中国石油天然气集团公司在《关于进一步加强安全生产工作的决定》中提出：企业的专职安全管理人 员配备比例不得低于从业人员总数的 5‰，其中专业技术人员比例应达到 80%以上。
消防工程技术专业针对吉林石化公司所属炼油厂、染料厂、化肥厂等 10 个企业进行了岗位人才现状 与需求的调研，吉林石化与本专业对接的技术岗位及操作岗位有 220 个，每年对本专业人才的需求约为 100 人。调研发现，上述企业职工学历偏低，专科以上学历约 20%，职工年收入在 3-5 万元之间；对省内长春、 四平、松原等中心城市 30 余个国有化工类企业进行的岗位人才现状与需求的调研表明，这些企业的技术 岗位及操作岗位共有 600 余个，每年对本专业人才的需求约为 200 人。《吉林省国民经济和社会发展第十 二个五年规划纲要》指出，要依托吉林石化、吉林油田等龙头企业，加快推进炼化一体化，延伸产业链， 拓展应用领域，以吉林化工循环经济示范园区为载体，发展企业集群，延伸产业链条，推动产品升级换代， 积极发展高端产品。到 2015 年吉林省将有一大批大型化工建设项目投产，石化行业新增从业人员将达到 4 万人。
国家示范性高等职业院校建设项目成果
消防工程技术专业 人才培养方案
专业代码：560605 项目编码：08-
一、人才需求与职业能力分析 ............................................................... 1
经过“十一五”的发展，化工产业已成为吉林省工业经济的支柱产业和推动经济结构调整的三大支柱 产业之一。加快发展化工产业，成为我省 “十二五”规划的重点。到 2015 年，“十二五”期间，我省化 工、汽车、冶金三大支柱产业的发展目标是：实现产值占规模工业产值的比重达到 70%以上，其中全省石 化工业增加值达到 1000 亿元，完成由基础化工原料为主向原料与深加工并重的转变。
二、人才培养模式及教学运行与实施 ......................................................... 3
（一）人才培养目标 ..................................................................................................................................................3 （二）人才培养基本要求 ..........................................................................................................................................4 （三）人才培养模式设计 ..........................................................................................................................................7 （四）工学结合模式的运行与实施 .........................................................................................................................8 （五）专业课程体系的构建与教学内容改革 ......................................................................................................... 8 （六）教学计划安排 ................................................................................................................................................11 （七）专业教学课程描述 ........................................................................................................................................14 （八）素质教育课程描述 ........................................................................................................................................29 （九）资源配置与要求 ............................................................................................................................................38 （十）运行与保障.....................................................................................................................................................40 （十一）学习领域课程的组织与实施 ...................................................................................................................40
三、专业教学改革与建设成效 .............................................................. 42
（一）构建并实施了“校警企合作，三阶段，三环境，工学交替”的人才培养模式 ................................ 42 （二）形成基于“化工安全消防管理工作过程”的课程体系，实施“项目导向”的教学方法 ...............42 （三）提升高职教育理念，打造了一支优秀的“双师结构”教学团队 ......................................................... 42 （四）搭建了共享型实践教学平台 .......................................................................................................................44 （五）辐射带动，社会服务功能大幅提升 ........................................................................................................... 45 （六）示范建设，教学改革与建设成果显著.......................................................................................................45
（一）人才需求分析 ..................................................................................................................................................1 （二）职业面向与岗位要求分析.............................................................................................................................. 2 （三）岗位职业能力分析 ..........................................................................................................................................2 （四）岗位职业资格要求 ..........................................................................................................................................3 （五）结论与建议............................................................................................................................... ........................ 3
四、评价建议与推广度分析 ................................................................ 46
（一）特色与亮点.....................................................................................................................................................46 （二）经验与体会.....................................................................................................................................................46 （三）改进与建议.....................................................................................................................................................46 （四）应用与推广............................................................................................................................... ...................... 47