小学作业布置常规要求
一、作业本设置（课外作业本统一，三至六年级使用软皮抄，两本分开，交替使用。

各教师可根据自己班级学生的实际情况进行增减。

）
语文科：设置课外作业1、2号本、作文本（三至六年级）、周记本（三至六年级）、写话本（一、二年级）、抄书本、生字本、听写本、家听本、课堂练习本、摘抄本等数学科：设置课外作业1、2号本（一至二年级：数学书和作业本。

三至六年级：数学作业本2本交替使用）、听算本（低年级）、晚练本、课堂练习本等。

英语科：设置课外作业1、2号本、抄写本、听写本、家听本等。

二、作业设计要求
1、要紧扣教学目标、教学重点、难点，以及教学主要内容。

2、原则上每节课后都要布置作业。

要精选题目，合理控制题量。

3、分层设计，分类要求，满足不同层次学生的需要。

提倡创新、多元化作业。

4、规范、科学、合理地用好教材配套的练习册。

5、规范作业要求，对完成作业的形式、时间和书写要有明确的要求。

三、作业本外观要求
1、作业本封面的书写要统一。

写明作业的类别、班级、姓名。

2、要养成爱护作业本的良好习惯。

作业本要干净、平整，无卷角，无破损，如有破损，要补贴好再使用，不随意撕作业本上的纸。

不经老师同意，不得随意更换作业本。

四、作业用笔要求
作业用笔根据各年级写字要求去做。

五、完成作业要求
1、养成先看书，后动笔作业的良好习惯。

2、认真、独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范。

3、不在作业本上乱涂乱画。

局部有错，细心擦去。

4、按时上交作业，及时订正作业中的差错。

六、作业批改要求
1、批改作业一律用红色墨迹的笔。

书写要规范、工整、清楚。

2、作业要及时批改并及时反馈。

不得以讲代批。

3、批改作业要有批改日期、订正要求和作业评定。

作业一般以等级来评定，一类作业评定的方式要统一。

可加简洁的批语给予鼓励和指导。

4、三至六年级作文全部批改，评语要实事求是，立足鼓励。

用第二人称，有眉批、总批，批语有指导性，提倡个性化的评语。

一、二年级布置铅笔字（注音本）。

一至六年级布置写字作业，要给学生一个评价。

语文科作业要求：
a、作文标题前空四格。

b、自然段开头要空两格。

c、标点符号要占格，除前引号、前括号、书名号、破折号以外，其他符号均不能打头。

d、改正作文中的错别字时应使用正确的修改符号，不得乱画乱涂；教师写批改日期、批语的一格不要做题。

e、作文保质保量，按要求完成教学任务，还要根据课文适当进行小练笔。

数学、英语科作业要求：
a、每大题之间空一行。

b、教师写批改日期、批语的一格不要做题。

c、本面要整洁、干净。

d、字迹清楚工整。

其他各科作业：
教师也要根据书中要求适当留一些作业，并给学生评价。

六、教师要要求学生保留从开学用的第一本到期末的最后一本作业本。

总之，我们提倡除了写一些双基的作业外，还要留创新的作业，学生感兴趣的作业，提高学生各种能力的作业。