第3讲标点符号与病句一、标点符号1.（2016·黄冈）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( C )A.对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者,真诚相待，不虚情假意。
忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B.“变动犹鬼神,不可端倪”。
这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
【解析】 A项“不虚情假意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾；B项的句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的一个部分；D项“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，因为这是并列的谓语。
2.（2016·恩施）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ C ）A.为什么要补上失败这一课？不仅仅是因为“人生不如意之事十有八九。
”更因为生命从诞生开始，就是一条单行线，直奔死亡而去。
B.“这是中医中药走向世界的一项荣誉。
”屠呦呦说：“它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。
”C.读书，原来是一阵春雨唤醒一朵花，是一阵春风吹醒一片云，是一颗心灵去唤醒另一颗心灵。
D.苏轼的“敲门试问野人家”（《浣溪沙》），“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头》）都是脍炙人口的名句。
【解析】 A项引号内的句号应放到引号外，且应改为逗号；B项说话人在中间不能用冒号，冒号应改为逗号；D项括号内的内容是对引用诗句的补充说明，所以“（《浣溪沙》）”应放到引号内。
3．（2016·随州）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ D ）A.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了B.在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏．”D.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的【解析】A项随州日报的书名号应该去掉，因为这里说的时报社，而不是报纸；B项省略号与“等”不能连用，应删去省略号；C项双引号中的句号应该在引号外面，因为这里属于间接引用，不是直接引用。
4.（2016·鄂州）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ C ）A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
【解析】A项中省略号与“等”不能放在一起使用；B项中“都到齐了吗？同学们。
”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面；D项中“十三、四岁”中的数字表示概数，应去掉顿号。
5.（2016·武汉）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ C ）A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
【解析】C项分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。
二、病句6.（2016·黄冈）下列各句中,没有语病的一项是( C )A.孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
B.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
C.盛夏,龙虾成了食客们的首选。
请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素 C。
D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
【解析】 A项“孟非”与“很高的收视率”搭配不当，应在“有很高的收视率”前加上“他主持的节目”。
B项成分残缺，缺少“开展”的宾语，应在句末加上“的活动”。
D项语序不当，应该是“是每个当代青年都要面对和思考的问题”。
7.（2016·黄石）下列句子没有语病的一项是（ A ）A．《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。
C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。
D．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。
【解析】 B项句式杂糅，删去“丢失的”或“的失主”；C项搭配不当，“加快”只能跟“速度”搭配，不能跟“规模”搭配，删去“和规模”；D项用词不当，“所以”用在后半句表结果，但根据语境，后半句表原因，“所以”应改为“因为”。
8.（2016·孝感）选出下列有语病的一项（ B ）A．充满正能量的网络语言，成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。
B．“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。
C．从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
D．在湖北省小学生经典诵读大赛中，来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。
【解析】 B项成分残缺，在句末加上“的整体水平”。
9.（2016·恩施）下列句子没有语病的一项是（ B ）A.汉字是世界上最古老的文字之一，在亚洲特别是世界具有长久而广泛的影响。
B.北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为中国首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。
C.中国网民数量大幅增加，多达6.68亿左右，堪称世界之最。
D.能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
【解析】 A项语序不当，“亚洲”和“世界”对调位置；C项前后矛盾，“多”与“左右”删去一个；D项两面对一面，删去“能否”，或在“是”后面加“能否”。
10.（2016·随州）下列句子没有语病的一项是（ A ）A．惟有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。
B．2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。
C．阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。
D．不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。
【解析】 B项语序不当，应该是“健康发展、科学发展和可持续发展”；C项搭配不当，“夯实”和“实力”搭配不当，应该把“夯实”改为“增强”；D项前后重复，“在世界上”和“国际价值”重复，应该把“在世界上”去掉．11.（2016·鄂州）下列各项中，没有语病的一项是（ D ）A．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
B．2016年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。
C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D．高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
【解析】 A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。
B项语序不当，“阶段性”是修饰“成果”的，应将“阶段性”调到“成果”前面。
C项否定不当，“防止”“不再”连用，意思是“为了让溺水事件再发生”，意思表达反了，应删去“不”。
12.（2016·荆门）下列各句中，没有语病的一项是（ C ）A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B．5月4日，荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学，并祝贺他荣获“五四好青年”。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。
D．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
【解析】 A项句式杂糅，“其原因是……造成的”杂糅，应删去“其原因”或“造成的”。
B项成分残缺，应在句末加上“称号”。
D项搭配不当，“描绘……新思路”不能搭配，应将“思路”改为“蓝图”“图景”等。
13.（2016·荆州）下列各项中，有语病的一项是（ C ）A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
【解析】C项成分残缺，缺少“是”的宾语，应在句末加上“的民族”。
14.（2016·襄阳）下列句子没有语病的一项是（ B ）A.作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。
B.中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
D.汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1 个小时。
【解析】 A项主谓搭配不当，“作家杨绛先生的晚年”应改为“晚年的作家杨绛先生”。
C项两面对一面，应删去“能否”。
D项成分赘余，“大概”和“差不多”重复，应删去一个。
一、标点符号15.（2016·泰安）下列句子中标点符号运用错误的一项是（ B ）A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B.什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？C.“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”【解析】 B项为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。
“什么”后应用问号表示疑惑；“就这么个侏儒”的后面应用感叹号表示惊讶；“这么个小巧玲珑的家伙”后用逗号，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。
16.（2016·广安）下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ A ）A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。