九年级化学第一次月考测试题一、选择题（本题有15个小题，每小题只有一个正确答案，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分）1.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B、野火烧不尽，春风吹又生C、只要功夫深，铁杵磨成针D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2、下列物质属于纯净物的是（）。
A．过氧化氢溶液B．食醋C．空气D．铜导线内芯3.下列关于氧气的说法中错误的是(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气(B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性(C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动(D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少相同4．下表是某城市空气质量日报的部分内容，①～⑤所列情况中，不会．．对表中的三个空气质量指标产生影响的是（）。
项目空气污染指标空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒物52良二氧化硫7①生活垃圾的焚烧；②使用含磷洗衣粉；③机动车尾气的排放；④火力发电厂和居民生活用的燃料；⑤长江三峡的水力发电。
A．②⑤B．①③④C．②③④⑤D．①②③④⑤5．对下列实验现象描述正确的是（）。
A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧，产生白色气体D．木炭在氧气中燃烧，发黄光，生成有刺激性气味的气体6、催化剂在化学反应中所起的作用是（）A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率7、、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味。
这一现象说明( )。
A．分子很大 B．分子分裂成原子．C．分子是不断运动的 D．分子之间有间隔8、实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，需要的主要仪器是（）。
A．大试管、带铁夹的铁架台、导管、烧杯、酒精灯B．水槽、集气瓶、导管、大试管、带铁夹的铁架台、酒精灯、试管塞C．带铁夹的铁架台、带试管塞的导管、集气瓶、水槽、大试管D．大试管、带铁夹的铁架台、水槽、带试管塞的导管9、实验室制取氧气大致有以下操作步骤：①用排水法收集氧气；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，加热试管；④将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上：⑤熄灭酒精灯：⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序是（）。
A．②④③①⑥⑤ B．①②③④⑤⑥C．①②④⑥⑤③ D．⑤⑥③④①②10下列能判断镁燃烧是化学变化的依据是（）A.发出耀眼白光B.放出热量C.生成白色粉末D.颜色发生改变11、以下是三种气体的密度（0℃，101）和溶解性（标准状态），空气的密度是1.293 g。
气体氢气二氧化碳二氧化硫密度（）0.089 1.977 2.716溶解性难溶微溶易溶实验室收集二氧化硫气体，可采用的方法是（）。
A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法D．既可用向上排空气法，又可用排水法12、含有氧分子的物质是（）A．液态空气 B．二氧化硫 C．二氧化锰 D．过氧化氢13.分子与原子的主要区别是( )。
A．分子大，原子小B．分子能直接构成物质，原子不能C．分子之间有间隙，原子之间没有间隙D．在化学变化中，分子能分，原子不能分14、下列操作或现象与对应的分子的特性不一致的是（）。
选项操作或现象分子的特性A 给篮球充气分子间有间隙B100酒精和100水混合在一起，体积小于200分子是有质量的C 在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的15.能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（）A、氧化汞受热分解B、用自来水制蒸馏水C、分离空气法制氧气D、碘升华为碘蒸气二、填空题（本题有4小题，共21分，文字表达式2分，下同）16、（3分）空气的成分按体积分数计算，氮气约占 %、氧气约占 %、稀有气体约占 %。
17．（4分）铁丝在氧气里燃烧的现象是做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是，该反应的文字表达式是。
18 (12分)现有擦亮的细铁丝、红磷、高锰酸钾、木炭、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型（填化合反应或分解反应）。
（1）实验室制取氧气：（）；（2）该物质跟氧气反应，生成刺激性气味的物质：（）；（3）一种物质跟氧气反应，生成大量浓厚的白烟：（）；（4）跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体：（）。
19．（2分）右图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中你获得的信息是（答两点即可）黑球：表示氧原子白球：表示氢原子1.）2.）三、简答题（2题，共20分）20．（4分）从分子的角度解释：1）氧气与空气有什么不同？2）氢气能燃烧，而氮气不能燃烧为什么？21.（8分）解释下列实验失败的原因：1）用高锰酸钾制氧气用排水法收集时水槽中的水变成红色：2）用高锰酸钾制氧气用排水法收集，实验时试管炸裂的原因：（答三点）3）空气中氧气含量测定时进入集气瓶中的水少于五分之一的原因（答三点）4）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，用向上排空气法收集，检验氧气是否集满时，带火星的木条放在瓶口处不复燃：22.（8分）某种白色固体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成白色固体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，生成无色气体F。
试判断A～F各物质的名称：A ，B ，C ，D ，E ，F 。
写出A与B混合加热生成无色气体D的符号表达式（即用化学式表示各物质）：四、实验题（本题有2小题，共19分）23.（5分）下图是实验室制取干燥．．氧气的装置：（1）写出图中标号d的仪器名称。
（2）a中的药品是；c中试剂的作用是。
（3）请说明如何改正装置中的两处错误、。
24、（14）实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)(1)实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号，下同) ，还缺少的仪器是。
(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。
有关的文字表达式为采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有。
(3)若直接使用右图所示装置收集O2，O2由口进入；用该装置收集氧气验满的方法是若将装置中充满水，O2由口进入。
25、某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。
回答下列有关问题。
⑴实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，液体不变色，再向其中滴加浓氨水，发现液体变成红色。
由实验Ⅰ得出的结论是。
⑵实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是。
⑶为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。
你认为有无必要？理由是：（4）下图是上面的拓展实验：在滤纸上每隔1.5～2处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10～15滴，则试管中出现的现象是，若实验中观察到脱脂棉变红色而滤纸条无现象的原因：九年级化学第一次月考测试题答案一、选择题1-5\ 6-10\ 11-15\二、填空题：16、78%、21%、0.94%17、剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；点燃四氧化三铁防止溅落的熔化物炸裂瓶底；铁＋氧气−−−→−∆锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应18高锰酸钾−→点燃二氧化硫；化合反应硫+氧气−−−→点燃五氧化二磷；化合反应磷+氧气−−−→点燃二氧化碳：化合反应碳+氧气−−−→19、1）化学变化中，分子能分，原子不能分 2）化学反应前后原子的种类、数目都不变。
（合理即给分）三、简答题20、1）氧气是由氧分子构成的是纯净物，空气是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等构成是混合物。
2）氢气的化学性质由氢分子保持，氮气的化学性质由氮分子保持，二者的分子不同。
21、1）未在试管口放团棉花，高锰酸钾粉末沿导管进入水槽。
2）试管口未略向下倾斜；加热前没有预热；实验结束后先熄灭酒精灯后撤离导管（合理即给分）3）红磷不足；装置漏气；没冷却至室温就打开了弹簧夹4）装置的气密性不好22、A：氯酸钾B：二氧化锰C：氯化钾D：氧气E：木炭F：二氧化碳符号表达式略23（1）集气瓶（2）过氧化氢溶液；干燥氧气（3）C中与试管相连的导管应伸入到液面以下；用向上排空气法收集氧气24（1）①③④；带胶塞的导管−水+氧气；(条件是催化剂)⑥（2）过氧化氢−→（3）b、将带火星的木条放在a导管口处，若木条复燃证明集满；a25(1)水不能使酚酞变红，氨水使酚酞变红（2）B中的液体变成红色，浓氨水中氨分子不断运动到B中，与水结合成氨水，氨水能使酚酞试液变红色（3）没必要，实验1已证明。
（4）滤纸条上的酚酞试液从右向左依次变红；酚酞溶液与浓氨水的位置滴反了。