“弘扬宪法精神-共筑伟大中国梦”演讲稿(二) 时间：2020年08月01日编稿：作者四第一篇：“弘扬宪法精神-共筑伟大中国梦”演讲稿(二) “弘扬宪法精神，共筑伟大中国梦”演讲稿（二）苍茫坤舆，渺远天昊，你我皆是时光中如此弱小的一粒，从呱呱坠地到白发苍苍，可有一次的记忆让你想起鲜血沸腾凌风而笑？可有一秒可以僭越时光的利刃让你依然可以阐述得棱角分明？可有一种奔驰向来激励着你在今后的人生道路上勇往直前？谁用今天的足步坚决明天的征程，在最最青葱的岁月留下永不忘怀的凯歌。
谁把青春的年岁在赛道上祭献，成为华丽舞坛的王者荣誉加身？谁将所有的汗水一次倾尽，为集体的荣誉添盏加杯奋斗不息？谁歌青春无悔生命无止，将失败的泪水温暖成拼搏过的骄傲？今天的演讲题目是“激昂青春志，共筑中国梦“ ，在此，我想问在座各位，你的青春是什么？你的中国梦是什么？人生的道路荆棘满布，然而在人生的赛道上方的阳光中交错着酝酿着升华着阻挡不住的是音乐、奔驰、掌声、汗水、笑容……是谁，在奔驰！是谁，在冲刺！似利箭、似飞梭、似大草原上捕猎的猎豹。
滚烫的汗水一滴滴流过绷紧的肌肉，折射出动人心魄的光华，这就是热血！这就是青春！这就是生命的咆哮！向着那唯一的终点奔驰，跨越重重妨碍，超越一个个的对手，享受到达后的狂喜与掌声。
每当有人问“青春是什么？梦想是什么”，我的脑海中便浮现这样一幅画面：少年，以全身心的姿态投注一个个的“终点”，就算跌倒也要立刻爬起，就算受伤也绝不停止自己冲击的足步。
宁愿在冲击神坛的途中被神所抛弃，也绝不为世俗的王所恩宠！苏格拉底曾言：“每个人身上都藏着世界的隐秘。
”在此我又扪心自问，我的青春是什么？我的中国梦是什么？人生的赛道，惟独拼搏，惟独奋斗，惟独骄傲，惟独永不停步！惟独在心中唱响“鲜衣怒马少年时”，惟独用最华美的汗泪，才干铸就最极致的青春！“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。
”这句话，我向来记得。
是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依旧前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
1963年8月28日华盛顿林肯纪念堂的广场，人头船动，呼声烈烈，黑人代表以一篇《我有一个梦想》（I have a dream）名动世界。
他说“今天，我有一个梦想。
我梦想有一天，黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
今天，我有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下落；坎坷蜿蜒之路成坦途，圣光披露，满照人间。
““激昂青春志，共筑中国梦”，今天我也有一个梦想，我不会害羞把它说出来，我要大声把它说出来。
我有一个梦想，少年强则国强，少年独立则国之独立。
希翼我们的有志青年都能激昂意气，挥斥方遒，共筑中华繁荣富强之梦！国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和进展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。
艰难能磨炼人，创业能造人。
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，。
我们要坚持勤奋学习，立志成才。
青年一代的我们，惟独做到艰难奋斗，才干顺应时代进展的潮流，才干真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运密切相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希翼，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！生命对每个人惟独一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。
我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。
这让我们肩负起历史的使命，让身体里流动的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。
少年，站起来，让我们“激昂青春志，共筑中国梦”！感谢！友爱的老师、同学们：晚上好！xxx，当你们走进这座漂亮的大学城的时候，看到这些现代化的建造，你会想起谁呢？我记得当我第一次走进这里的时候，我第一句感叹是：工人的力量真伟大啊！是的，我说的是有着一亿x千万大队伍的农民工。
他们是现代化的建设者，他们用自己的辛勤劳动为我们建起一座座高楼大厦，一条条笔直的马路。
可是，我却没有忘记一位记者在大年三十前一天，走进xx市一处工地所看到的情景——在这间三面透风的破房子里，十几个农民工在瑟瑟发抖。
据说他们已经三天没有吃米饭了，而气象台预报那天的气温是零下8度！他们在那里苦苦等待着他们老板可以给他们发工资，让他们回家过年！在相关图片里，他们头发凌乱、面容悲怆，目光里满含渴望和无奈。
而他们的背后，是一座高耸的楼房——一个现代文明的标志物！类似的报道还无数，这些报道一次次地叩问着我们的心灵：这是我们所期望的社会吗？这是我们农民工应有的生活吗？警钟一次次地敲醒，悲剧一次次说明：道德、舆论不是根本的解决方法。
那么，构建和谐社会的路在哪里呢？当我成为一名法律的学生，拿起《中华人民共和国宪法》时，我知道了这个问题的答案。
当道德、舆论不脚以成为保障人权的有效途径时，我们应当努力建立一个法制社会，让宪法关心农民工，爱护农民工，成为农民工心头的阳光。
宪法很薄，也很沉。
宪法精神的内在价值是以人为本，而一个和谐社会的重要标志也是以人为本。
我们需要做的正是去弘扬宪法以人为本的这种精神，让宪法之光普照四方，切实地保障每一个农民工、每一个劳动者、每一个公民的权利，建设一个法制的和谐社会。
值得庆幸的是，无数人为着这个目标努力着。
越来越多的人为农民工发言，越来越多的政府决策有了农民工的听证人，越来越多的法律颁布实施以爱护农民工的权利。
我们又看到许多新的报道，农民工的工资有了保证资金，农民工的医保在逐步推广，农民工的子女上学有了保障。
许多农民工脸上的笑容多了起来，他们的心头正在被法制的阳光温暖着。
在宪法之光的照射下，和谐的社会正展现着她巨大的魅力。
同学们，农民工们可能不会去读宪法条文，他们也可能不懂什么叫和谐社会，但他们和我们一样，有着对幸福的希翼，有着对将来的梦想。
我希翼，经过全社会人的努力，我们社会可以真正成为一个宪法至上，依宪治国的和谐社会，宪法精神深入人心，成为温暖每一个公民心头的阳光。
我相信，有一天，农民工们不会为自己的工钱而犯愁；有一天，农民工们会为生活在一个和谐的法制的社会而幸福；有一天，农民工们都能很自豪地向社会大声说：我们是现代化的建设者，我们的工作平庸，但光荣！第二篇：“弘扬宪法精神,共筑伟大中国梦”演讲稿2014年12月4日，13亿中国人迎来了第一个“国家宪法日”，这是一座法治里程碑。
几千年封建专制历史，有法律而无法治，重权力而轻权利。
正如黄宗羲所言：“其所谓法者，一家之法，而非天下之法也”。
漫漫人治史，使古人常把“盛世”的想象寄予在“明君贤臣”身上，最终逃不过“人存政举、人亡政息”的治乱循环。
因此，总书记强调：全面推进依法治国，是全面建成小康社会和全面深化改革开放的重要保障，是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。
依法治国首先要依宪治国，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
法治重在“宪法之治”。
假如说法律是治国之重器，那么宪法就是治国之基石。
有人形象地把宪法比喻为“国家资格证书”“政府开张营业的许可证”。
究其深意，宪法的价值与意义首先在于“限权”，即把公权力关进国家最高法律权威铸就的制度之笼，借此来保证国家各项权力在法治的轨道上运行。
如：宪法第2条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。
宪法的另一重大意义在于“爱民”，列宁曾说，“宪法就是一张写着人民权利的纸”。
她以国家根本大法形式规定公民的基本权利和义务，规定人民民主的最高法律形式。
如宪法第33条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
那么，宪法与高中生有关系吗?为什么我们上学不能想来就来、想走就走，必须遵守校规校纪呢?很简单，宪法第46条告诉我们：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展。
宪法第53条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家隐秘，保护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
宪法不是身外之物，宪法就在我们身边，宪法与我们每一个人的切身利益息息相关。
伟大的思想家卢梭讲过，“一切法律制度之中最重要的法律不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心，它形成了国家的真正宪法，它每天都在获得新的力量，当其他法律衰老或消亡的时候，它可以复活或代替那些法律，它可以保持一个民族的精神”。
所以，作为合格的公民和将来法治中国的栋梁，从我做起，从现在做起、从遵守校规做起，自觉学习宪法、掌握宪法、尊重宪法，树立宪法权威、弘扬宪法精神、推进依法治国。
宪法兴，则法治兴;宪法昌，则国运昌。
第三篇：“弘扬宪法精神,共筑伟大中国梦”演讲稿(一) “弘扬宪法精神，共筑伟大中国梦”演讲稿（一）四年级二班今天是我国现行宪法实施日即全国法制宣传日。
在这里我们一起了解一下宪法。
什么是宪法呢？宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本根据，是治国安邦的总章程。
那我们如何理解宪法呢?1、宪法是母法。
就象家里的母亲一样。
所有的法律都必须依据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。
就象母亲爱护自己的孩子一样。
宪法规定了公民的基本权利和义务。
使我们的人格、人身、财产权益受到爱护。
例如：宪法第33条：中华人民共和国公民在法律面前一律平等宪法第35条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
宪法第37条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
宪法第38条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何办法对公民举行侮辱、诽谤和诬告陷害。
2、宪法是国家的根本大法。
宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的根本大法。
例如：宪法第1条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
规定了我国的根本制度是社会主义制度，而不是资本主义制度。
宪法第2条：中华人民共和国的一切权力属于人民。
规定了国家权力的来源是人民，而不是某一个国家领导。
此外，宪法还规定了我们国家的基本政治制度、经济制度、国家标志，如国旗、国歌、首都等。
那么，宪法与我们中学生有什么关系？宪法中有哪些规定是跟我们有关呢？宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展。
宪法第42条：中华人民共和国公民中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
宪法第43条：中华人民共和国劳动都有歇息的权利。
宪法第49条：儿童受国家的爱护。
父母有抚养未成年子女的义务。