阅读《草房子》考试题目及答案小学生必读书《草房子》练习题一、填空题：1、《草房子》的作者是 (曹文轩)，他是（北京）大学的教授。

他写的长篇小说还有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。

2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指（秃鹤），因为他有金子般的心灵。

秃鹤的本名叫（陆鹤），大家叫他秃鹤是因为（他是秃头）。

秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。

秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇操。

秃鹤在《屠桥》中演（伪军连长-杨大秃瓢）。

3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是（艾）。

离开了油麻地小学的秦大奶奶，她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。

她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为（救落水女孩乔乔）,第二次是因为（救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。

秦大奶奶最后是因为（捞南瓜）而死去了。

秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。

4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。

”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。

桑桑最喜欢的女老师是（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。

桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。

桑桑砸锅卖铁为的是（为了卖钱买鸽子）。

（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。

后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。

在桑桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。

夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色……5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（杜小康）家曾经是麻油地最厚实的一户人家。

只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。

杜小康家因为（家中2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点( D )。

A、地名B、事情C、象征物D、人名3、桑桑得了( B )病？ A、大脖子病 B、鼠疮C、癌症D、淋巴瘤4、《草房子》曾获过（B）奖? A、冰心文学奖 B、国家图书奖、C、中宣部“五个D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖5、油麻地人对(A）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”A 、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大6、让秃鹤最为骄傲是（C ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架7、纸月的爸爸（A） A、惠思僧人 B、蒋一轮C、桑乔D、不知道8、秦大奶奶是（B）死的 A、救乔乔 B、救学校的南瓜 C、自杀 D、救自己养的小鸡9、桑桑家视为“家宝”的东西是（C）？ A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 D、二胡10、红门（一）象征什么？（A） A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义11、纸月临走前，送给桑桑的礼物是( C )。

A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包D.一封信12、以下不是杜小康所为的是( D )。

A.在学校门前摆摊卖货B.和桑桑一起玩火C.在芦场养鸭D.捉迷藏时藏在棺材里13、以下不是桑桑所为的是（C）。

A.撕下蚊帐作渔网B.拆卸柜橱作鸽子窝C.偷走女同学的书本 D.帮细马找柳须14、为蒋一轮和白雀送信的孩子是（ B）。

A.秃鹤B.桑桑C.杜小康D.纸月15、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是 (B )A.桑乔B.蒋一轮C.白三D.杜雍和16、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。

”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。

（B）A、纸月的外婆B、秦大奶奶C、邱二妈D、桑桑的妈妈17、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。

他是（A）。

A.戚小罐 B.细马 C.朱小鼓 D.李铜壶18、“豁嘴大茶壶”是 (C)。

A、周德发 B、吴天衡 C、刘一水 D、阿恕三、判断题：1、细马很喜欢放羊。

（√）2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。

（√ ）3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。

（× ）4、大水一个星期就退去了。

（× ）5、细马卖给桑乔十六棵树。

（× ）6、桑桑不喜欢吃红菱。

（× ）7、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。

（× ）8、桑乔是油麻地人。

（× ）9、桑乔不在乎荣誉。

（× ）10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。

（√ ）11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。

（× ）12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。

（√ ）13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。

（× ）14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。

（× ）15、一场不拉看排练的是桑乔。

（× ）16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。

（√ ）17、白三平衡能力很好。

（× ）18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。

（√ ）619、桑桑的病最后还是没治好。

（× ）20、桑桑没考上中学。

（× ）21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。

(×)22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。

（√）23、杜小康和桑桑一直是对手。

（×）24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。

(×)25、油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。

(√)26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏”。

(√)27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。

(×)28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。

(×)29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。

(√)30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。

(×)31、杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。

(×)32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。

(√)33、秃鹤最终得到了大家的尊重。

(√)34、纸月的学习非常好。

(√)四、问答题：1、书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬? （叫秃鹤。

在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用：他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。

）2、你觉得桑桑是讲信用的人吗？为什么？（这道题可以答是，也可以答不是。

答是，是因为他一直帮蒋一轮传信，是守信用的。

答不是，是因为他曾想偷看蒋老师的信。

）3、桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你觉得杜小康是个怎样的孩子？(杜小康家境富裕，是桑桑的同班同学，又是班长。

他不但长得漂亮，学习还特别得好，经常帮助班级做好事。

尽管他家最后没落了，杜小康也因此辍了学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊……。

但他仍然很坚强，很乐观，挫折给了他更多的财富。

在与挫折较量的过程中，他成了强者，他诠释了男子汉的内涵。

)4、你最喜欢《草房子》里的哪个人物？为什么？（这道题也是开放的，只要能讲出理由，皆可。

如，我喜欢秃鹤，因为他能战胜自卑，最终从自卑的阴影中走出来。

）《草房子》佳句赏析:1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。

太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。

河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。

大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。

会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。

因此，河上到处是喧闹声。

赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。

并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。

写出了农村夏季风情的景色。

对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露……给文章添了文采。

2. 白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。

赏析：运用拟人的修辞手法，将白鸽拟人化，赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣，引人入胜。

生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态，表达作者的喜爱之情。

3.雨根本没有停息的意思。

天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。

雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。

就只剩写了这厚不见底的雨幕。

若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。

空气一天一天紧张起来。

到处在筑坝、围堤。

坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。

赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。

环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。

渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。

4.夕阳正将余辉反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿。

余辉育红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色……赏析：利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。

结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负家庭重担，引发读者思考。

5.微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。

几枝尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑的竖着。

赏析：运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。

烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。

其中“翻卷”一词用的很好，生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态，引人入胜。

6.桑桑再往前看，朦胧的泪眼里，那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里……赏析：传神的写出了桑桑难过、后悔的心情，想挽留却没勇气。

激发读者阅读兴趣。

《草房子》主要人物简介1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。

随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。

自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。

但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。

少年时代的体验是刻骨铭心的。

因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。

秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。

尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。