联片教研活动总结4篇
Summary of joint film teaching and research activities
汇报人：JinTai College
联片教研活动总结4篇
前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。

从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。

本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：联片教研活动总结
2、篇章2：联片教研活动总结
3、篇章3：联片教研活动总结
4、篇章4：联片教研活动总结
篇章1:联片教研活动总结
大义二中、董官屯一中参加的政治课教研活动，听、评了褚福存老师执教的公开课《面对生活中的是非善恶》，听课老师积极、诚恳地发表了评课意见、建议。

大家一致认为：
1、导入成功，由欣赏歌手那英的《雾里看花》，情景激趣导入。

2、对比选择，激情明理。

引导学生通过具体事例的感知
才能实现从抽象到具体的认识转变，同时在材料的选取上既不能离学生太远，又要选取有代表性的事例。

这样通过典型事例对比才能让学生形成感性认识，并且通过感悟归纳形成理性认识。

两种不同的人生道路，就是在是非善恶面前两种不同的选择，在这两种直观的对比下，学生很容易通过共同探究得出明辨是非善恶有什么重要意义，从而得出结论——为什么要明辨是非善恶。

3、情景体验，辨析导行。

以初中学生逐步扩展的生活作
为课程构建的基础上，设计了三个发生在学生身边的情景故事，让学生参与其中去体验，并从中选会做出正确选择。

4、情感升华，明理践行。

体现情感态度价值观的实现，
使学生的情感受到触动，引导他们做出正确的行为，实现知情意行的统一。

5、板书设计：本节课采用了网络式的板书设计，在教师
的引导下，通过学生的活动探究，得出知识结论，知识点依次呈现。

这样板书设计体现出简洁性、艺术性的特点，同时个各知识点之间的内在联系一目了然、清晰明了。

褚福存老师最后说：我力求体现新课改的精神，以学生
逐步扩展的生活作为本课的出发点。

教学的设计紧紧围绕中学生的生活实际，并紧密联系当前社会实际，对学生进行主流价值观教育。

课堂结构力求完整，以人生目标的实现和自己对是非善恶的选择统领全课。

材料的选取，要符合“贴近学生、贴近生活、贴近社会”的原则，以学生身边的情景故事贯穿整个课堂，增强了课堂的趣味性和实效性。

多种教学方法的使用也初步达成了本节课的教学目标，基本上达到了预期的教学效果。

当然，我还存在很大的不足，各位同行都提出了宝贵的
意见。

例如：课件的制作还有很大改进，文字对比度要明显；视频时间要压缩。

对教学步骤的不熟练，对课堂的驾驭不强等。

总之，在教研室的牵头组织下，大义片区开展了富有实
效的教研活动，这对我们的政治课教学提出了中肯的意见建议，对今后改进我们课堂教学富有指导性，这将会极大地推动我们的政治课教学。

在此，对所有的与会老师一并感谢。

另：所有与会教师在孔春香老师的组织下，对当前的网
络教研做了全面的情况介绍，分析不足，总结经验，并对下一步的网络教研工作提出了要求。

相信我们的网络教研工作在教研室的带领下会在全县取得一个好成绩！
20xx年x月x日上午，（大屯、马头）镇小学语文课堂
教学联片教研活动在我们王屯小学顺利举行。

（大屯、马头）镇中心教研组成员和大屯镇全体语文教师积级参加了本次活动。

本次活动为同课异构观摩课研讨，分（三、四年级）两组同时进行。

由我镇三曙光老师和马头镇解俊卿老师上苏教版小学语文三年级上册《小露珠》;我镇三美玲老师和马头镇三伟丽老
师上苏教版小学语文四年级上册《珍珠鸟》。

活动分两个阶段进行。

首先进行课堂教学观摩活动。

担
任三年级课的老师听三年级的课，担任四年级课的老师听四年级的课，其他老师自由选择一组听课。

接着进行评课研讨交流活动。

活动中，大家发言热烈，针对今天两节课教学情况和新课程教学要求各抒己见，共同探讨了小学语文阅读课课堂教学的方向、目标和教法。

张运群副主任、邱梅金和王锋老师都做了精彩的指导发言。

大家一致认为，今天上的两节课都特别精彩，教师都特别注重学生朗读能力和表达能力的培养，也特别肯定了我校语文教师扎实的教学功底。

最后，张运群副主任给两位授课老师颁发了证书。

附有关相片：
按照市教育局《关于全面深入开展主题教研活动的指导
意见》的要求，学期初，我校与xx一中的王x副校长，xx二
中的x副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发学生探究问题的兴趣”，并制定了本学期的联片教研计划，并于本年度十月末开始，各校轮流开展主题教研活动。

本年度十月中旬，我校派出蔡x校长、张x组长和语文
组赵x老师赴北京参加由xxx中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。

他们带回了语文界最前沿的讯息。

乘着本次联片教研活动的东风，我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。

以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学打开新的局面，同时也希望跟兄弟学校展开研讨，开创出更为合宜的教育教学新思路。

从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可
喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。

一、教师能够更新教育思想，打破以往的教育思路，大
胆引进课外教学资源，在一节课的教学中，引进一篇近两千字的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。

并删繁就简，以核心问题做引领，让学生驾轻就熟的融入课堂学习之中。

二、教法与学法灵活多样，以读为主，充分体现了在读中品其文、学其法、悟其理。

针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。

整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，体现了语文教学应有的特质。

三、习题的编排独具匠心。

长文设置了概括事件、查找情感变化曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌则以音乐创设情境，教师范读导向。

既倾向于中考题型的.演练，又注重陶冶学生的情操、培养其语感。

四、存在的不足主要体现在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的学生还不能完全接受这样的新模式，所以课堂编排过满，学生的接受情况难免不尽如人意。

另外，教师对文章的挖掘能力和对学生的引导水平也有待于进一步的完善。

在课后的研讨活动中，各校教师都能各抒己见，展开热烈的讨论，各种建议都能对此种教学模式起到改进和完善的作用。

通过这次联片教研活动，我校教师受益匪浅，同时也坚
定了我们进一步开展教研工作的决心和信心，相信在一次次的校正和改进中，我们的教育教学工作会开创出新的局面！
篇章4:联片教研活动总结【按住Ctrl键点此返回目录】
20xx年x月19
本学年的片教研联片教研活动于10月x日在市北开发区
中学顺利结束，户部初中的张老师、松柏初中的葛老师、叩官初中的孙老师出席了本次教研活动。

现将活动情况总结如下。

一、认真学习美术教学大纲和学科课程标准，用新标准
要求自己，真正做到心中有课标，眼中有学生。

户部初中的张老师做了《我的教学之道》的汇报。

二、依据教研室下达的教研活动具体任务，积极务实地
进行活动。

确定了题目为《在探究活动中践行美术课的“导、学、议、练”》的活动内容。

三、积极参加听课活动，利用网络平台教研互动。

聆听了开发区中学的郑老师讲的《贺卡蕴真情》一课，
郑老师虽然年轻，但教风扎实，教态自然，教学内容科学合理，教学手段运用合理恰当。

参加听课的老师认真进行了评课，指
出了需要注意的地方。

听课心得通过网络聊天的形式进行互动交流，不仅互相学习，而且突破了空间的限制，使相互学习变得轻松快捷。

四、组员尽职尽责，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨氛围不论遇到什么样的活动，组内老师都能够互帮互助，尽心尽责，诚恳无私。

为了学生，为了工作、为了教研，组员深知宽松、和谐、民主、融洽的氛围对于一个团体的成长，具有多么重大的意义。

总之，一个组就是一个团结的整体，是一个前进的组织，本次活
动已经成为过去，希望我们组能够在以后的教学生活中锐意进取，孜孜不倦、努力收获更大的成绩。

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