溜冰圆舞曲
教学目标：
1、知识与能力：通过欣赏《溜冰圆舞曲》使学生了解歌曲的特点和风格。

2、过程与方法：完整而充分地聆听《溜冰圆舞曲》，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神。

3、情感态度与价值观：尊重艺术，理解世界文化的多样性。

尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。

学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。

教学重点：
体会《溜冰圆舞曲》所表现的音乐情感变化。

教学难点：
体验维也纳圆舞曲的风格特点。

教具准备：
多媒体课件、教材。

教学过程：
一、聆听选择乐曲片段导入课题。

请学生模仿滑旱冰的动作，并为此选择合适的配乐。

选择乐曲片段：
①《蓝色的探戈》。

②《溜冰圆舞曲》第一小圆舞曲主题a。

分析：①滑冰动作作出强弱弱的规律。

②圆舞曲的节奏特点。

③聆听a主题，体验节奏及速度。

老师：在19世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲都很盛行。

成为上流社会的社交活动之一。

这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔，将二者巧妙的融合，写成了《溜冰圆舞曲》，这也成了他的代表作品，流传至今便成了经典作品。

同学们，想不想看看花样画饼运动员的精彩展示？好！请同学们在欣赏的同事，仔细聆听，用心体验，才能享受音乐之美。

二、完整聆听《溜冰圆舞曲》。

老师：溜冰运动员的表现精彩吗？（学生：精彩）让我们用掌声向他们表示感谢。

三、分段赏析。

四、小结。

欢迎您的下载，资料仅供参考！。