八年级下册第一单元《藤野先生》
【学情分析】
学生学习过《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，对鲁迅及其作品《朝花夕拾》有一定了解，为学生走进文本奠定了基础；同时学生在品味语言中概括人物的形象特点有一定基础；对于人物描写的方法也有一定的积累，能通过概括事件把握人物性格特点。

1．学生基本能通过自主学习与小组合作，理清文章思路、感知文章大意；能通过品味语言，用自己的话概括出人物的形象特点。

2．本文比较集中地体现了作者强烈的爱国主义思想感情，而这种爱国主义情怀又深深打上了时代的烙印，学生理解起来有一定难度。

因此，在教学过程中，要适当联系时代背景和作者的人生追求（可补充材料和借助课下注释），这样理解起来才能到位和透彻。