教科版三年级下学期科学第四单元测试一、判断1.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（）2.辨别铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。
（）3.小磁针只有能自由旋转时才能指示方向。
（）4.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。
（）5.磁石是一种能吸铜的矿石。
（）6.用钢针自制的指南针要标明南、北极。
（）7.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
（）8.指南针是我国古代四大发明之一。
（）9.磁铁的磁力大小是永远不变的。
（）10.圆形磁铁只有一个磁极。
（）二、选择11.水浮式指南针在( )多年前就出现了。
A. 2000B. 900C. 50012.磁铁能吸引( )等物体。
A. 铁钥匙、回形针、铁钉B. 布条、塑料片、铝片C. 铝片、铜导线、纸夹13.世界上最早的指南针是( )。
A. 水浮式指南针B. 指南鱼C. 司南14.磁铁的形状有( )。
A. 五种B. 很多种C. 一种15.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性( )。
A. 强B. 弱C. 差不多16.磁铁的S极与S极相接近时会( )。
A. 排斥B. 吸引C. 既不排斥也不吸引17.一个磁铁如果每月受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般( )。
A. 会发生改变的B. 不会发生改变的18.小明不小心将实验的铁粉打翻在地，有下列( )方法能使铁粉恢复原状且方法最佳。
A. 利用吸尘器B. 利用扫把C. 用手捡D. 隔纸使用磁铁19.把如图的两个环形磁铁吸合在一起，它的磁力会( )。
A. 增强B. 减弱C. 不会变化20.磁悬浮列车是应用磁铁( )的性质悬浮在轨道上的。
A. 同极互相排斥B. 异极互相吸引C. 有磁性D. 能吸铁三、填空21.制作魔力小针时，要把缝衣针在磁铁上沿________多摩擦几下。
22.指南针是我国的四大发明之一。
________是指南针的祖先。
23.早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了________。
________是世界上最早的磁性指南仪器。
24.地球是一个巨大的________。
25.________是继德国和日本之后，第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。
26.两个或多个磁铁结合在一起，磁力大小会发生改变。
把磁铁________在一起磁力变大，把相互排斥的磁铁________在一起，磁力会变小。
四、实验27.（1）磁铁具有________个磁极，其中N表示________，指向________。
（2）在磁铁上取了A、B、C(如图)三点，分别去吸回形针。
结果是15个，14个，0个。
你觉得能吸15个和14个回形针的有可能是________点和________点，吸不住回形针的最有可能是________点。
（3）你为什么这样认为?请说说你的理由。
28.请写出下列三块磁铁的名称。
________ ________________五、简答29.一位老奶奶不小心将一盒大头针撒落在一盆小米中，她一枚一枚地拣，真费事。
请你用学过的知识帮帮老奶奶，告诉她该怎么办。
30.有一块不知道磁极的磁铁，我们用哪些方法能辨认出它的磁极?31.探探正用一根“魔棒’’指挥着自制的小汽车，当他说“过来”时小汽车乖乖地开过来了，当他说“离开’’时小汽车又听话地跑开了。
猜猜这是为什么，用所学知识解释。
32.附加题为什么信鸽能送信呢?我认为下列说法正确的是( )。
A. 信鸽记忆能力超强，记得来回的路线B. 信鸽能利用地球磁场来为自己“导航”C. 人们在信鸽身上装有导航装置，为信鸽导航33.如图是上海磁悬浮列车的悬浮原理，轨道上的磁铁的磁极如图所示，车身要悬浮在轨道上，车身A处的磁极应该是________极。
答案解析部分一、判断1.【答案】正确【解析】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。
【分析】磁铁磁性强弱和它的大小没有直接关系。
影响其磁性强弱的因素有很多。
2.【答案】正确【解析】磁铁可以吸引铁钴镍，而肉眼观察很多材质和铁都很相似，因而使用磁铁检测比用眼看辨别铁制品更可靠。
【分析】掌握磁铁的性质。
3.【答案】正确【解析】小磁针只有能自由旋转时才能在南北方向静止下来，此时才能指示方向。
【分析】掌握指南针的原理和使用方法。
【解析】实验将究普遍规律，需排除偶然性。
【分析】通过实验发现磁铁能够吸引铁钴镍。
5.【答案】错误【解析】磁石是一种能吸铁的矿石。
【分析】磁性物质可以吸引铁钴镍。
6.【答案】正确【解析】钢针静止时其两端分别指向南极和北极，因此需要标明哪一极是南极。
【分析】掌握指南针的原理。
7.【答案】正确【解析】因为地球本身就是一个巨大的磁体，磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
所以磁铁能指示南北。
【分析】掌握指南针的作用原理。
8.【答案】正确【解析】中国四大发明：指南针、造纸术、火药、印刷术，所以指南针是我国古代四大发明之一。
【分析】本题考的是四大发明。
9.【答案】错误【解析】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。
磁铁的磁力大小是会改变的。
【分析】磁铁的磁性强弱和它大小无直接关系，但还有其他因素影响。
10.【答案】错误【解析】所有的磁铁都有两个磁极，分别是南极和北极。
【分析】掌握磁铁的构造和性质。
二、选择【解析】水浮式指南针在九百多年前就出现了。
B符合题意。
【分析】掌握历史上著名科学成果的出现时间。
12.【答案】A【解析】A、铁钥匙、回形针、铁钉都是铁制品，磁铁可以吸引，符合题意。
B、布条、塑料片、铝片三者都不是由铁钴镍制成的。
无法被磁铁吸引，不符合题意。
C、铝片、铜导线、纸夹三者都不是由铁钴镍制成的。
无法被磁铁吸引，不符合题意。
故答案为A。
【分析】磁铁可以吸引铁钴镍。
13.【答案】C【解析】指南针历史先后顺序：磁石、司南、指南鱼、水浮式指南针、罗盘。
所以C符合题意。
故答案为:C。
【分析】掌握指南针的发展历史。
14.【答案】B【解析】磁铁的形状有条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等。
B符合题意。
故答案为B。
【分析】掌握磁铁的种类，大多数都按照外形分类。
15.【答案】A【解析】用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强。
A符合题意。
故答案为A。
【分析】影响磁力大小的因素有很多。
16.【答案】A【解析】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
两个磁极的作用是相互的。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】掌握磁极的性质。
17.【答案】A【解析】一个磁铁如果每月受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般会发生改变的。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】一个磁铁的磁力它的磁性是不会发生改变，但在外部环境的作用下，是会改变的。
18.【答案】D【解析】磁铁可以吸引铁钴镍。
但使铁粉恢复原状且方法最佳需隔着一层白纸这样才好回复如初。
D符合题意。
故答案为:D。
【分析】磁铁可以吸引铁钴镍。
19.【答案】A【解析】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。
20.【答案】A【解析】磁悬浮列车是应用同极互相排斥，从而使车压力减小，摩擦减小。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
两个磁极的作用是相互的。
三、填空21.【答案】同一方向【解析】缝衣针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁。
【分析】掌握磁化的方法和注意事项。
22.【答案】司南【解析】指南针历史先后顺序：司南、指南鱼、水浮式指南针、罗盘。
所以司南是指南针的祖先。
【分析】掌握指南针的发展历程。
23.【答案】司南；司南【解析】指南针历史先后顺序：司南、指南鱼、水浮式指南针、罗盘。
在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了司南，所以司南是指南针的祖先。
是世界上最早的磁性指南仪器。
【分析】掌握指南针的发展历史。
24.【答案】磁体【解析】地球本身就是一个磁体，所以磁铁才有指示南北的性质。
【分析】掌握指南针的用途和制作原理。
25.【答案】中国【解析】三个掌握磁悬浮列车技术的国家: 美国日本中国。
【分析】磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。
26.【答案】吸合；捆绑【解析】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。
【分析】掌握磁铁的性质。
四、实验27.【答案】（1）两；北极；北面（2）A；C；B（3）解:条形磁铁的磁性中间弱，两端强。
【解析】磁铁有两极，南极和北极，且条形磁铁磁性是两端强中间弱。
【分析】掌握磁铁的结构和性质。
28.【答案】条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁【解析】根据外形去命名，第一个是条形的，第二个是马蹄形的，第三个是环形的，所以这三个分别是条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。
【分析】掌握磁铁的种类和名称。
五、简答29.【答案】解:只需用磁铁在盆中来回晃动，就可以吸起大头针。
【解析】由于磁铁可以吸引铁钴镍，所以可以用磁铁去吸引。
【分析】掌握磁铁的性质。
30.【答案】解:能用两种方法辨认出它的磁极：(1)可以用线拴住中间悬在半空中，等其静止时自然是指南指北。
指南的是南极，指北的是北极。
(2)找一块标有两极的磁铁的南极去碰那块磁铁，如果相吸引。
则可说明磁铁另一头为南极，如果相排斥，则可说明磁铁这头为南极。
【解析】利用磁铁的性质：指南北的性质和磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引去解答。
【分析】本题考的是磁铁的性质。
31.【答案】解:探探的小车里放有一块磁铁，当“魔棒”和小车里那一块磁铁异极相遇时小汽车乖乖地开过来，当“魔棒”和小车里那一块磁铁同极相遇时小汽车又听话地跑开了。
【解析】利用磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引的原理。
【分析】掌握磁铁的性质和原理。
32.【答案】B【解析】信鸽能利用地球磁场来为自己“导航”从而可以送信。
B符合题意。
故答案为:B。
【分析】本题考的是信鸽能辨别方向的原理。
33.【答案】N【解析】磁悬浮列车利用的是同名磁极相互排斥，因而A处为N极。
【分析】掌握磁悬浮列车的原理。