塑造优秀教师队伍构建特色品牌学校“三中是三中人的三中”的理念日益深入人心的2018——2019学年度的教育教学工作，在全体教职员工的共同努力下，顺利的完成了工作任务。

在这一年里，我们紧紧围绕有效教育教学管理这个主题，全面实施新课改，使教育教学工作固态化、常态化。

在不断面临社会各方面压力的情况下，我们构划愿景，提高核心竞争力，高考升学人数较上一年有稳步提升。

在高考没有硝烟的战场上，在家长用挑剔的目光审视学校管理的眼神中，我们逐渐得到社会的理解与尊重。

以上成绩的取得，是大家共同努力，众志成城的结果。

为此我代表学校领导班子及我本人向大家的努力表示感谢。

今天的大会是总结经验的大会，也是展望未来的大会。

为此我要讲两个方面的问题。

一、工作回顾过去的一年，主要取得了以下几方面业绩：1、重视教师队伍建设。

我校以领导班子为核心，以教研组为单位紧紧抓住师德师风建设这个中心，以培养青年教师迅速成长为重点，牢牢把握青年教师的主阵地，进行行之有效的政治教育及业务教育，形成了一支思想统一、团结一致、光明正大。

业务精湛、奋发向上、感恩报德的教师队伍。

这支队伍不断成熟和发展壮大，成为我县教育队伍的中坚力量。

2、高考成绩稳步上升。

今年高考我校又取得新进展，理工类（非艺体）进段19人，其中最高分579分，文史类（非艺体）进段34人，美术类进段113人，其中15人进入211工程等重点本科院校，学前教育类专业课进段109人，广播电视编导类进段16人，总计333人。

尤其是补习班，成绩更加喜人，有38人进入二表以上本科院校，其中重点本科7人，与往年相比，今年我校考生考入院校层次高、专业好、数量多。

和年份最好的2007年相比，总员超过4人。

美术超过33人，超出2007年美术37。

5%，仅补习班重本就超过2007年（2007年1人）6人，增长了500%。

2018年高考在我校又树立了一道丰碑。

3、四川赈灾彰显个性。

突如其来的自然灾害唤起了人们的极大关注，我校广大师生率先在我县自发地组织了一场捐献活动，在短短的一天内就就筹集善款近7万元。

上自领导集体，下至家庭困难学生都不遗余力的伸出友爱之手，献出自己的一片爱心。

这是对学生的一种最好的爱国主义教育，更是一种心灵的洗涤。

4、探索中积累经验的新课改。

今天的新课改实施已是大势所趋，不可逆转。

但又是一项几无成功经验可以凭借，也无现成模式用来利用的事物。

只能在前行中摸索，在摸索中前行。

学校在相关教师困难的情况下，对科次的安排、积累学分的考试、各种表格的填写等方面做了富有成效的工作。

为今后的工作做了坚实的铺垫。

5、富有成效的安全工作。

经过不懈的努力，经过各个方面的有机协作，学校周边环境发生了很大的变化。

往日让人头疼不已的打驾斗殴问题已经消除。

做到了重大问题“零”事故。

良好的学习环境已经形成。

社会的认可程度进一步提升，成为我县教育安全方面的排头兵。

6、独具特色的环境建设。

几年的努力，我校的环境建设已初具规模。

相得益彰的教学楼，布局合理的宿舍楼，赏心悦目的步道板，四季长请青的松树，饱含文化内蕴的贴心标语令人回味无穷，同学聚会驻足，各界领导赞誉。

我校的环境建设已成为县域环境建设的一道亮丽的风景线。

7、颇具规模的科研工作。

继获得省级科研实验基地后，我校教师科研热情进一步高涨，又有6项省级科研成果获得认可。

现共有立项：国家级一项，省级14项，县级6项。

正在申报省级先进科研教师1人。

8、令人欣喜的的教师考试成绩。

2018年12月份代表我校11个学科共计20位教师到大庆说课，在四县教师比拼中，有4人获得第1名，共有11人获得一等奖，9人获得二等奖。

9、引人瞩目的教育教学管理。

在整个社会呼吁管理的今天，在新课改即将涉足高考的时日，在充分结合我校的实际情况，我校把2018年命名为教育教学质量管理年的起始年，教育教学管理观点的提出符合其自身发展的需要，其意义已经超出观点提出的本身。

它满足了以下几方面的需求：（一）、（1）满足了社会的需求。

我校共吸纳了3000余名学生，占我县县内就读高中生的60%。

基本上可以容纳高中阶段的就读问题。

2019年全国高校招生639万，比2018年多招30万，可以让更多的孩子圆大学梦。

三中的严格管理，也让更多的孩子有了约束自我，展示自我的场所。

对社会治安的稳定起了积极推动作用。

（2）满足了家长的需求。

现今的学生成分独生子女占60%---70%，在家中是不落的太阳，凡事以自我为中心，不把父母的话放在心上。

经济上更是唯我独尊，笑傲天下。

到外地求学既有经济上的制约，又要忍受分离依恋之苦。

面对学校，敢问路在何方。

经济方面放心的学校是家长独一无二的选择。

（3）满足了学生的需要。

高中生正处于对事情似知非知似懂非懂的时期，每前进的一小步，都可能成为影响自己未来前程的重要砝码。

对家庭的严重依赖，对自己的不可把握，对周围环境的不尽诱惑，对知识梦寐以求的向往，客观而矛盾的集中在一个统一体身上，严格的管理，就是塑造学生人格的有利武器。

（4）满足了学校自身发展的需要。

教师要生存，学校要发展。

唯一的途径便是把学校做大做强。

学校是我们生存的土壤，学生是我们得以维系下去的血脉。

教师要树立校荣我荣、校衰我耻的理念，摒弃当一天和尚撞一天钟的卑微思想。

为质量管理贡献自己一份应有的力量。

（5）满足了新课改的需求。

新的课程改革一改往日把学生捅的过死的局面，极力调动学生创造性思维的开发，重视由知识向能力的转化。

课堂的结构更加灵活，学生的自主性意识更强，流动性更大，缺少强有力的约束必定会违背新的课程改革的核心理念。

（二）、质量管理年的核心是规范化管理。

质量管理不是高难度的创新，也不是中看不中用的花拳绣腿，而是提炼了多年管理的实实在在的东西，升华了日常工作中的有机内核，从最简单之处着手，从人人都认为应该运用如此方法才能满足需要之处出发。

1、领导率先垂范的管理。

在运做的一年过程中取得了初步成果。

（1）严格执行了省教委2005年颁布的各学科每周应上课的时数标准，统一了学科内部人员调整后的遗留问题。

统一了思想，达成了共识。

（2）主抓教学的校长亲临教学第一线，带领政教处和教务处，每周进行不少于三次联合检查，教务处每节进行一次检查，实际考证教师和学生的实际情况。

（3）主抓教学的校长每学年至少听96节课，每节都有评语，并与相应的教师交谈，有评课记录。

（4）每月检查一次教师业务材料，结合学校制定的各项标准，以教研组为单位对本组人员进行排序，年终进行总排序。

（5）主抓教学的校长、政教处、教务处在遵循双周例会的前提下，每周进行自我汇报，对一周来的工作进行盘点，肯定成绩，找出差距。

2、教师日常的管理。

（1）教师以精通业务为己任。

研究大纲、教参、教材、教法，掌握与本专业相关的知识。

了解前沿科学的分布与走势。

（2）教师以提高自身素质为己任。

掌握作为教师的基本功，掌握作为教师的专业特长基本功，成为本学科的专家，成为博采众长的“杂家”，走进课堂成为表演艺术家。

“铸师魂、做表率、树形象”，让思想境界达到一个很高的高度。

（3）教师以提高自身职业道德为己任。

为人师表，以身作则，自强自爱，无私奉献，严于律己团结互助。

语言亲切感人，服饰得体大方。

以平等的心态与学生交流思想。

（4）教师以提高自身政治学习为己任。

学习与教育相关的法律法规，如《教师法》等。

学习与当今密切联系的重大社会活动情况，增强理论素养，提高分辨是非的能力。

（5）教师以更新教育观念为己任。

新的课程改革要求教师用崭新的视角重新审视过去的教育教学，重新定位师生之间的关系。

（6）以提高自身职业道德为己任。

（7）以提高自身职业道德为己任。

3、学生日常的管理。

本学年学生工作成绩斐然。

（1）住宿生的管理。

联系派出所多次走访校外住宿生住所，查访校外住宿生可能出入的场所。

经常巡视在动起看守所，西至食品厂的道路上，给学生和社会以震撼。

（2）不良习气的管理。

严打了跳墙，吸烟，喝酒，上网，早恋，奇装异服等不符合日常行为规范的做法，规范了学生的行为，为今后从根本上解决问题打下了坚实的基础。

（3）卫生习惯的养成管理。

对室内外的卫生实行分块到班责任管理的制度，每天坚三便清扫，重点部位随时清扫。

学生养成了良好的卫生习惯。

在会考和高考中受到各个方面的广泛好评。

（4）语言行为的管理。

对恶意骂人及随口就出脏字者；对在墙上乱写乱画，随意高空抛物，破坏公物等不文明现象给予严肃处理。

4、平安校园的管理（1）值班领导24小时协防管理。

每天白日由所在教学楼的主管领导负责学生的全面问题；晚上由专门领导负责学生的就寝等相关方面的问题。

（2）政教方面24小时管理。

政教方面联合警方全天候全方位对校内外的学生进行跟踪，既负责学生的相关管理问题，也为学生的安全提供强有力的保障。

（3）更夫、门卫、保卫人员24小时协防管理。

（4）保干余暇时间的管理。

（5）值日值宿人员的管理。

有待完善的地方：1、组织内部构建不完善。

主抓教学人员白日马不停蹄的检查工作。

主抓政教的昼夜兼程。

要调动各方面的积极因素，协调一致，齐抓共管。

2、现在抓的问题很肤浅。

要进一步深入问题的实质。

迟到、早退、跳墙等都是掩盖着根本问题的附属品，都属于不是问题的问题。

在达到问题的症结所在之地之后，附属问题迎刃而解。

3、对已取得的成果缺少巩固。

学生的日常行为规范屡禁不止，一些人时时用一些小动作触动学校的原则底线。

一些教师的做法与教师的师德要求打擦边球。

凡此种种，都可能给来之不宜的管理带来灾难性的后果。

4、许多人对质量管理问题认识不深。

多年的积弊养成了人们一种凡事必是一阵风的慵懒习性，所以认为此次也是必然。

总是抱着一种侥幸而无所谓的心理，按照传统的轨道滑行下去。

这种心理是质量管理的大敌，是前进道路上的绊脚石，是有百害而无一利的，要坚决予以清除。

5、形成自己的管理特色。

管理学说，博大精深。

在遵循相应主管部门法章的前提下，形成自己独一无二的管理机制。

用校之利器，以示于人。

6、宿舍的管理问题。

由于宿舍的容量有限，部分男生宿于校外，为管理带来了不尽的麻烦。

虽经积极挽回，一些消极影响在社会上还继续存在。

学校要努力处理这方面问题。

取得的成绩：（一）社会满意程度提高。

1、采用了超常规手段召回了住宿女生和高二住宿男生，加大了对住宿生的管理力度，周边环境对我们的影响明显减小，受干扰的程度大大降低。

遏制了周边人士一面从学生身上获取丰厚利润，一面对学生进行副面宣传的问题。

学校顶着各方面的人为干扰在不遗余力的维持学校的尊严，塑立学校的形象。

2、冲突性事件基本消除。

和同地域的同档次学校乃至同规模的其他地域学校相比，我校的几率都是最低的，受到警方的好评。

3、不同层次的政府部门称许有嘉。

县委县政府、乡镇的许多主管部门，来校视察的领导，回校搞联宜活动的校友，到校游玩的宾朋都赞许学校的有序管理。

（二）家长满意程度提高。