幼儿园组织与管理离线作业浙江大学远程教育学院《幼儿园组织与管理》课程作业姓名: 汪蕾丹学号: 714015612040 年级: 2014秋学习中心: 乐清电大—————————————————————————————绪论管理与幼儿园管理概述1(职能是个综合概念。

是_知识_ 、_技能_、_行为_与_态度_的组合。

2.儒家思想认为人性本善，强调人的社会活动中的重要性。

任何社会活动必须从人的本性出发，考虑_人的生存_，_人的价值_，_人的尊严_，才能取得良好的结果。

3(管理的四大职能是:__计划职能__、__组织职能_、__领导职能__、_控制职能_。

4(运用科学的方法去研究幼儿园管理这一社会现象，常用的研究方法有三种: _调查法_、__实验法_、_个案法_。

5. (名词解释)管理:是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源(包括人、财、物、时间、信息)进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。

6. (名词解释)管理职能:指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情。

7.管理的计划职能重点要解决两个基本问题:一是做什么 ;二是怎么做。

8.被称为“现代经营管理之父”的是法国的亨利?法约尔。

他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能。

9(德国人_马克斯?韦伯_,他的贡献在于系统地提出任何_一种组织__都必须以某种权力_的权力为基础，否则任何组织都无法达到自己的目标。

10. (名词解释)幼儿园管理:是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

11(简述学习与研究幼儿园管理的意义。

答:(1)学习和研究幼儿园管理是我国幼教事业发展的客观需要。

(2)学习和研究幼儿园管理是办好幼儿园，提高幼儿教育质量的根本保证。

(3)学习和研究幼儿园管理是提高人才素质、培养管理干部的必备条件。

12(幼儿园管理应该注意的问题主要是哪些,答:(1)要运用科学的方法去研究幼儿园管理这一社会现象。

常用的研究方法有调查法、实验法和个案法。

(2)本着发展的观点，批判地继承现代社会纷繁复杂的管理体制和管理模式。

(3)能够灵活运用已学知识，将理论和实践紧密结合。

第一章幼儿园组织与管理概述1. (名词解释)幼儿园的性质:是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

2. (名词解释)幼儿园的任务:实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

3((名词解释)幼儿园教育的性质:是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

4.幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。

5.幼儿园管理分为幼儿园行政工作的管理和幼儿园教育工作的管理两大类。

6.要完成好幼儿园的管理工作，必须主要做好哪几方面的工作, 答:(1)建立幼儿园管理系统。

(2)加强幼儿园人力资源的管理。

(3)完善幼儿园教育环境的管理。

7.幼儿园管理系统主要包括幼儿园组织系统、条例系统两个方面。

8.在幼儿园的管理中，可以采用激励方法主要有:_报酬激励法_、目标激励法_、_奖惩激励法_、_考评激励法_、_竞赛与评比激励法__、_组织文化激励法_。

9.幼儿园的教育环境，可以分为_物质环境_与_精神环境_两部分。

10.幼儿园的管理有哪些主要特征,答:(1)以幼儿发展为本(2)保教并重、教养结合(3)幼儿的安全至上。

11(幼儿园管理的最终目的就是让幼儿身心得到_健康_、_和谐_的发展。

12(幼儿园管理要素中第一要素是_人_。

13(原则(名词解释):是人们对客观规律的主观认识的反映，是观察问题、处理问题的准绳。

14(幼儿园管理工作要注意哪些主要原则,答:(1)坚持正确办园方向的原则(2)保教为主、整体安排的原则(3)民主管理的原则(4)重视办园效益的原则(5)社会协调性原则。

15.幼儿园管理的方法主要有哪些,答:(1)行政方法(2)经济方法 (3)心理行为方法 (4)法律方法。

16(幼儿园管理方法的特点是_客观性_、__普遍性_、__稳定性_。

17.你认为与中小学相比，幼儿园管理有哪些不同特点。

答:幼儿园的教育对象是幼儿，管理的最终目的就是让幼儿身心得到健康、和谐的发展，幼儿具有的年龄特征就决定了幼儿园管理的特征。

(1)以幼儿发展为本(2)保教并重、教养结合 (3)幼儿的安全至上。

第二章幼儿园的管理体制1.园长负责制(名词解释):一般是指为实现幼儿园的工作目标，园长在上级宏观领导下对园所工作全面负责，党的基层组织起保证监督作用和教职工民主参与管理，三者有机结合成为一个完整的领导体制，并充分发挥行政领导职能。

2. 幼儿园管理分三个层次，分别是:_指挥决策层_、_执行管理层_、__具体工作层_。

3.幼儿园组织机构设置的主要原则有哪些,答:(1)政策导向原则(2)任务目标原则(3)系统指挥效率优先原则(4)职责权相对分工协作原则。

4.幼儿园内部制度包括全园性制度、部门性制度、各类人员岗位责任制、幼儿园考核奖励制度四个方面。

5.幼儿园组织机构设置易出现的三个问题主要是:_偏离政策__、_责权不清_、__人浮于事_。

6.幼儿园岗位目标责任制的内容包括定岗、定员、定责。

7.一般而言，结构工资分为基础工资、工龄教龄工资、岗位和职务工资、效益工资四个部分。

8(幼儿园的规章制度是具有一定_约束力_和__强制性__的行为准则。

9.教材中例举了五种不同的幼儿园组织机构模式，请调查一所你所熟悉的幼儿园，分析这所幼儿园与那种模式比较接近,并具体比较分析异同。

答:调查路桥镇某幼儿园，组织机构如下:园长、会计、保健员、教养组、炊事员以及清洁等，保育员协助炊事，大、中、小班班长，由于每个幼儿园的规模大小、服务项目、人员素质状况等实际情况不一样，幼儿园组织机构的管理层次与职能部门划分、人员的安排配置等必须从实际出发，构建一个有机整体和系统，不能强求一个模式。

10.依据不同的管理层面，幼儿园规章制度分为哪两大类,每类请至少列举两个。

答:一是由国家立法机关和各级政府及其教育行政部门统一制定的法规和规章制度，如《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等。

二是幼儿园内部依据国家及教育行政机关的相关法律法规，结合本园实际或主办部门的相关要求自行制定的规章制度。

例如幼儿园内部制定的《员工手册》所涉及的各类人员的工作职责、幼儿一日生活作息制度、保育员绩效考核制度、教师备课制度等内容。

11.幼儿园制定规章制度的原则。

答:(1)切合实际，具有可行性(2)明确具体，便于执行(3)集中性与群众性相结合12.参考教材中所述“制定规章制度的原则”“规章制度的执行与完善”等内容，请举若干具体实例(你身边遇到的规章制度)进行评价。

答:p30例:全勤奖要坚持吗,幼儿园在制订全勤奖制度时，遵循了(1)结合实际，具有可行性(2)明确具体，便于执行(3)集中性与群众性相结合的原则，虽然这位骨干教师平常工作非常敬业，很受家长和幼儿的喜爱，可还是要扣。

因为制度必须要执行，首先，幼儿园通过讲解宣传、试行等方式让每一个人都知晓;其次，要注意制度执行的严格和严肃。

制度面前一视同仁，不能讲人情、搞通融。

否则制度容易流于形式。

第三，制度的修订与完善。

这与制度执行的严肃性并不矛盾，这位骨干教师虽然这个月失去了全勤奖，可以通用完善其他的条例来弥补这位老师的工作积极性。

13.请参照本章学习内容设计调查表，实地调查了解当地不同办园体制的幼儿园3-5所，同时运用基本的管理理论分析各自办园的优势和局限。

第三章幼儿园的管理过程1.幼儿园管理过程(名词解释):是指幼儿园管理者充分发挥谋略才智，在幼儿园管理原则指导下，组织幼儿园全体成员，协调和控制人、财、事、物、时间、空间、信息诸因素之间的关系，使幼儿园系统达到最优状态，进而为实现幼儿园预定工作目标所进行的一系列活动程序。

2(“戴明环”的四个环节分别为计划、执行、检查、总结。

3. “戴明环”在实际运行中应遵循哪些原则,答:(1)整体性 (2)递进性 (3)反馈性4. (名词解释)目标:目标是指个体及群体或组织的某一行动所要达到的预期目的，或预期结果的状态和标准。

5.制定幼儿园计划的一般程序有哪些?。

答:(1)调查分析，提出目标 (2)确立目标 (3)设计方案 (4)可行性分析 (5)形成计划6.计划执行阶段的管理活动主要包括_组织__、__指挥_、__协调_、__教育和激励_四个方面。

7.幼儿园管理的组织内容主要包括任务组织、人员组织、资源组织、时空组织和方式、形式、手段的组织。

8.按内容分，幼儿园档案资料一般有哪几种类别,答:(1)园务管理档案 (2)保教队伍管理档案 (3)保教工作管理档案 (4)设施设备管理档案9.保教工作管理档案主要有哪几种,答:(1)教育教学常规管理档案 (2)卫生保健工作管理档案 (3)儿童发展管理档案10.幼儿园档案信息管理的原则有哪些,答:(1)服务性原则 (2)超前原则 (3)效益原则11.调查一所幼儿园，了解现代信息技术在该幼儿园管理中的应用情况。

第四章幼儿园保教工作的管理1.幼儿园的任务(名词解释):实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

2.园本课程(名词解释):在充分贯彻实施国家、地方课程的基础上，根据本园教师能力，特长结合幼儿园特色资源所开发的课程，园本课程突出幼儿园办园特色。

3(简述保教工作在幼儿园管理中的地位。

答:(1)保教工作是幼儿园双重任务的核心。

(2)保教工作是幼儿园全部工作的中心。

4.简述幼儿园保教常规工作管理的内容答:1、各类保教工作计划的制定(1)制定全园的保教工作规划(2)制定学期或学年的保教工作计划(3)制定班级保教工作计划2、保教常规工作管理制度的建立(1)建立保教工作制度(2)建立班级一日保教工作程序要求5(幼儿园班级(名词解释):是指幼儿园进行保教活动的基本单位。

这是对3-6岁的幼儿进行保教活动的基本组织单位。

班级是由幼儿和保教人员共同组成的集体。

6(简略说明小班、中班、大班各年级班保教常规工作管理的主要任务答:小班:帮助幼儿顺利渡过入园适应期;建立良好的常规。

中班:帮助幼儿建立良好的“亲社会行为”;生活常规的管理;教育常规的管理。

大班;做好幼儿入学准备的引导;生活常规的管理;教育常规的管理。