特人文魅力和务实科学精神，感染着来此学习深造的人们，让人更能体悟到“学海无涯”“学无止境”“行胜于言”的深刻内涵。

聆听消化每堂讲座
夏日的水木清华、荷塘月色，玲珑剔透，令人着迷；穹顶礼堂、东门主楼，规模气派。

漫步校园中，简洁朴素的学院建筑辉映着严谨勤奋的校风，一切都是那么挺拔峻朗，给人振奋向上之感。

培训学习期间，来自清华大学、北京大学、中央党校等高校的多位专家教授，围绕“我国党风廉政建设和反腐败的形势任务”“当前民族工作的形势与对策”“世界宗教趋势与治理”等方面进行了专题授课。

教授们知识渊博、观点新颖，思路清晰、语言幽默。

在系统知识的传授中，引经据典、旁征博引，事例经典、贴近生活，总能引起学员们的共鸣和响应。

讲座中，中央纪委研究室副主任孙飞以“如何抓好本单位的党风廉政建设”为主题的讲座，使学员们对廉洁自律有了更全面的认识。

此外，国家行政学院姜平教授、中央党校傅思明教授、清华大学刘书林教授、李焰教授分别就“积极稳妥推进政治体制改革”“依法行政与政务公开”“党性修养与干部素质提升”等方面展开授课，课程涵盖了领导干部们日后实际工作中，“如何坚持依法行政，提高领导工作水平”等问题的探讨。

北京大学马戎教授、中国科学院叶小文教授关于“民族和宗教问题”的讲座，对做好新时期民族宗教工作有很强的指导意义。

讲座时间有限，但其中学到的新知识、新思维、新方法，以及对领导力系统理论认识的升华，却是实际工作中的一把“金钥匙”，给人无限启迪，让人受益终身。

着力实现“两个转变”
从“被动学习”向“主动学习”转变，克服学习中的惰性。

21世纪是知识的时代，要认清在新形势和新任务面前，加强学习的重要性、必要性和紧迫性。

然而，在现实中，由于公务繁忙、缺乏学习主动性等原因，鲜有时间专门学习，这将是笔者今后亟需转变的重要方面之一。

时代的进步和社会的发展要求领导干部广学博览、精专结合，从各种渠道获取各类知识和信息，不断提升自身专业素养和综合能力，更好地适应工作需要。

从“零碎学习”向“系统学习”转变，克服学习中的随性。

在实际工作中，新知识、新信息层出不穷，涉及方方面面，需要掌握的知识面变广，学习内容也日渐多样。

如果学而无方、学而无法，就有可能会事倍功半、得不偿失，甚至学而无获、学而无果。

这次的培训，课程设置合理，培训内容丰富，既有理论点的解读，又有操作务实的指导。

学习安排有计划、有重点、有步骤，培训方式倍受欢迎，实现了理论系统地学习，培训效果事半功倍。

正确处理“三个对待”
“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运”。

学习伴随着每个干部的成长过程，在信息爆炸、知识裂变的时代，学习能力的差异决定着干部领导执政能力的高低。

因此，在学习工作中，要学而后思，思而后用，真正做到学以致用。

对待学习工作，从“蝴蝶效应”获得启迪。

上世纪70年代，美国气象学家洛伦兹在解释空气系统理
论时提出：亚马孙热带雨林的一只蝴蝶扇动翅膀，可能两周后就会引起美国德克萨斯州的一场龙卷风，这一连锁反应就是“蝴蝶效应”。

意即初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。

这一原理启示领导干部，在学习过程中要具备良好的洞察力，建立思辨的判断力，具有宏观的好眼力。

唯有如此，方能在学习中更精准地捕捉到对提升自我素质和执政能力有益的“蝴蝶”。

对待学习工作，从规避“青蛙现象”获取警示。

当今社会，变化日新月异，如果一味安于当下，沉迷现状，不思进取，缺乏“本领恐慌感”，不能做到及时更新知识，那么在重大决策面前，就只能拘泥于局部，而无法宏观把握全局。

如此一来，也许对于突如其来的变化，可以从容面对；而对于悄然暗变和复杂的因素却难以察觉、无法洞悉，以致最终危害党和人民的利益。

因此，作为领导干部，要通过学习来规避“青蛙现象”，要时刻保持问题意识、危急意识，保持对知识的危机感和对本领的恐慌感。

重视学习，依靠学习，在不断学习和实践中提高科学发展、应对复杂局面的本领。

对待学习，充分发挥“鲇鱼效应”的激活功能。

“鲶鱼效应”说明，在各单位、组织、团队中，激发员工学习活力是有效的措施之一。

当一个机关单位的工作达到较稳定的状态时，如果始终有一群“鲶鱼式”的人物，引领学习的潮流，就能给不勤于学、不勤于思、因循守旧的干部职工带来竞争压力，注入学习动力。

因此，领导干部必须唤起学习意识和竞争之心，使自己成为学习型组织、学习型机关建设中的“鲶鱼”，永远充满激情地带头学
习、赶着学习，为学习型组织、学习
型机关建设带来强大活力。

也只有
成为学习型领导干部，才能真正成
为具有世界眼光、把握发展规律、
善于驾驭全局、能够开拓创新的现
代领导者，才能更好地承担推动湖
北经济社会科学发展的历史重任。

全面深化“四个理解”
通过培训学习，不断深化了对
提升新时期领导力的认识和理解。

某种程度来看，领导力即在本管辖
范围内，充分利用人力、物力、财力
等主客观条件，以最小的成本办成
所需之事，提高机关单位整体办事
效率。

机关组织这次集中学习培
训，就是鼓励干部职工共同学习进
步，共同适应社会需要，培养除工
作外的其他积极兴趣与爱好。

领导干部应理解不能只靠权
势要求下属，而要展现自己在管理
和专业上的才能，才能让干部职工
真心佩服、真正敬重。

管理者应善于理解自己，能够
在工作中自觉地、理智地进行自
省、自控和自律。

理解自己的工作
职责和一言一行的影响力，要以上
级、同事和下属等的关注为鞭策，
更要自律慎独；明白自身的长处与
不足，取人之长，补己之短，通过经
常学习来弥补自身知识领域的空
白，真正成为知识能力复合型的领
导干部。

领导干部应理解不同时期所
面对的危机和风险，要在发生危机
或面临挫折时，做到充分自控，并
在冷静和理智的基础上做出审慎
的选择，对国家、人民和自己负责。

努力践行“五个做到”
做到加强党性锻炼。

作为党的
领导干部，要加强党性锻炼，不断
提高政治觉悟，提升职业素质和个
人修养，做到廉洁自律。

做到“四要”。

即在工作和生活
中，要以诚待人、心胸坦荡，豁达大
度、换位思考，为人处事兼顾各方
面利益；要以德正人、行端坐正，公
正清廉、刚正不阿；要以情化人，工
作上讲原则，政治上讲党性，生活
中讲人性，会关心人、体贴人、理解
人，营造快乐的工作环境；要以才
服人，注重提高自身的组织能力、
驾驭能力、协调能力和表达能力。

做到树立管理就是服务的理
念。

管理是智慧和思想的展现，领
导干部的管理能力，形式上为
“管”，本质上是关怀、关爱、服务和
以人为本。

做到强化团队精神。

湖北民族
宗教队伍是一支在思想上同心、知
识上互补、能力上互助、性格上互
容的队伍，这为做好全省民族宗教
工作奠定了基础。

做到树立全心全意为人民服
务宗旨。

中国共产党长期以来始
终坚持践行一切为了群众，一切
依靠群众，从群众中来，到群众中
去的群众路线，为人民服务是党
的根本宗旨，党员领导干部要想
群众之所想，急群众之所急，做人
民群众的贴心人，全心全意为人
民服务，为国家和社会奉献自己
的绵薄力量。

学以致用、用以促学、学用相
长。

相信全省民族宗教部门干部
在今后的工作中，将以此次培训
学习为基础，培养良好的学习习
惯，树立良好的学习风气，把“自
强不息、厚德载物”的清华精神根
植于灵魂深处，以严谨、勤奋、求
实、创新的精神为湖北民族宗教事
业作贡献。

(作者：湖北省民宗委党组成
员、副主任、机关党委书记)
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