名言警句主题复习教学设计（第一课时）
(一)读书篇
一\与读书有关的中国古代名言：
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
二\与读书有关的中国现代名言：
读过一本好书，就像交了一个益友。
——臧克家
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
☆我收集到的与读书有关的外国名言：
书是人类进步的阶梯——高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根
小练习：
①学校举办“书香校园”读书活动，向同学们征集名言警句，你推荐的一句
是。
②小明对读书兴趣很浓厚，周末里他想和其他同学一起搞个读书party，但是他事先没有约好同学，他小明打算发个短信约同学一起参加你的读书活动，请你帮他编辑短信发给他的同学，要求语言优美引人，读来深切感人，在轻松活泼的气氛中表达出读书的重要。
（适当的用上读书名言，能起到画龙点睛的作用。
）
（二）合作篇
1.与团结合作有关的名言警句。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
——毛泽东
单丝不成线，独木不成林。
——俗语
二人同心，其力断金。
——《易经》
3.《古今贤文（合作篇）》
人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
——《古今贤文·合作篇》可以联系今天学到的名言，也可以谈谈自己的感受。
①在大型文艺演出中，几百、几千位演员合作得天衣无缝！
②面对涛涛洪水，数十万子弟兵众志成城抗击洪灾……
小练习：
①班主任让班长负责设计一个新颖的班队活动，他绞尽脑汁也没想出来。
后来，同学们纷纷献计献策，终于把活动搞得有声有色，这真是：“。
”
②汶川地震发生后，全国人民众志成城，与灾民共渡难关，这真是：“。
”
③明明成绩优秀，当他的同桌学习上遇到困难时，他总是袖手旁观，认为与他没什么关系。
老师知道后，语重心长地对明明说：“。
”明明听了，羞愧难当。
（三）真理篇
古今贤文（真理篇）
不入虎穴，焉得虎子。
近水识鱼性，近山识鸟音。
欲知山中事，须问打柴人。
兼听则明，偏听则暗。
多看事实，少听虚言。
满招损，谦受益。
知过必改，闻过则喜。
户枢不蠹，流水不腐。
从善如流，疾恶如仇。
钟不敲不响，话不说不明。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
小练习：
①“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”这句话告诫我们。
②“多看事实，少听虚言。
”换个说法就是。
③“知过必改，闻过则喜。
”体现了当事人具有的精神。
（五）战争篇
有关战争的名言。
教师预设：
“最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。
”——西塞罗
战争是死神的盛宴（欧洲）
所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯）
2.我还积累到有关战争的名言：。
（六）爱国篇
1.与爱国有关的中国名言：
捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植
先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。
——范仲淹
位卑不敢忘忧国。
——陆游
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
2.与爱国有关的外国名言：
祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
——肖邦
我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。
——普希金
２.我还知道古今中外表达爱国情感的名言：
小练习：
波兰最伟大的音乐家肖邦，在祖国遭到列强瓜分的情况下，不得不离开自己的祖国。
在国外，他时刻挂念着自己的祖国。
在生命垂危之时，他请求姐姐死后要把他的心脏带回去，长眠在祖国的地下。
这不禁使我想起了他说过的那句话：。
（七）奉献篇
到与奉献有关的名言警句。
我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶－－鲁迅
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
——巴金
生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——裴多菲
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
3.谈到“乐于奉献”，我不禁想起了（人名）的名言。
下面是小明的一些错误的思想和议论，想一想，你该用哪些名言来开导他。
A．我很笨，根本学不好。
(天生我材必有用——李白)
B．人生的道路很长，我何必在乎这一次机会呢？机不可失，时不再来。
——张九龄C．他比我学习差，我还需要向他学习吗。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
——孔子
（3）选用名言警句编写一段话。
运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句，写一段完整的话，鼓励那些正在探索的朋友。
（不少于50字）
（一）《大风歌》
1.《大风歌》是汉高祖在称帝后第七年返回故乡时所作。
他作为马上得天下的开国君主，《大风歌》正是他英雄本色的流露。
“”表现了他的深沉思谋，
“”是对往昔戎马生涯的追忆，“”是对今日的无限感慨。
（二）“鲁迅名言”
1.鲁迅针对读书中可能存在的误区，提出了两个方面的读书方法。
其中，讲要“博览群书”的是“”、
“”。
“”和“”两则讲的是读书应结合生活，联系实际。
２．像这样的讲读书方法的名言警句我知道还有：
3.鲁迅，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他一生都为改变整个民族的命运忙碌着；年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向，后来在日本学习过程中认识到中国人是病在思想上，因此弃医从文，决心用自己手中的笔改变中国人的思想。
他的许多名言给人启迪。
像：
（三）“古今贤文”读书篇
欲知天下事，须读古今书。
学了就用处处行，光学不用等于零。
不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。
好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。
读书贵能疑，疑能得教益。
默读便于思索，朗读便于记忆。
初读好书如获良友；重读好书如逢故知。
处处留心皆学问，三人同行有我师。
4.选用“读书篇”中的句子填空。
（1）与“师傅领进门，修行靠个人。
”表达相同意思的是句子：
（2）“学以致用”，学就是为了用，句子
也告诉了我们相同的道理。
5.我想把句子（）送给（），因为（）。
（四）“孔子”读书言论
1.孔子是我国春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
他一生从事传道、授
业、解惑，被中国人尊为“至圣先师，万世师表”。
他一生留下了许多精辟的名言，语文书上的这一组，是孔子关于学习的经典论述。
你能根据提示，写出相应的句子吗？（1）三人同行，其中必定可以做我的老师的人。
（）（2）学习了并经常去温习，不是很快乐吗？（）（3）只有学习与思考相结合，才能学有所成。
（）（4）学习能够使人忘记一切。
（）
（5）温习旧知，能有新收获，新发现，这样就可以当老师了。
（）（6）孔子希望教师不要轻易将答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案的句子是：（）
四．综合运用
根据语境填名言警句
1.看到同学之间为了小事大动干戈，我会用（）来劝说。
2.如果我能遇见苏格拉底的弟子们，我最想跟他们说的是：（).
3. 每当背诵课文时，我都会先大声地朗读课文，因为我知道（）
4.你是正迈进花季的少年，一定有许多感悟和憧憬。
你想用（）这句名言警句来警示、勉励、鞭策自己。
5.复习阶段，班中几个男生老抱怨复习课没意思，我会用孔子的（）来劝说他们。