讲台
1、小组成员围成一个圆圈。2、两手曲 手肘抬起，左手平掌伸出，掌心向下， 右手伸出食指顶着旁边组员的掌心。3、 老师讲故事，当老师念到乌龟的时候， 全体成员必须左手迅速抓住旁边组员的 食指，同时右手食指迅速缩回。捉到了 就赢，捉不到就输；而对方要尽快收回 自己的手，不让对方捉到。
折一折
要求：
3、 请各组最后一位学生，将其听到内容 告诉全班学生后，老师公布正确答案。
请每小组的成员先作自我介绍，包括用一
个形容词来说明自己的优点，用一只小动
物来代表自己的优点，并对为什么选择该 动物做说明，例如：我是***，我的优点是 温柔，我用小绵羊代表我自己，因为…
• 规则：组员手拉手，围成一个圈。 呼啦圈必须穿过整个人的身体 音乐停止，立即结束， 每过一个人得一分。
人际沟通无处不需，无处不在！
如果你有一个苹果，我有 一个苹果，彼此交换，每个 人还是只有一个苹果；如果 你有一种思想，我有一种思 想，彼此交换，我们每个人 就有了两种思想。
-----肖伯纳
游戏—耳边传话
1 、请各组学生均排成一纵列，每人相距 三十公分以上，各组对齐，人数一样多。
2 、随机将准备好的各组“耳边传话” 题目，给各组第一位同学，但先不翻看，待 老师说开始时，才翻看。看完后，在下一位 的耳边转述内容，一直转述到最后一位。看 哪一组最快的加4分，第二快加3分，依序到 最慢的不加分。
根据老师的指导语去操作，整个过程 当中不要与任何人交流，不要理会别人怎 么做，根据自己的理解去做就行了，这完 全没有对错之分。
1、把纸上下对折 2、把它左右对折 3、对折好的纸的左上角撕掉一个直角边为2厘
米的等腰直角三角形 4、把纸左右对折 5、把纸上下对折
6、在右上角撕掉一个半径为2厘米的扇形
一个不会交往的人，犹如陆 地上的船，永远不会漂流到人 生的大海中去。
• 注意：过程中手不能分开。
心灵的祝福
沟通，可以让你觉得，自己的朋友多了好多； 沟通，可以让你轻易地解决许多看似困难的难题； 沟通，可以让你在生活中享受到多彩的阳光、自由 的 呼吸；放下你心中的包袱，试着和别人去沟通吧！
因为它，可以使你拥有你现在得不到的东西， 使你的世界变得更加丰富， 使你的