逐法
民主政治 最终确立
伯里
克利 公元前 改革 5世纪
2021/3/9
1、扩大公民参政范围 2、发放工资、津贴
授课：XXX
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
民主政治 发展到顶峰
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雅典民主政治的体现——机构
5
The Glory is Greece!
辉煌属于希腊！
让我们走进欧洲文明的摇篮， 寻访西方民主政治的源头……
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授课：XXX
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第6课 雅典城邦的民主政治
雅典民主制确立的过程 雅典民主制的内容和特点
雅典民主制的积极作用与局限性
2021/3/9
授课：XXX
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一、雅典民主产生的历史条件
地理条件：山多地少，港湾众多。
政治条件：小国寡民的城邦体制，利于公民直接 参与民主政治。
经济条件：工商业和海上贸易的发达
思想条件：宽松自由的环境，有助于自由平等 观念的形成。
个人因素： 2021/3/9
梭伦等改授革课：家XXX的个人素质
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二、从君主制到民主制
公元前6世纪初
公元前6世纪末
克里斯提尼改革 确立
赵欣、郝敏、王泽昊、郑翊、宋浩男、孙浩、 魏云亭、张涵、王佳辰 （80分以上）
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授课：XXX
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最高分：刘梓煜（95分） 王星宇、王誉铖、王筱杰、郝浏昕、彭芃 王婧阁、王温岱、王兆玉、徐然、 王栋 庄晶瑜 （85分以上）
徐俊葶、边潇逸、赵天章、李鹏程、逄政
李雅谛、张浩然、姜晶琨、李琳（80分以上）
3、审材料中文字的层次性，抓关键词，逐句阅读，提 取有效信息。
4、准确表达。根据题目要求有针对性地回答，必须扣
紧问题回答。表达时语言准确，层次条理化、序号
化。 2021/3/9
授课：XXX
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下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这 些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。
2021/美3/全9美国国国大人国选大会期会议间议员，上聆美代听国表政授公课举府：民X手报XX积表告极决投票
《一个雅典公民的政治生活》
加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是 家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去 雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即是 每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但 他还是很愿意去。
问题一：他为什么愿意去？
雅典的民主政治有津贴制度保证； 行使自己的政治权力。
下列人员不得在公民大会上发言：
任何殴打父母的人；任何不赡养父母的人；任何未按指
令服兵役和从战场脱逃的人；任何挥霍掉从其父母或从其他
人那里继承下来的财产的人……
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授课：XXX
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水 时 计
最大限度的 保持公正
以民主的方式反对 民主的敌人
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授课：XXX
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三、雅典民主制的基本特点