在细胞中的水这部分内容中，首先用课件
向同学们展示一组图以及两组数据：
流水 （液态）
蒸气 （气态）
白 雪（固态）
资料一：细胞中各种化合物所占比例 无 机 盐 11. 5 蛋 白 质 710 脂 质 12 糖 类 核酸
化物
水 85 90
所占比例%
1-1.5
资料二：人体中几种不同器官或组织中水的含量
自由水 自由水
结合水
自由水 自由水
组织器官
牙齿
骨骼
骨骼肌
心肌
血液
所占比例%
10
22
76
79
83
细胞中水的存在形式：
自由水：细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，
可以自由移动。
结合水：一部分水与细胞内的其他物质相结合，
叫做结合水。
根据自由水和结合水的特征，我们可以总结出 水在细胞中的作用：
功能一：是细胞内的良好溶剂 功能二：参与细胞内的生化反应 功能三：是细胞的结构的重要成 分 功能四：为细胞提供液体生活环境 功能五：运送养料和代谢废物
三、教学重点
水在细胞中的重要作用
四、教学难点
、水的存在形式，结合水和自由水的区别
五、教学手段：
板书、课件、视频
六、学法 希望学生能够通过对老师讲解及多媒 体展示的内容的理解了解和掌握课本 要求的基本知识，积极参加小组讨论 培养自己的表达和合作学习的能力。
七、教学过程：
导入过程： 以复习之前几节课的内容的形式提问：通过前几节 课内容的学习，你都知道了细胞内存在哪些元素 和物质？ 根据同学们的回答进行分类并板书到黑板上，如： H2O 蛋白质、糖、核酸··· ··· H O 体现出水的组成，以此导入新课。 设计意图：一方面复习了旧知识，另一方面根据学 生已有的化学方面的简单知识，得出细胞中的无 机物，是的化学与生物的交叉知识得以应用。
0810061 葛晓
一、教材的地位及作用： 《细胞中的无机物》位于高中教材新课标必修一中 的第二章第五节，即为第二章《组成细胞的分子》 中的最后一节内容，在第二中的前几节内容主要学 习了细胞中的元素以及细胞中的蛋白质、核酸、糖 类等有机物，虽然说生活的细胞都是有生命的，属 于有机体，但是同样离不开水和无机盐等无机物质 的参与，因此，通过这一节课的学习就能够让学生 们更加完善的掌握组成细胞的分子这一章的内容。 同时，结合之前学习的细胞中的各种有机物的作用 的理解，为学习细胞的结构和功能奠定基础。在 《细胞中的无机物》这节课中，同学们还能更深刻 的体会到水和无机盐存在的重要性，特别是对细胞 中的水这部分内容的学习，能够教会他们要珍惜水 资源，树立热爱环境和节水意识。
二、教学目标：

1、知识方面： （1）知道水在细胞中的存在形式 （2）说出水在细胞中的作用 （3）举例说明生命活动为什么离不开水 2、能力方面： 教师的引导下使学生学会学习，培养学生学习、归纳的思 维能力和独立学习的能力 3、情感、态度价值观方面： （1）积极参加讨论，列举自己的生活经验，发表自己的 见解，在交流中建立自信 （2）能够关注人类健康，树立节水意识