二、认知功能 1、语言是人类认识世界、组织世界的一种工具。 2、我们每一个人都是在学习语言的过程中认识世界的，例如分类和抽象。 3、从某种角度来说，我们头脑中的的世界是语言包装过的世界。 4、语言在一定程度上决定了人们的认知方式，同时也影响了认知成果的成型。 “我们可以看到语言为我们提供的范畴具有部分的任意性。所谓任意性，首 先是指概念的界限经常因语言不同而相异，因而难以从原则上加以说明。第二种 任意性是指概念的界限经常因语言而异的情况下，语言对人们所感受到的客观现 实产生的一定的影响：语言有一种倾向，它通过把某些区别看作具有决定意义而 忽视其他区别，从而把结构强加于真实世界。” 人们对事物的分类受文化规范，而不是受外界客观事物的支配。如，蝉在诗 词作品里象征高洁，但在现实生活中属于害虫。 三、心理调节功能 1、语言作为个体意识的承担者，对个体的行为起调节作用。 2、这种调节作用一般由个人的内部语言完成，即人通过内部语言调节自己的 行为。
（一）基础研究
基础研究是语言的本体研究。 基础研究可以分为： 1、具体语言学与一般语言学（研究对象） ① 具体语言学是以某种具体语言或一些亲属语言为研究对象的科学。 ② 一般语言学（普通语言学）：又叫理论语言学，创始人是德国的洪堡特。这 门学科的任务是以人类语言为研究对象，综合各种语言的基本研究成果，归 纳语言的一般规律。 2、共时语言学与历时语言学（研究时段） ① 共时语言学（静态语言学）：是研究语言某一相对的断代层面的科学。研究 语言在一定发展阶段的状况，研究语言的共时作用规律、研究的重点是同时 存在的语言结构要素及其相互关系、语言的体系。 ② 历时语言学（动态语言学）是研究语言的演变的科学。研究语言的历史发展 规律，研究的重点是历时变化着的语言现象和语言要素演变的连续性。 3、研究方法角度 历史比较语言学（把几种语言的历史加以比较，从而找出几种语言的亲属 关系，是历史语言学研究的一个方面）、对比语言学、结构主义语言学、转换 生成语语 言 学 布拉格学派 （特鲁别茨科依）音位学 哥本哈根学派 （叶尔姆斯列夫《语言理论导论》 ）语符学 美国描写语言学派 （布龙菲尔德《语言论》)
第一章 语言的社会功能
——语言是一种音义结合的符号系统，具有交际 功能、心理功能和文化功能。
第一节、交际功能
（三）交叉研究
① 社会语言学：用社会学的方法研究社会上形形色色的语言变异问题。（从语言学 的角度来探讨语言与社会的关系，考察语言的社会功能及语言结构在社会环境中 的变化规律。） ② 人类语言学：研究语言所反映的民族文化极其演变情况。 ③ 文化语言学：研究语言与文化的相互关系。
5、语言学发展历史 （1）世界语言学的三大源头：中国、印度、希腊—罗马。 （2）古代语言学 ① 中国语言研究始于汉代，传统语言研究统称“小学”：文字、音韵、训诂。 ② 古印度二千年前产生《梵语语法》。 ③ 公元前四世纪，希腊出现语法研究（亚里士多德），后来特拉克斯整理成希 腊语第一部语法著作《希腊语语法》。 （3）现代语言学 A. 来昂斯的《理论语言学导论》（1968年）概括现代语言学的重要特征： ①口语占优先地位； ②语言学是一门描写性而非规定性的科学； ③语言学家对所有的语言都感兴趣； ④共时描写占优先地位； ⑤重视语言的结构分析； ⑥区分“语言”和“言语”。 B. 索绪尔的《普通语言学教程》 是现代语言学的奠基之作。 ① 开创了结构主义语言学派、布拉格学派、丹麦学派、美国描写语言学派； ② 他所倡导的符号学，是现代西方人文学科中最广泛的学术思潮。 （4）当代语言学
（二）应用研究
应用研究是运用语言学的理论方法和基础研究的成果来阐明和解决其他领域中的语 言问题。（应用语言学） 应用语言学特点： ① 语言应用是多学科共同参与、直接关系到社会语言生活的重大工程。 ② 多数基础研究成果并不能直接进入语言研究领域，而需要在一定的理论指导下， 进行应用性改造。 ③ 语言应用不仅需要理论的指导，而且可以对已有的理论进行验证和修正，从而产 生新的语言理论。
1、交际功能是语言的最基本功能。 （1）语言是适应人类的交际需要而产生的。 （2）交际功能是语言的生命力所在。 （3）交流思想是语言的最基本交际内容。
2、交际功能是语言最重要的社会功能。 （1）使用语言进行交际使人类区别于动物。 （2）使用语言进行交际具有基础性和广泛性。
第二节、心理功能
心理功能：思维功能、认知功能、心理调节功能。 一、思维功能：思维是语言通向现实的桥梁，而语言则是人类进行抽象思维的工具 。 “语言是思维的物质外壳”。（马克思） 1、思维与语言的关系 （1）抽象思维以语言为工具。 ①思维的启动需要语言。 ②思维成果的传递需要语言。 （2）语言对思维有依赖性。 ①思维中的概念是词语的内容，离开概念，词语就没有实在意义了。 ②思维给语言表达以逻辑性和概括性。 （3）思维与语言的区别： ①思维是人脑的一种机能，是一种精神现象。语言是物质的存在，可以在时间 和空间中被感知。 ②思维能力是全人类共同的，具有很强的一致性。语言却具有很强的民族性。 （语言能力是指我们可以用有限的规则去生成和理解无限多的句子这种能力。）
绪 论
1、语言与言语的区别和联系 ① 语言是全民的、概括的、有限的、静态的系统（知识）。 ② 言语是个人的、具体的、无限的、动态的现象（话语）。 ③ 语言存在于言语之中，言语依赖于语言。
2、语言学的研究方法：搜集、分析、演绎、比较、归纳到理论的方法。
3、语言学的研究门类：英国莱昂斯将语言学区分为“共时与历时”、“理论与应用 ”、“微观与宏观”三对。语言学分为：基础研究、应用研究、交叉研究。 4、语言学史研究简介 ① 传统语言学（19世纪以前的语文学和19世纪以来的历史比较语言学。） ② 现代语言学（20世纪初建立在索绪尔语言理论基础上的各语言学流派和分支学科 的总称。） ③ 当代语言学（1957年乔姆斯基《句法结构》为标志。）