Xx小学语言文字工作机制与制度
XX小学
XX小学语言文字工作机制
语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。

为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现我校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法执教。

结合学校实际情况，特制定本制度。

一、成立学校语言文字工作领导机构
建立以校长为组长、业务校长为副组长的学校语言文字工作领导小组。

各部门配合学校整体工作，形成推普工作网络。

实行责任分工，职责明确。

教导处负责教职工语言文字工作；教研组负责教师和学生日常用语使用普通话，写规范字；学校少先大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传；后勤负责校园环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。

二、提高认识，营造氛围
把语言文字工作纳入重要的议事日程，实事求是地分析学校语言文字工作现状，在广泛宣传的基础上，采取切实有力的措施，解决语言文字工作的重大问题，规范用语用字，营造良好宣传氛围。

三、教师参与
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，要求教师做到：
1. 全体教师教学时必须使用普通话。

上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长使用普通话。

2. 教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字和错别字。

3. 教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。

4. 班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的班会活动，积极配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。

5. 积极参加社区、共建单位的语言文字工作，发挥教师的示范作用。

6. 积极参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。

7. 积极开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践能力。

四、家长支持
做好推普工作，使家庭配合学校共同营造孩子语言文字规范化的良好环境，对家长提出以下倡议：
1. 自觉学习《中华人民共和国通用语言文字法》，提高自身语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2. 自觉在家庭里和社会上，说普通话，使用规范字。

3. 积极配合学校语言文字工作领导小组安排的任务。

4. 积极参与“全国推广普通话周”活动。

5. 自觉学习语言文字的相关资料，积极参加社区、共建单位的语言文字工作，发挥家长榜样作用。

6. 主动对孩子进行规范用语、用字的教育，对于孩子出现的问题，要及时改正。

新华区XX小学
2020年9月。