2013年广东省东莞市光明中学小升初语文试卷
第一部分基础知识积累
1．（9分）读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。
fálìzhēng融抱qiàn身qū机xiè
2．（3分）下列成语中，情感色彩不属于同一类的是（）
A．精卫填海闻鸡起舞愚公移山艰苦卓绝
B．脍炙人口妙笔生花引人入胜美不胜收
C．巧舌如簧处心积虑任劳任怨为所欲为
D．见多识广文武双全神机妙算德高望重
3．（3分）下面成语故事的主人公分别是（）
程门立雪舍本逐末响遏行云高山流水
A．杨时、赵威后、薛谭、俞伯牙
B．薛谭、杨时、赵威后、俞伯牙
C．赵威后、薛谭、杨时、俞伯牙
D．杨时、薛谭、赵威后、俞伯牙
4．（6分）判断正误。
正确的打勾，错误的打差。
（1）老舍原名舒庆春，字舍予。
《珍珠鸟》、《草原》、《北京的春天》都是他的作品（判断对错）
（2）“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”。
这句话的省略号表示内容的省略。
（判断对错）
（3）“为是其智弗若与”中“为”的意思是“为什么”。
（判断对错）
（4）研究报告的写法有好几种，其中一种写法包括问题的提出、调查方法、调查情况、资料整理和结论。
（判断对错）
5．（8分）选择合适的词语填空。
风帆号角指南针明灯
理想是指路的，导航的，奋进的，远洋的。
6．（8分）给下面的词语和诗句连线。
7．（5分）积累与运用。
许多人喜欢把名言警句当作自己的座右铭来勉励自己。
鞭策自己，或约束自己，比如，六（3）班的李庆同学做事常半途而废，他就该用“，”来作为他的座右铭。
8．（8分）辩论：
最近，学校要组织开展“有现代化的书写工具，是否还需要练字”的主题辩论会。
正方的辩题是：即使有现代化的书写工具，我们也要认真练字；反方的辩题是：有现代化的书写工具，我们不必费力练字。
你选择方辩题。
请陈述你的理由说服对方：
第二部分阅读
9．（20分）阅读短文，回答问题。
理性与良知让人如此美丽
①1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，
押到了审讯室里。
翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。
”
②面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。
但是他说：“我对武力鞠躬。
”
③日本军官问；你是不是抗日分子
④我是；学者平静地说
⑤日本军官又问：“你为什么抗日？”
⑥学者说：“这问题我有两个回答方式。
概括地说，我不得不如此。
但你要我细说的话，请
你给我20分钟，不要打岔。
”日本军官说，他可以有20分钟。
⑦在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，无论是
东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。
报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。
你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。
看看韩国的历史就知道。
日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。
你们是要
把中国变成第二个韩国。
⑧那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等
翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。
⑨下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站
了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。
（1）请给文中③﹣﹣﹣﹣﹣④段填上适当的标点符号。
（2）根据上下文理解下列词语的意思。
赤裸裸：；打岔：
（3）第⑧段中，日本军官听了学者的话后脸色发白的原因是：
A、学者的话说出了日本武力占领他国的本质，日本军官心虚了。
B、长时间的审训犯人，日本军官累了。
C、学者的话具有威胁性，日本军官吓得脸色发白。
（4）请用简短的几句话概括本文的主要内容。
（5）请从短文中任选一人进行评价。
第三部分：习作
10．（30分）根据下列的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
题目：意外的
提示：把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”……等词语。
要求：1、请根据自己所写的内容自拟题目，并写到作文的方格中；2、内容具体，语句通顺，有条理，写出自己真情实感；3、书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号；4、文章中不出现真实的校名、姓名。
2013年广东省东莞市光明中学小升初语文试卷
参考答案
第一部分基础知识积累
1．乏力；蒸；歉；取躯；械；2．C；3．A；4．×；×；×；√；5．明灯；指南针；
号角；风帆；6．；7．有志者；事竟成；8．反；作为艺术形式的书法，实用性已降低退化，但可以在紧张的生活中调节心情，培养性情，有益健康。
同时获得美的享受。
这是键盘不会做的。
；
第二部分阅读
9．没有隐藏或伪装，这里指日本人对学者的强制手段；指打断某一行动或谈话，这里指不让日本军官打断学者的谈话。
；A；文章讲了一个学者不向侵略者屈服，他不怕死，敢说实话，他知道恶终有恶报，而且大胆地揭露侵略者的阴谋，他的理性与良知使那个日本军官屈服了。
；学者：面对暴力不屈服，沉着冷静，勇敢面对。
；
第三部分：习作
10．收获；。