ɑ的头上戴小帽，读
的 汽 车 是 怎 么 走 音不同要记牢。一声平，
的 ， 汽 车 平 地 走 二声扬，三声拐弯四声
ɑˉɑˉɑˉ,汽车 降，ā á ǎ à 。
上 坡 ɑ ˊ ɑ ˊ ɑ ˊ,
汽车上坡又下坡
ɑ ˇ ɑ ˇ ɑ ˇ, 汽 车
下坡 à à à；
达 1.反复练习ɑ的发音，学习顺口溜。
标
2.学生以游戏方式练习发音，体会发音要领。同桌互检； “开火车”练发音；小组比赛……
重点 与 难点
读准音，认清形，正确书写。
认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线 格。
教具准备 配合学习ａ、o、e 发音的录音带
板书设计 画有四线格的ａ、o、e
教 教师精讲与点拨
学生活动
备注
与
学 1.出示课件（文中
过
插图），引导学生 观察情景图。
程
2.引导学生重点 观察小女孩、公
设
鸡、鹅。 3.教师动情的描
动作。
11. 认识声调符 11. 动脑筋：你发现汽车
号；一声，（ˉ） 的走法和ɑ的四声，哪些
二声（ˊ），三声 地方很像呢？学习儿歌：
（ˇ），四声 一声平，二声扬，三声拐
（ˋ）。
弯，四声降。
12. 练 读 四 声 ： 12.学习儿歌，复习巩
老 师 范 写 ， 配 和 固。
手势读；编儿歌
练读（如：看图上
练嗓子的？（张大 学生想象唱）
嘴巴）引出ɑ的读 5.学生观察老师的口型。
音。
学生用小镜子自检发音口
6. 老师示范ɑ的 型。
发音
7. 引导学生仔细
观察小女孩，你
发现了什么？
8. 指导书写
教 教师精讲与点拨
学生活动
备注
6. 老师示范ɑ的 与 发音
7. 引导学生仔细
学 观察小女孩，你 6. 动笔描小女孩头像，
检 3.学习运用，体会读音。跟老师说一说，ā阿姨好!á 啊! 你说什么?ǎ啊?这是怎么回事?à 啊，多么可爱的小鸟!
测
作
业
联系生活实际巩固读音。如：医生检查口腔时，要我
设 发ɑ ɑ ɑ。我们练嗓子时，我要发ɑ ɑ ɑ……
计
教 后 反 思
1.自由观察，自由发言： “在这幅美丽的图画中你
计
述：这是一个美 都看到了些什么？” 丽的村庄，绿草 2. 自由观察，自由发言
如茵，小溪清 所观察的小女孩、公鸡、

4. 小姑娘在干什么？（她
5. 在幼儿园，老 张 大 嘴 巴 在 唱 歌 ， 练 嗓
师是怎样教你们 子）她是怎样唱的？（让
教学案
课题
ɑoe
课型 新授
主备人
刘宗美
审核人
授课时间
三 维 教 学 目 标
知识 与 技能 过程 与 方法
情感态度 与价值观
第 1 课时 共 2 课时 序号 1.学会 a o e 三个单韵母。 2.知道单韵母的四个声调，认识声调 符号，能直接读出带调 a o e 的音。
读准音，认清形，正确书写。
激发学习汉语拼音的兴趣，培养 良好的写字习惯。
发现了什么？ 过 8. 指导书写
注意画的像 a。 7.认识四线格
程
9. 教师点拨笔画 笔顺。ɑ占中格，
8. 练习： 老师示范 写， 学生跟读笔画。学生书
设 计
先写左半圆，再写 空，描红，仿写；
竖右弯，两笔写 成。 10. 老师巡视，
9. 观察图 ，说说汽 车是 怎样走的 10. 学生根据声调符号做
个别辅导，作业 展示，评议