《力与运动》复习教案
学习目标：
1．知道合力。

会进行同一直线上二力的合成。

2．知道平衡状态、平衡力。

知道二力平衡的条件。

运用二力平衡的知识解决简单问题。

3．认识牛顿第一定律。

4．运用惯性知识解释有关现象。

重点：牛顿第一定律惯性二力平衡
难点：惯性及牛顿第一定律的理解和应用
教学环节：
提问：1.物体不受力时，将做什么运动
2.物体处于静止状态或者匀速直线运动状态，是不是不受力？
科学回顾：
亚里士多德：物体的运动需要力维持
伽利略：运动的物体不需要力维持
知识点一：牛顿第一定律（惯性定律）
牛顿第一定律的定义：一切物体，在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态．
提问：研究对象？一切物体。

没受到力的两种情况？没有受到任何力（理想状态），合力为零
回顾实验
提问：实验的条件？
实验的结论?（实验的基础上又通过推理抽象概括出来的）
力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因.
惯性：
（1）定义：物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质称为惯性
说明：1.惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性
2.惯性的大小只决定于物体本身的质量，质量大的物体惯性大
3.惯性不是力，在描述时只能说物体“具有”或由于惯性，不
能说“受到”或“产生”
(2)惯性的利用和防范
利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上等．
防范：交通工具配备刹车系统；汽车司机和前排乘客配备安全带等。

练习：例题1 1. 例题2 2
知识点二：力的合成
1.合力：产生的效果跟几个力共同做用产生的效果相同的一个力
2.合力：组成合力的分力。

3.同一直线的二力合成
同向：F 合=F 1+F 2 方向相同
反向：F 合=|F 1—F 2 |方向同大的力
练习：例3
知识点3：力的平衡
问：平衡状态有几种？
平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动的状态。

二力平衡的条件：同体 等大 反向 共线
区分相互作用力与平衡力
练习：例4 3 4
力与运动的关系
练习：5 6 7
板书
物体 不受力 受力
静止状态或 匀速直线运动状态
受到平衡力
受到非平衡力。