青年教师读书分享PPT
“俯首称是”,当你依实际 情况全然了接纳了此刻的一 切,你将在心底感受到真正 的平静和深沉的喜悦。 • 臣服于当下的力量。但不是 简单的顺从。
周旭
忘记感性的烦恼, 达到内在的平静与和谐。
陆越
《领导无形 管理有道》
李芳 杨耀芬 黄美萍 高洪 顾黄玲 杨建霞
黄美云 顾建平 张秀娟
褚红香 王亚青
本书内容简介
• 第一部分:何为内向性格及内向性格形成
的原因。
• 第二部分:困扰内向者的各种烦恼。 • 第三部分:内向者的优势所在。 • 第四部分:讲内向者在爱情、社交、工作 上遇到问题时解决的方法; • 第五部分:讲内向者如何利用自己的优势, 创造“正好合适”的生活。
书中主要观点
• 内向人感情比较沉稳,待人接物小心谨慎, 心理活动倾向内部世界,珍视自己的内在情 感体验,喜欢单独工作,喜爱思考,常因为 过分担心而缺乏决断力,对新环境的适应不 够灵活,但有自我分析与自我批评的精神。 • 内向性格并不是一种不好的性格,虽然不可 改变,但要学着利用它,客观认识自我,发 掘自我的独特魅力,扬长避短,工作、生活 就可以游刃有余。
在阅读中学习写作:
1.在反思中进步。论文写作对职业发 展的重要性。 2.购买写作指导方面的书。 3.经常读高质量的论文,学习专业化 的语言组织形式和文章的机构布局, 提升自己的专业眼光和思维认识高度。 4.关注相关微信号,阅读相关经验文 章。
下 一 步 阅 读 计 划
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不要等待, 立刻去做. 憧憬美好的未来是 没有意义的, 做好当下才是最紧急和重要的。 张玉梅
我的一些看法
书中有些观点我不认为是完全正确的: 1、每个人都有“内向”和“外向”性格,在不 同的场合,不同的阶段,针对不同的对象,性 格就不一样,那每个人的优缺点不能按性格定 性,主要要看每个人的人生观和价值观。
2、性格主要是受所接受的教育和所处环境影响 形成的,所以,只要改变心态,性格就能改变。
丢掉现在“降低你水平的东西”
1.重新审视一下自己买的多余的 东西和攒的多余东西: 2.冰箱里有没有问题? 3.化妆品是不是变得越来越多? 4.还需要对衣服进行检查一下。
房间就像自己,从清除房间开 始,消除内心的负面能量,创造内 心空间。 从清扫一间房屋开始 仔细打量人生的每一个过程 把影响心情的晦气清除干净吧 让温暖的力量在心底升腾 掌握神奇的扫除力魔法 在日常生活中体会幸福的味道
儿童发展心理学
当与到矛盾冲突情况下,改变不了糟 糕事实的时候试着改变一下自己,从另外 的角度重新考虑怎样去改变事实,改变自 己能把握的东西。
左秀梅
什么是小我 如何超越小我
储翀
以最亲密最强大的方式再一次接触 大自然。它可以治愈你心灵的疾病并赋 予我极大的力量。
邓壮年
接受与臣服 • 当你的对生活的实际情况
第七组读书分享
2016年5月25日
回想一下自己的房间:
过剩购买的东西是不是 挤满了房间呢? 厨房的灶台周围是够都 泛着油渍呢? 浴室里是不是已经有霉 菌了呢?
房间体现了居住者的人生, 住在干净房间里的人都会有很 强的幸福感,他们为了保持房 间的整洁而专心打扫。“脏乱= 不幸”,脏乱的空间会带来负面 的能量。让人的心情变差,让 彼此的沟通在空间里变差,从 而降低幸福感。
一、换气。
赶走污浊的空气, 把清新的空气引入到房 间中。
二、丢弃。 使用“太可惜了”这句话而积攒 东西的行为是不应该被提倡的。 如果正为扔不扔而烦恼的时候大 脑中突然涌现“太可惜了”这个词语 的话一定要小心,这时候一定要 问自己“是需要的东西,还是不需 要的东西?”“不需要的东西”就要 跟它说拜拜。
扫除不单单可以让 房间变得整洁,也可以 刨磨出自身的光泽,还 可以解决自己的烦恼、 完美自己的爱情。
•行为主义(刺激—反应,强化,无尝试 学习,可服务于班主任工作); •认知主义(类目化学习、金字塔式的认 知结构、建构主义的网状知识结构,可 服务知识教学); •人本主义(促进学习者人格的健全发展 与完善、因需求而求知的学习实质、从 生命的角度塑造一个完整的人,可服务 于语文科目的人文性教学)。
“无论如何,我一定要去试一试, 就算我不能证明我可以,那也要证明 我不可以。”
黄美云 顾建平 张秀娟
久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
褚红香 王亚青
不抱怨的世界
优秀的人,都是不抱怨的人。 李飞飞 周 伟 刘 丽 周红霞 吴娟娴 陈 兵 杨 霞 张锡云 张 燕 陈秀琴 陈 峰 徐美华 张金飞 杨元芳
内向人的优势:
1、带给身边人的安全感;
2、做事谨慎有条理; 3、有广阔的心灵空间; 4、隐藏的优势:坚韧性、脚踏实地 5、高密度集中的注意力; 6、深入思考; 7、不惯于用别人的看法评价自己; 8、克制能力强; 9、善于倾听。
内向的人的缺点
一、不自信: 二、不能立刻适应新环境; 三、社交恐惧症; 四、缺乏协调性,逃避集体活动; 五、容易陷入悲观消极的情绪中;
读后启示
1、作为管理者,要善于指导、引导内向人, 多与他们沟通,要有耐心,不要过早下结论, 不要把话说满; 2、作为管理者,要善于倾听,让内向人多表 达,不管内容如何,也要及时赞美与鼓励,当 然要注意内向人的接受程度和场合; 3、作为管理者,让内向人融入团队,充分发 挥内向人的优势,帮助他们成功,增强他们的 自信心; 4、作为管理者,帮助内向人找到合适的岗位、 环境,改变心态,从而逐步改变性格。
内向人如何做:
1、要知道每个人都不完美,克服人性中的弱 点。 2、战胜恐惧,告诉自己:恐惧、烦恼是自己 想出来的。 3、忘掉自我,改变原有的想法。 4、多交朋友,增加人脉。 5、博览群书,提高语言能力。 6、借别人的经验鼓起自己的勇气,增强自信 心。 7、明确目标,树立信念,从潜意识里告诫自 己:“我是最好的 ”,“假装是”,“当作 是”,“我就是”。 8、不放过每一个练习的机会,多展示自己, 要主动,勇敢迈出“第一步”。 9、时常把微笑挂在脸上。 10、懂得欣赏自己。