2020-2021学年部编版语文四年级上册
13 精卫填海
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人
物的心情。 (重点) 3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，
懂得故事背后蕴涵的精神。(难点)
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
正确流利的朗读课文。背诵课文。 炎帝之少女，名曰 女娃。女娃 游于东海，
溺而不返,故为精卫，常衔 西山之木石，以堙 于东海。
这是课后第1题哦！
想一想：精卫是个什么样的人？
意志坚定 不屈不挠 不达目的决不罢休
炎帝之少女，名曰女娃。
这句话在文中的作用是什么？ 这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文
结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有 一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山 一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她 恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名 叫“精卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东 海把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
女___娃__去__东__海__游__玩__，__溺__水__身__亡__，__再__也__没__有__回__来__。__________ 2. 常衔西山之木石，以堙于东海。
(_精__卫__鸟__)_经__常__叼__着__西__山__上__的__树__枝__和__石__子__，__用__来__填__塞__东__海__。_
的作用，“少女”是小女儿的意思。相传女娃是太 阳神炎帝最钟爱的女儿。
讨论交流： 精卫填海的起因是什么？在文中
找出来。
“溺”溺水，淹没。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦， 头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传 说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。
句意：一天(有一次)女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟。
四、选择题。
1.《精卫填海》这个故事的主旨是( B )
A. 批判精卫自不量力，不知天高地厚的痴心妄想。 B. 赞扬精卫持之以恒、坚持不懈的精神。
2. 下面不是神话故事的是( D )
A.《夸父逐日》 B.《精卫填海》 C.《后羿射日》 D.《白雪公主》
课后作业
请完成本课《典中点》中的习题。
感受美好自然，培养语文素养！
课堂小结 大家为精卫想了这么多的好方法，精卫一
定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良， 一起来维护地球，减少灾害的发生。
主题延伸
本文选自《山海经》，里面还有很多神奇的神话故事， 赶紧找来读一读吧！
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共工怒触不周山
昔者，共工与颛(zhuān)顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，
天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东 南，故水潦(lǎo)尘埃归焉。
讨论交流： 画出描写精卫填海的句子。
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：精卫经常叼着西山上的树枝和石子， 用来填塞东海。
你认为精卫能把大海填满吗？
不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的 是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解 释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。 精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海， 没有点明它填平了大海。
(本文选自《淮南子•天文训》)
思考：你觉得共工是个什么样的神？
夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河、渭，河、 渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 (本文选自《山海经•海外北经》)
理解故事内容，把故事将给同学们听一听。
习题源于《点拨》“当堂练习”第三、四题
三、用自己的话说一说下列句子的意思。 1. 女娃游于东海，溺而不返。
这是课后第2题哦！
(播放《精卫填海》动画)
你从精卫身上感受到她的什么精神？
我们从精卫身上感受到的是意志坚定、不屈 不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达 目的决不罢休的伟大精神。
这是课后第3题哦！
பைடு நூலகம்
课文结构
13. 精卫填海
精卫填海
起因：溺而不返 经过：以堙填海
坚持不懈
课文主旨
本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟 立志填海的故事，表现古代劳动人民探索自然、 征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、 坚持不懈的精神。