20xx年新学期小学体卫艺工作计划示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
20xx年新学期小学体卫艺工作计划示
范文本
使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。

为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。

，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。

一、指导思想：
认真贯彻省、市关于学校体育、卫生、艺术教育，以
学校教育“健康第一”为中心;以提高学生身心健康水平为
重点;紧紧围绕全校重点工作，坚持加强领导、统筹协调、
统一规划、形成体系，注重实效的工作思路，强化我校的
体育、卫生、艺术教育工作。

二、工作思路：
(一)坚持以体育卫生工作法规为依据、全面加强学校体
卫工作管理制度。

进一步提高认识、转变观念，推进《学
生体质健康标准》的实施工作。

切实贯彻苏州市三项规定
和阳光体育活动方案，培养学生的体育兴趣和体育实践能
力。

积极推广“学生活动”，保证学生每天一小时体育活动时间。

巩固拓展培训体育后备人才的长效和有效的机制，促进学生身心健康成长。

(二)与时俱进、改革创新、做好艺术教育的普及与提高工作，全面贯彻落实《全国艺术教育总体规划》和《学校艺术教育工作规程》，加强艺术教育教研工作，定期开展对艺术教师的业务培训，切实提高在职教师的自身业务素质和工作能力，不断推动学校艺术教育工作的深入开展。

继续提高课内外艺术教育活动质量，认真组织部分学生参加全国木兰拳比赛和开幕式表演。

通过这一活动推动全校木兰拳的普及和提高，让全校师生都参与到这一活动中来。

同时加强书法、合唱等艺术兴趣小组的建设，力争培养出一批有艺术特长的学生。

(三)认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实心理健康讲座，设立心理咨
询室，加强心理健康教育。

(四)进一步巩固和强化健康教育成果，加快学校公共卫生体制的建设，全面提升学校卫生保健能力。

重视晨检和体检，不断提高学生常见病、传染病的预防矫治水平，充分发挥保健室的职能作用。

学生食堂注重强化食品饮食安全意识，保证学生在校期间无重大事故发生。

三、工作措施：
(一)体育工作
1、以体育教研组为主阵地，充分发挥体育教师的作用，利用各种教研活动，提升体育教学质量。

2、认真组织部分学生参加全国木兰拳比赛，力争在比赛中取得好成绩。

在全校师生中，积极推广木兰拳和木兰扇的普及。

充分利用晨练、体育课和学生活动时间，把木兰拳的训练有机的渗透其中，扎扎实实地开展工作。

3、积极推行阳光体育工程，利用橱窗、红领巾电视
台、联合晨会等广泛进行宣传，把锻炼身体、增强体质的观念落实到学生头脑中去。

同时，导之以行，鼓励学生参加各种体育运动和比赛。

4、本学期将举办全校广播操比赛和冬季三项比赛，让每个学生都能掌握正确的广播操动作，人人都会跳绳、踢毽。

5、组织体育教师带好排球队、足球队、篮球队、田径队、木兰拳队的训练。

做到训练有计划、有记录、有实效，争取在太仓市的比赛中获得名次。

(二)卫生方面
1、环境卫生和个人卫生定期检查，由保健教师负责做好学生的晨检和个人卫生抽查工作，做到有督促有检查。

红领巾监督岗每日检查各班环境卫生并及时张榜公布。

2、做好健康教育宣传工作，充分发挥宣传板、宣传栏、电视、校园网等的作用，做好健康知识的宣传和普及
工作。

3、改善照明条件、增加照明度;减轻学生课业负担;减少学生的用眼时间，宣传科学用眼卫生知识。

4、根据《食品卫生法》和《学生集体用餐管理办法》，加强学生的饮食卫生指导。

5、做好小学新生入学查验预防接种证工作，严格管理、加强培训，做好学生常见病、传染病的防治工作。

(三)艺术教育
1、创建高雅的校园物质文化。

通过红领巾电视台、橱窗、板报等，着力营造良好的环境文化氛围，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力。

2、抓好艺术课的教育质量，通过教师磨课，互相听课，上教研课等形式，努力使学生掌握扎实的基本功，培养他们良好的艺术修养，提高他们的审美能力。

3、继续抓好鼓号队的训练，在上学期的基础上，保证
每星期一次的巩固训练，更好地为升旗仪式服务。

4、开展形式多样的学生艺术活动，让学生在活动中感受艺术的魅力，提高审美情趣，激发对艺术的热爱，培养合格+特长的学生。

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