5.《搭石》同步练习题
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。

1.为了保持píng héng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。

2.班长发动大家xiézhù（）小明改掉lǎn duò（）的毛病。

3.xùn qī（）刚过，大家赶紧投入的家园再建当中，所以，wǎn huí（）了不少损失。

二、选字组词。

平（横衡）（邪协）助
三、选词填空。

间隔隔开
1.这座山把他们（）。

2.石头按二尺左右的距离（）正适合。

唯独孤独
3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？
4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。

四、写出下列句子中加点词语的反义词。

1.我的家乡有一条无名小溪。

（）
2.人们会谴责这里的人怠懈。

（）
3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才简易保持平均。

（）
五、解释下列词语的意思。

谴责：_____________________________________________
人影绰绰：_________________________________________
理所当然：_________________________________________
六、按要求完成句子。

1.无论怎样焦灼赶路，只要发现哪块搭石不平缓，一定会放下带的东西，找来适合的石头搭上。

（用加点的词语造句）
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

（用加点的词语造句）
__________________________________________________________
3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

（仿写比喻句）
__________________________________________________________
七、速读下面句子，选择对它理解正确的一项。

（）
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话。

A这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。

B这句话告诉我们，这里的人们良善，互让，民风很淳厚。

阅读能力大提升
八、课文整体梳理。

这篇课文用柔美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。

九、重点段落品析。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才简易保持平均。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画大凡的美感。

1.仿写词语。

人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________
2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。

A引用
B比喻
3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅柔美的图画。

思维创新大拓展
十、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。

_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____参考答案：
一、1.平均2.协助怠懈3.汛期挽回
二、衡协
三、1.隔开2.间隔3.唯独4.孤独
四、1.闻名2.勤奋3.平均
五、谴责：斥责，责备。

人影绰绰：:形容人影多,姿态美。

理所当然：按道理应当这样。

六、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。

2.如果你不努力，就会被落下。

3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。

七、B
八、摆修走景色人性
九、1.天网恢恢生机勃勃文质彬彬
2.A
3.走搭石。

十、示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。

刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。