4.古诗两首
第1课时上课时间：2012年2月21日总9课时
学习目标
1．能正确、流利、有感情地朗读《游园不值》，背诵《游园不值》。

2．学会诗中生字，理解由生字组成的词语。

3．想象《游园不值》所描绘的景色。

4．通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，受到美的熏陶。

学习重难点重点：
1．收集叶绍翁的资料。

2．学会“苔”、“篱”、“蝶”生字，注意“篱”的字形和结构，通读《游园不值》2遍，能读出节奏。

3．通读古诗，读不懂的地方用“？”作标记。

难点：用自己的话说说古诗的大概意思，体会“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”包含的哲理。

学习过程
一、学情调查：
1．指名读古诗《游园不值》
2．查找叶绍翁资料。

二、古诗导入，揭示课题：
1．你会背哪些和春天有关的事？指名背诵。

2．我们今天在学一手和春天有关的诗。

揭示课题，板书课题：《游园不值》3．交流作者资料。

三、学习板块（一）
◎学习导引：初读古诗《游园不值》
合作探究——用四步法学习《游园不值》
1．释诗题：值，_________。

游园不值,______________________________
2．知诗人：说说你了解的叶绍翁。

3．明诗意：
(1)读读这首诗。

(2)理解下列词语：
柴扉苍苔红杏怜印扣出满
（3）默读这首古文，一边读一边品，诗中的哪个字包含了对我们所见景物特别的感情？
重点抓住这几个词来理解：怜印扣出满
小组内交流。

4．悟诗情：再读诗文，从中你体会到诗人怎样的感受呢？
小组内交流自己的感受，体悟诗情。

四、学习板块（二）
1．交流展示刚才的讨论结果。

2．背诵这首诗
(1)自由朗读
(2)试着背诵。

(3)背诵这首诗。

五、布置作业
1．背诵古诗。

2．默写这首诗。

3．学习手册第二题第1小题，第3题
六、板书设计：。