温度（℃）30
气温柱状图 ：
25
20 15
10
5
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0 清晨 上午 中午 下午 傍晚
从气温柱状图 可以知道什么？
时间
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1、一天中，什么时候的气温最高？什么时候的气温最低 ？ 下午（午后两点）气温最高 清晨（日出前后）气温最低 2、一天中气温的变化有规律吗 ？ 一天之中，清晨和傍晚的气温最低，下午的气温最高。 气温是在变化的。一天中气温规律是低到高再到低。
什么是温度？
物体的冷热程度； 单位是摄氏度，符号：℃
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液泡
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温度计的使用需要注意什么呢？ 1、认识温度计上的刻度。 2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。 今天教室内和教室外的气温一样吗？哪个会高一点？
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测量点 气温℃
室内外温度记录表
教室里 30
时间：2016年 9月22日
走廊上 阳光下 大树旁
29
32
28
教室内的温度和教室外的温度一样吗？ 不一样。 哪一个温度可以反映当地的气温？ 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。
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在哪里测量，才准确呢？
教室里
室内外温 度的比较
走廊上
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一、室内外温度的测量与比较
气温可用什么来测量？ 温度计
还记得温度计的相关知识吗？说出箭头所指的分别是温度计 的哪些部分？
玻璃管 刻度 液面
气温怎样测量呢？
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二、气温的测量
1.测量同一时间不同地点气温的测量
（1）测量同一时间阳光下和背阴处两个不同地点的温度。
测量地点 气温℃
阳光下 30
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一、判断题 1.“℃”是记录气温的符号。( √ ) 2.观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。 ( √) 3.测量气温应选择在大树下。（ √ ） 4.一天中，气温最高的时间一定是中午。（ × ）
阳光下 大树旁
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实验目的：通过室内外温度的测量与比较，确定哪一个温度可以 反映当地的气温。 实验材料：温度计、记录表。
室内外温度记录表 时间： 年 月 日
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃
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实验步骤:（1）分成若干个小组进行实验，每组5~6人，小组 内做好分工，每组一支温度计和一张“室内外温度记录表”。 （2）把温度计放在桌面上2分钟，读出温度计上的温度，并 记录在“室内外温度记录表”上。 （3）每个小组选择室外不同的地点测量气温，要求把温度计 放在距离地面1.5米高的阴凉通风处2分钟，不可暴晒或淋雨。 （4）将测量地点和测得的气温记录在“室内外温度记录表”上。
大树旁 23
哪里更能反映当地的气温？ 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。 测量同一地点不同时间气温又会得到什么结论呢？
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ห้องสมุดไป่ตู้
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2.同一地点不同时间气温的测量
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温度与气温
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温度对天气影响大吗？ 温度对天气的影响很大。气温是天气现象的一个重要特征，是 天气日历中重要的记录数据。 今天我们就要共同来研究如何观察和测量我们周围大气的温度。
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二、选择题 1.一天中最高气温是（ A ） A 午后2点 B 中午 C 傍晚 2. 26℃读作( C ) A、摄氏二十六度 B、二十六度 C、二十六摄氏度 3. 下列三个温度中，（ B ）更接近天气预报中，所报的气温。 A 教室27℃ B 树阴下31℃ C 电脑室23℃
先将各个小组收集的前一天的清晨、上午、中午、下午和傍晚 的气温填进“一天气温测量记录表”。
测量时间 气温℃
清晨 20
上午 23
中午 28
下午 30
傍晚 25
怎样画出气温柱状图呢？
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