专业讲座心得体会专业讲座心得体会第一篇：魏书生讲座心得体会魏书生讲座心得体会书生中学组织的魏书生教育思想培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。

这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。

魏书生还是那样清瘦，也还是那样轻盈。

走进会场时满面笑容，迈上主席台时甚至不经意地做了一下跳步。

魏书生款款细语，娓娓道来。

整场报告，没有说教，没有大道理，魏书生把自己三十多年的教育经历、教育实践、教育感悟、人生理念浓缩成三个小时的精彩演说。

会场出奇的静，没有低语声，没有接打手机声、。

因为，每一句都精彩，每一句都经典，每一句都能让人捕捉到魏书生对人生，对教育的理性剖析和深刻感悟，深入浅出又振聋发聩。

款款话语，一如山间小溪，汩汩而出，静静流淌。

在这样的意境中，每个人都在用心去感悟，会心一笑就足够了，掌声是多余的。

魏老师的班级管理是以人为本的民族管理，他说：凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。

教师对学生的爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。

尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。

对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

魏老师很注意细节，于是我便从这些细节中去感悟魏老师成功的底蕴和内涵，感悟他独特的人格魅力。

于是，一场报告听下来，受益最深的就是这四字箴言：松静匀乐松静匀乐，是魏书生训练师生集中注意力的方法，更是魏书生的人生境界。

松身心放松，平常心态静不受外界喧嚣所扰，守住心灵的宁静匀调匀呼吸，心平气和乐积极进取，乐观向上我理解，这四字箴言是魏书生报告的灵魂，也是魏书生的教育理念和人生哲学。

聆听魏书生侃侃而谈学习工作生活的细节，体会魏书生匆匆奔忙的脚步，品味魏书生返璞归真的生活理念，赞叹魏书生炉火纯青的教育艺术，归结成这简简单单四个字，体现着魏书生怎样深厚的人生底蕴，蕴含着怎样博大精深的人生智慧啊。

一直自诩阳光乐观向上，听了魏书生的报告，才知自己的自知自足实源于相对缓慢的生活节奏。

若如魏书生一般安排日常生活，自己非成陀螺不可，一定是精疲力竭，无论如何也不会活出松静匀乐的大境界。

松静匀乐，简简单单四个字，简简单单的生活。

直觉智慧深厚，禅机无限。

尽管一场报告会我只捕捉到了这人生至境的皮毛，但我相信，经过不断的坚守、感悟、修炼，定会受益终生。

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于魏书生魏校长的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。

使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。

而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。

从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。

相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。

感谢魏书生老师！第二篇：讲座的心得体会)有关于职场求职面试礼仪的心得体会礼仪代表了一个人的形象。

职场求职面试礼仪决定一个人面试的成败。

对于职场求职礼仪，我们究竟了解多少呢？或许很多人都忽略了职场求职礼仪的重要性。

我对职场求职礼仪也不是很了解，但是通过这场讲座，我深深感受到了职场求职礼仪的重要性，以及职场求职礼仪所包含的伟大学问。

通过职场求职面试礼仪这场讲座，我学到了很多无形的知识，同时也得到了很大的感触。

通过这场讲座，加上自己对职场求职面试礼仪知识的了解，现在我将一一介绍一下职场求职面试礼仪的一些重要方面。

1、着装礼仪。

西装的套色是非常重要的，这是职场求职面试的第一个印象。

西装的讲究非常多，价格从高到低相差也非常大，如何选择西装确实要根据每个人自己具体的情况而定，很难给出统一的标准。

但是值得注意的是西装应该保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深蓝色为好，或是深色有细条纹的。

西装的搭配是至关重要的。

不同的场合，应选择不同的搭配方式。

领带的学问也是相当大的，使用领带时，千万不要使用领带夹，至于领带的长短，以刚刚超过腰际皮带为好。

裤子的不要太窄，要保留有一定的宽松度，也不要太短，以恰好可以盖住皮鞋的鞋面为好。

同时，千万不要穿背带裤。

皮鞋应该黑而不脏、亮而不新。

2、文明礼貌。

不讲究文明礼貌是面试失败的重要原因之一。

基本的礼节是必不可少的，文明礼貌，讲究礼节是一个人素质的反映、人格的象征。

因此，面试时应注意：站有站相。

站立时身形应当正直，头、颈、身躯和双腿应与地面垂直，两肩相平，两臂和手在身体两侧身然下垂，两眼平视正前方，嘴自然闭合：双脚对齐，脚尖分开的距离以不超过一脚为宜，如果叉得太开是不雅观的。

不应把手插在裤袋里或交叉在胸前；坐有坐相。

坐姿要端正。

坐在主考人员指定的座位上，不要挪动己经安排好的椅子的位置。

在身后没有任何依靠时上身应正直稍向前倾手势宜少不宜多多余的手势，会给人留下装腔作势、缺乏涵养的感觉。

反复摆弄自己的手指，要么活动关节，要么捻响，要么攥着拳头，或是手指动来动去，往往会给人一种无聊的感觉，让人难以接受。

在交际活动时，有些手势会让人反感，严重影响形象。

比如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲、手指在桌上乱写乱画等。

避免一些不必要的小动作。

身体各部分的小动作往往令主考人分心，甚至令其反感。

下面这些动作都是要不得的：玩弄衣带、发辫、打火机、香烟盒、笔、纸片、物帕等分散注意力的物品；玩手指头；抠指甲；抓头发；挠头皮；抠鼻孔；翘起二郎腿乱抖；用脚敲踏地面；双物托下巴；说话时用手掩着口；摇摆小腿等。

摆弄手指。

5、细节打理。

理发经常理发，头发留得太长会给人不够振作的印象。

关于五官，胡子不要留胡子、要保持面颊的干净。

眼神的交流中你的目光要不时注视着对方。

如果有不只一个人在场，你说话的时候要经常用目光扫视一下其他人，以示尊重和平等。

耳听八方：主动的积极聆听者。

同时还要面带微笑，当然也不宜笑得太僵硬，要发自内心。

作为一名求职者，了解并深入剖析职场求职面试礼仪是必须的，这有助于一个人的面试。

第三篇：专家讲座心得体会专家讲座心得体会专业：果蔬姓名：李莹莹能够成为国家级骨干教师中的一员，我感到非常荣幸，感谢河南科技学院给我们搭建了这一学习和交流的平台。

使我们近距离接触先进的教育理念和教学方法。

从而也认识到了自身的不足。

7月16日，我们有幸聆听了专家王宪成教授的《职业教育发展和双师型教师队伍建设》专题报告。

感受颇多。

下面我就结合我校实际谈一点体会：中职职业教育在发展的过程中所存在的一些问题，学校发展中的盲目性：一、缺乏方向性、目标性。

（学校未来的规划，学生培养的方向。

）二、管理者缺乏经验和创新精神。

三、学校硬件设施缺乏，设备陈旧，无法满足教育教学需求。

四、缺乏实习实训基地，学生所学无法与实践相结合。

为了顺应职业教育的发展，学校开设了十几个或几十个专业，可最终的结果是学生就业难，即使勉强就业也是实践能力差，综合素质不高。

不能成为厂家或企业所需的技能化人才。

学生就业难，难就业。

从而导致家长对学校不满意，社会对学校不满意，学生不愿上职业学校。

于是便产生一些不好的现象：一、职业学校招生困难已成为职业教育的一大难题。

二、学生缺乏良好的行为习惯和吃苦精神。

三、学校管理制度不够健全。

四、教师压力大。

那么，面对这些困惑我们将如何走出困境，就中职职业教育存在问题的几点建议：一、学校要在管理体制上下功夫。

扬己之长，克己之短承认现行学校教育问题存在的客观实在性；承认职业教育与其他类型教育之间的客观区别；统筹兼顾我国教育结构的整体优化，谨防顾此失彼；一切按教学规律办事；发展规模，大胆创新，以适应市场需要。

二、加强双师型教师队伍建设。

百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

我国进入经济社会发展的转型期,这对中等职业学校的人才培养提出了新的要求。

中职学校要适应新要求,迎接新挑战,就需要加快双师型教师队伍的建设步伐。

1、培养双师型教师的意义1）培养双师型教师是职业教育发展的需要职业教育的特点决定中职学校教师既要具有渊博的专业理论,又要具有熟练的专业技能。

目前,我国正从人力资源大国向人力资源强国转变,培养高技能型人才、提升办学质量已成为职业教育发展的新需要。

2）培养双师型教师是中职学校发展的需要双师型教师是沟通社会生产活动与学校教学改革的桥梁,是学校围绕社会产业促进专业建设,拓展实训场地和验证教学水平的重要实践者,他们使教学改革和专业设置更有针对性、实用性。

因此, 双师型教师的培养是中职学校进行教学改革和专业建设的重要保障, 双师型教师队伍建设是衡量一所职业学校师资水平和教学水平的重要标志。

3)培养双师型教师是中职学校教师自身发展的需要中职学校要培养具有一定基础理论知识、较强实践技能的实用人才,教师不仅要具有良好的专业知识和教育技能，还要具备较强的实践操作指导能力，既能胜任理论教学，又能指导学生实训。

三、加大对双师型教师队伍建设的政策扶持力度政府要面向全体、重点培养构建多层次、多渠道的人才培养格局。

提高教育投资,提高教师的福利待遇,从社会上吸引优秀的双师型人才流入职业学校;国家要制定、修改和完善有关校企合作的法律法规,对积极进行校企有效合作单位给予优惠待遇。

职业学校要建立和完善培养教师的激励机制,拓宽教师专业成长的道路;支持教师到企、事业单位兼职,以增长实践才干。

四、优化课程体系、内容和教学方法，强化教师的创新能力培养1）只有通过加强课程体系内容的教学方法的优化，才能促进教师队伍建设教师本身就是一种活的课程资源，师资队伍建设更是专业建设的一个重要内容。

双师型教师是历来职业教育的特色，也是职业教育的基本要求。

为达到这个目标首先要转变教师观念，变多年形成的传统学科型教育理念为职业教育理念，教师的教育观念要实现三个转变：一是从传统的传授知识为主向培养学生学会学习和创造为主的转变；二是从一次性学校教育向学生获得可持续发展的终身教育转变；三是以教师为中心向以学生主动发展为中心转变。

2）要组织教师对课程的体系、内容和教学方法的探索和进行有效的改革职业教育的专业课程体系、内容和教学方法的改革是职业学校生存和发展的生命线。