苍耳妈妈为孩子准备了 带刺的铠甲， 它靠 动物的皮毛 传播种子。
豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚 ，它 靠 太阳晒 传播种子。
植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
细心 的小朋友却能得到它
小朋友，你们好！我是樱桃，你知道我 是怎么传播种子吗？
造句：我想出了一个好 办法。
书写指导：左窄右宽，左边最 后一笔是提。
rú
如
音序：R 部首：女 结构:左右
组词：如果 假如
造句：如果明天不下雨， 我们就去图书馆。
书写指导：第一笔是撇点，口 要写得小一些。
jiǎo
脚 音序：J 部首：月 结构:左中右
组词：脚步 山脚 造句：他迈着轻快的脚步 去上学。
语文家庭作业：
1、抄写生字。 2、大自然中去观察，收集植物的种子，了 解它们的传播方法。每人准备一种植物仿 照课文的表达方式在日记本上写一写。
书写指导：日要写得扁平，捺 要写得舒展。
zhī
知
音序：Z 部首：矢 结构:左右
组词：知识 求知 造句：我知道了这道题 的做法。
书写指导：第二个撇要写得舒 展，左边最后一笔是点。
shí
识
音序：S 部首：讠 结构:左右
组词：知识 常识 造句：多读书可以增长 知识。
书写指导：口要写得小些，最 后一笔是点。
tā
她
音序：T 部首：女 结构:左右
组词：她们 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横， 不要写太长。
máo
毛
音序：M 部首：毛 结构:独体
组词：皮毛 羽毛 造句：孔雀的羽毛非常 漂亮。
书写指导：第三笔横要比第二 横长些。
gèng
更
音序：G 部首：曰 结构:独体
组词：更有 更好 造句：我们的明天会更 加美好。
jiàng
降落伞
pā
啪的一声
fēn
zhà
纷纷 炸开
bèng
蹦着跳着
知识
妈妈 轻轻
娃娃 纷纷
如果 已经 告别 四海为家 旅行 蒲公英 准备 降落伞 乘着风 纷纷出发 带刺 底下 炸开 离开 观察 粗心
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江 河海洋的沿岸。
凤仙花
凤仙花的 果实会弹裂 ，把种子弹 向四面八方 ，这是机械 传播种子的 又一例。
有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿 子等被小鸟或动物吃了以后，种子会随动物 的粪便传到各处。
我会写
fǎ
法
音序：F 部首：氵 结构:左右
组词：办法 用法 方法 想法
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
红皮柳
你知道春天柳絮飞 扬的奥秘吗？抓一 团柳絮仔细观察你 会发现里面有些小 颗粒，那是柳树的 种子，柳树就是靠 柳絮的飞扬把种子 传播到远处去的。
柳树妈妈有办法， 她请风婆婆来帮忙。 孩子随风飘一飘， 处处都能把家安。
书写指导：月作为偏旁要写得 窄长。
tā
它
音序：T 部首：宀 群可爱 的小鸭子。
书写指导：第一笔是右点，第 二笔是左点，第三笔是横钩。
wá
娃
音序：W 部首：女 结构:左右
组词：娃娃 女娃 造句：我有一个可爱的布 娃娃。
书写指导：女作为偏旁要写得 窄些，最后一横比上面一横长。
），
有的飞到（
），还有的飞
到（
）。
四海为家
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛 ，
孩子们就能走到田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚 晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
说一说
蒲公英妈妈为孩子准备了 降落伞 ， 它靠 风 传播种子。
děi（就得）dé（得到）de（打得好）
de
我高兴得跳了起来。
dé
我得到了这个苹果。
我得děi好好学习。
自读课文，想一想：
文中介绍了几种植物妈妈？
蒲公英
苍耳
豌豆
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风/纷纷出发。
蒲公英娃娃飞呀飞，飞呀
飞……有的飞到（