【家庭游戏活动设计指导】幼儿园区角游戏活动的设
计与指导
幼儿园区角游戏活动的设计与指导
20XX—20XX上学期中三班区域游戏设计材料观音寺镇第一幼儿园张琳娟
区域一：三味书屋
一、游戏目的
1.轻声借阅、爱惜图书、整理图书。

2.帮助幼儿获得初步的运用书面语言的经验。

二、材料投放
幼儿故事图书、绘本，自制图书。

三、材料制作
需家长准备：每人一本自制图书
外形漂亮颜色鲜艳，内容贴近幼儿生活，画面集中单一，大中小厚薄适中便于幼儿拿在手中阅读，读本不易撕破。

区域二：爱心医院
一、游戏目的：
1.加深幼儿对角色的理解，能较形象地模仿社会角色。

2.培养幼儿独立性，按意愿选择角色。

3.遵守游戏规则，增强规则意识。

4.培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。

二、材料投放：
需家长准备：各种布娃娃
需学校准备：各种医用器械、珍珠棉、假钞、布娃娃
三、材料制作特点
形象、逼真，吸引幼儿兴趣。

区域三：动手动脑
一、游戏目的
1.用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征；养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序。

2.在操作活动中，初步学会用剪刀随意剪纸，知道安全用剪。

3.运用搓、团、压等基本手法，按照自己的意愿大胆操作，逐步塑出简单的物体造型。

4.通过自由尝试，折出简单的形象。

5.利用废旧材料，按照自己()的意愿和想象大胆表现。

固体胶、剪刀、指导孩子尝试使用生活化的材料和工具（如水果、蔬菜、生活用品、废旧物品等），接触学习不同的绘画表现形式（如撕贴画，拓印画，手印画，毛线画等），孩子们易生产“画画做做好玩”的心理，有利于培养他们想象力和创造力。

二、材料投放
需家长准备：一次性纸杯、画纸、折纸、鸡蛋壳、剪刀、胶棒、布、木棍、棉花等等。

需学校准备：（太空）超轻粘土、七巧板、拼图、毛根
三、材料制作特点
橡皮泥手感好，有弹性，色彩鲜艳，有较强的塑形性和还原性
区角四：探索吧
一、游戏目的
1.发展幼儿动手能力及思维能力。

2.培养幼儿间相互合作的能力。

3.幼儿心情愉快参与游戏。

二、所用材料
桌面积木若干，大型积木。

需家长准备：露露瓶子、奶粉桶和各种硬质盒子。

需学校准备：木制积木
三、材料制作特点
形状多多色彩丰富，形象可爱，每块拼图都是小块彩色木板组成的，能够提高幼儿的认知能力和形象思维能力。

区角五：动手动脑
一、游戏目标
1.通过点数活动，发展幼儿的点数能力。

2.引导幼儿进行排序、分类游戏活动，培养幼儿的观察能力。

3.帮助幼儿探索放大镜和三原色的奥秘。

4.培养幼儿的观察力和想象力。

二、制作材料。