我在初中阶段还参加了自己喜爱的学校科技兴趣小组，在科学***老师的指导下“土壤的酸碱性对植物生长影响”课题研究成果于**年发表在百家出版社《学习能力表现的理论与实践》一书中;“学生握笔方法的调查与提议”的研究课题被评为2009年**市青少年“明日科技之星”评选活动作品创意奖，2009年第二十四届英特尔**市青少年科技创新大赛优秀科学论文和创造发明二等奖;2006年**青少年金钥匙科技竞赛复赛二等奖。被学校光荣的评为第一届学校“红领巾科学小院士”。并且在《**中学生》报2009年3月24日版对我取得的成绩进行了报导。
我是一个阳光、聪敏的大男孩。我诚实守信，博学多才，尊敬师长，孝敬父母，关心他人。我始终把**的校训“博学，诚信，求索，笃行”当作我的座右铭。在许多同龄人忙于“LOL”、追星时，我在书桌旁奋笔疾书；在人们慨叹人心不古时，我以诚待人，坚信：精诚所至，金石为开。面对坎坷，我始终不轻易屈服，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。面对无所不在的空谈阔论，我始终一笑置之，儒有博学而不穷，笃行而不倦。空谈误国，实干兴邦，我立志做一名实干家。
我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧！
我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴（古筝）等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。
说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，知道该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个EQ比IQ高的人。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀；也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快乐！”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。它还是我认识贵校的一根“红线”哩。
我善于感知生活，捕捉生活的瞬间：乍暖还寒时候，我品味小草破土而出的坚定信念，以此激励自己勤奋苦读；烈日炎炎的夏午，我感受白杨生机勃发的进取精神，勉励自己奋发向上；秋风席卷的街头，我体会肃杀冷寂的凄凉，又知：冬之将至，春亦不远矣。善于观察的习惯逐渐引领我关心时事，学会独立思考，不随波逐流，人云亦云。
笛卡尔曾言：“Je pense que je suis.”（我思故我在）作为一名理科生，我思维活跃，逻辑清晰。在多年的学习中，我夯实基础，循序渐进，不好高骛远，也不妄自菲薄。语文、英语更是我的主打科目，多次在班级名列前茅。我喜欢在数理逻辑中追寻事情本源，在方块字、拉丁字母中读取自然的美妙。高中阶段参加中国化学会第27届全国中学生化学竞赛（初赛）获国家级三等奖，在**年**省物理竞赛中获市级一等奖，
**大学是国家“211工程”重点建设高校，全国75所教育部直属高等学校之一的全国重点大学，跻身中国大学十强。好风凭借力，送我上青云。**是我梦寐以求的知识殿堂。虽然我还有许多不足需要改进，但我自信我会在**的培养下成为金融领域高素质人才。恳请高校领导、老师接受我的申请，实现我的理想。能够成为**的学子，将是我一生的骄傲。
此致
敬礼
（篇三）
尊敬的北京语言大学招生办领导：
您们好！
我叫＃＃＃，女，今年18岁。是……中学（省级示范性高中）高三……班学生。
一直以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一直当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以，我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。
我乐观、幽默、自信、热情、乐于交友，身边的同学常能感受到我带来的正能量。予人玫瑰，手有余香，我常常尽我所能为同学解决问题。作为数学课代表、值日组长，我以为同学服务为己任。作为学习小组组长，我深刻体会到组织能力对于团队领导的必要性。
我兴趣广泛，探索欲望强。自幼博览群书，对《小王子》、《三国演义》、《山羊不吃天堂草》、《狼图腾》等著作百读不厌。以音乐陶冶情操，4岁开始练习电子琴、10岁始习单簧管，有独立创作音乐作品几曲。对篮球情有独钟，187cm的身高优势和顽强拼搏的体育精神助我更优秀地发挥，永不言败。
在初中紧张的学习生活中，我还合理安排业余时间坚持跟随著名书法家“尹默传人”叶建生老师、国家一级大师鲍国进老师学习书法与国画，不仅丰富自己的业余生活，更使自己对祖国传统文化、自身修养等方面有了更高的认识。我在**年6月第三届全国青少年文化艺术人才选拨赛上评为**赛区书、画项目二等奖(一等奖空缺)。2009年**人民美术出版社“十招杯”全国书画赛书法二等奖、国画一等奖。
考大学的自荐信大全（
（篇一）
尊敬的老师;
您好!
我是****初级中学初三学生，我叫***，是一个非常阳光的男孩。
四年的初中学习生活马上就要结束了，这四年中在学校老师的关心和教导下，不但顺利的完成了初中的学业，而且通过自己认真、刻苦地学习，使自己的学习成绩一直稳定在年级310人中前20名左右。我除了学习课本知识以外还不断积极参加课外各类学科的竞赛，以拓展自己的视野。初二独自一人去北京参加了全国中学生数理化学科能力竞赛总决赛，不仅取得了骄人的成绩(三个项目获奖)，最重要的我还锻炼了独立能力、与他人交流合作的能力。
为了在高中阶段受到更好的教育和指导，我十分向往到贵校继续完成高中学习任务，希望能有一个好的学习氛围。而且我自己也有信心在能力、体力上适应新的学习氛围和环境。请老师能给我一次机会!
此Hale Waihona Puke !敬礼!****初级中学
***
**年3月
（篇二）
尊敬的**大学自主招生办领导及老师：
您好！
我叫**,来自小品之乡、北方****省**市。我就读于**市高级中学（省级示范校），感谢您在百忙之中审阅我的申请材料。