正文：信的主要部分。开头空两格， 先写问候的话。
结尾：写上致敬或祝福的话。“此 致”、“祝你”等话，应紧接正文之后， 或另起一行空两格写，“敬礼”“健康” 之类的话另起一行顶格写。
署名：信的右下方写上写信人的名字。 日期：可写在署名后，也可另起一行 写。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
让我们一起记住“尺有所短，寸有 所长”这句名言吧！一个人如果总是用 自己的长处去比别人的短处，那么他不 但会停止前进，还会形单影只，十分寂 寞；如果他能不断找出自己的短处，不 断发现与学习别人的长处，他就会飞快 地进步，越来越奋发乐观。
写信的格式:
称呼：第一行，顶格，后面加冒号， 表示下面有话要说。
尺有所短寸有所长
尺比寸长，但和更长的东 西相比就显得短；寸比尺短， 但和更短的东西相比就显得长。 比喻各有长处，也各有短处， 彼此都有可取之处。也可以写 成“尺短寸长”。
我学着发现人家的长处,一点一滴 地改正自己的不足，我拥有了越来越 多的好朋友，彼此知心交心，患难与 共。我还做得不是很好，但已经受益 匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无 穷了。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
首先,柯岩老师要张国强从 （自身）找原因。你是从这封信的 那几个自然段知道的？
柯岩的回信
柯岩老师还结合自己的经历， 告诉张国强（ 尺有所短寸有所长） 的道理。
尺有所短寸有所长这句名言 是什么意思？课文是怎样写的呢？ 请同学们一起读一读课文的第6、 7自然段。
把你认为能给你深刻启发的 句子，画一画并读一读。
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阅读提示： 1.自学课文中的生字和新词，
再把课文读正确、读流利。 2.想一想：这两封信都写了
些什么内容准字音和新词
昧寞睦析患匪 逾
冒昧 疏远 和睦相处 告诫 受 益匪浅 年逾古稀
张国强给柯岩老师写的信里 主要说了什么事呢？
张国强同学给柯岩的信
张国强同学写给柯岩老师的 信中说认为同学们嫉妒他获奖， 因而疏远他，感到很寂寞，所以 写信向柯岩老师讨教。那么柯岩 老师是怎样解决这个问题的？你 们能说说柯岩老师在回信中写了 哪几点意思?